Игры для пальчиковой гимнастики детям 6-7 лет в детском саду

Разные детские пальчиковые игры

Комнатные растения

Хризантемы (руками показывать действия по тексту)
Ах! Какие хризантемы!
Мы сорвем их без проблемы.
Ух! Охапку мы набрали!
Эх! Прихватим и для Вали!
Эхе-хе… цветов не стало.
Их и раньше было мало…
Ох! Зачем мы их сгубили?
Ведь не мы же их растили!

Мак

На пригорке вырос мак (пальцы сложить в бутон)
Он склонил головку так. (наклонить руку)
Бабочка над ним порхает,
Быстро крыльями мелькает. (кисти рук перекрестить, помахав как бабочка крылышками)

Воспользовавшись нашей картотекой детских пальчиковых игр, вы легко сможете не только занять ребенка, чтобы он передохнул, успокоился, но и в легкой, ненавязчивой форме будете развивать его фантазию, речь, внимание

Пальчиковые игры, тренажеры, гимнастика – Картотека пальчиковых игр «Домашние животные»

Публикация «Картотека пальчиковых игр «Домашние…»
Бодаются телята Теленок бодливый на лугу(дети, согнув правые пальцы, оставляют разогнутыми указательный и мизинец) А второй не уступит ему(согнув левые пальцы, оставляют разогнутыми указательный и мизинец) Друг друга им не лень бодать(сдвигают правую и левую кисти, вращают в…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Методическая разработка «Пальчиками играем, речь ребенка развиваем»
Методическая разработка «Развиваем мелкую моторику рук» Дошкольный возраст имеет очень важное значение в жизни человека. В дошкольный период закладывается фундамент здоровья, начинают развиваться различные способности, формируются черты характера

От того как проходит воспитание…

Пальчиковые игры дома
Пальчиковые игры — совершенно необходимое занятие как в детском саду, так и дома. Кроме развития мелкой моторики, это замечательный способ успокоить ребенка, отвлечь от негативных эмоций и немного повеселить. Ведь большинство пальчиковые игр основаны на детских потешках или…

Роль пальчиковых игр в развитии речи дошкольников
Формирование у дошкольников умений сравнивать две группы предметов по количеству. Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие. Задачи: Формировать умение сравнивать две группы предметов по количеству,…

Значение пальчиковой гимнастики в работе с детьми

Активные стимулируют улучшение работы головного мозга и разрабатывают речевые центры.

Важно! В наши дни, часто встречаются случаи, когда у малышей дошкольного возраста имеется задержка речи. Чтобы предостеречь это, необходимо проводить данные тренировки каждодневно

Для формирования моторики рук имеется определённое направление — пальчиковая гимнастика для детей 6-7 лет.

Пальчиковая гимнастика и ее значение для детей 6-7 лет

Этот вид развлечений хорошо влияют на здоровье детей.

На заметку! Во время пальчиковой гимнастики, у родителей (мамы, папы) и детей формируются добрые взаимоотношения.

Занимаясь с ребенком, родитель и педагог не только улучшают моторику рук, что хорошо развивает головной мозг, но и налаживают связь между обоими участниками процесса. Учителя применяют этот вид профилактики во время:

• Утренней зарядки;
• Физической культуры, музыки;
• Уроков математики в подготовительной группе.

Гимнастика подготовительной группы формирует, развивает:

• ловкость пальцев;
• речевые центры;
• память, фантазию, внимательность;
• вызывают позитивные эмоции;
• развитие осязания;
• развиваются навыки самостоятельности;
• артистизм.

Пальчиковая гимнастика и ее значение для ребенка 5-6 лет

Дошкольный возраст — это период, когда ребёнок хорошо поддаётся обучению, но нагружать мозг сверх меры в это время не нужно. Занятия должны проходить в легкой и непринужденной форме. А новые знания и умения хорошо усваиваются в процессе игры. Поэтому в это время и проводят разнообразные пальчиковые игры.

Пальчиковые игры

Переоценить результат от таких занятий сложно, ведь еще Аристотель говорил: «Рука — это инструмент всех инструментов». При тактильном контакте дети учатся различать мягкое и твердое, теплое и холодное, определять форму и размер предмета. При этом они не только проявляют умственную деятельность, но и фантазируют. Простые движения позволяют снять напряжение со всего организма, помогают мышцам расслабиться, а ритмичные движения пальцами стимулируют развитие речи.

Цели пальчиковой гимнастики в работе с детьми

Пальчиковая гимнастика важна для детей. В процессе таких занятий происходит возбуждение речевых центров совместно с усилением работы речевых зон, что провоцирует их развитие.

Обратите внимание! Замечено, что речь начинает хорошо развиваться, когда движения пальцами становятся точными. Таким образом, основной целью пальчиковой гимнастики является прогрессирование работы обоих мозговых полушарий, координирование их совместной работы

Ведь, как известно, мысленные образы возникают в правом полушарии, а за речь отвечает левое. И чем скоординированнее будет их работа, тем лучше будут развиты внимание и мышление ребенка

Таким образом, основной целью пальчиковой гимнастики является прогрессирование работы обоих мозговых полушарий, координирование их совместной работы. Ведь, как известно, мысленные образы возникают в правом полушарии, а за речь отвечает левое

И чем скоординированнее будет их работа, тем лучше будут развиты внимание и мышление ребенка

Многообразие пальчиковых игр

Игры про тело ребенка

Гармонь

Стенка, стенка (показывать на щеки)
Потолок (лоб),
Две ступеньки (пальчиками «пошагать» по губам)
И звонок. (нос)
– Дзынь! (надавить на нос)
Хозяин дома?
– Дзынь! (надавить на нос)
Гармонь готова?
– Дзынь! (надавить на нос)
Поиграть можно? (легонько пощекотать ребенка)

Это наши глазоньки. Вот, вот. (показать глаза)
Это наши ушки. Вот, вот. (показать уши)
Это носик, это рот. (показать нос, рот)
Сзади спинка. Здесь живот. (показать спину, живот)
Рученьками хлоп-хлоп. (хлопнуть в ладоши)
Ноженьками топ- топ. (топнуть ногами)
Ох, устали, вытрем лоб! (провести ладонью по лбу)

Лицо

Лес, (показать на волосы)
Поляна, (лоб)
Горка, (провести пальцем по носу)
Яма. (ребенок открывает рот)
Обрыв (показать пальцем на подбородок)
Взрыв. (легко пощекотать по шее)

Как играть в пальчиковые игры?

Для достижения желаемого результата нужно обратить внимание на некоторые особенности проведения пальчиковых игр

Игру нужно проводить, просто общаясь с ребенком, а не в форме специального занятия.
Для детей 4-5 лет важна регулярность занятий, т.е

к играм нужно прибегать не от случая к случаю, а каждый день.
Сами по себе игры занимают непродолжительное время (2-5 минут), но важно, чтобы ребенок во время игры не отвлекался на посторонние предметы, какие-либо другие внешние раздражители.
Для детей 4-5 лет пальчиковая игра может быть способом переключения внимания ребенка на игру, вариантом смены вида деятельности.

Рекомендации по выполнению упражнений

Подготовить ребенка к данному виду тренировок

Необходимо заранее обговорить её содержание, отработать несколько жестов.
Взрослому человеку, уполномоченному заниматься тренировкой, подготовить заранее текст.
Перед началом работы необходимо разогреть ладошки поглаживанием.
Ведущий показывает, насколько интересен данный вид развлечений.
Обязательно необходимо поставленные задачи выполнять в медленном темпе.
Малыш обязан правильно выполнять технику действий, ему нужно помогать.
Важно чтобы все выполненные упражнения приносили ребенку только радость.
Каждое задание выполняют по 2-3 минуты, чередуя 3 дня.
Ежедневные тренировки.
Используются лёгкие задания, для того чтобы развить интерес.
Постепенно заменять по 2-3 упражнения, по степени сложности.

Для детей 6-7 лет подойдут тренировки в сопровождении песенок, стишков. Для развития, хорошими заданиями будет театр теней. Если родители решили самостоятельно заниматься разминкой пальцев, нужно обязательно быть в хорошем настроении. Дети всё запоминают, и от первого урока будет зависеть интерес к последующим занятиям.

Важно! Скорость выполнения должна быть небыстрой, но и пауз быть не должно. Поднимать скорость необходимо постепенно

Комплекс упражнений

• Пассивный. Данные процедуры являются массажем. Эти упражнения можно начинать делать с трёх летнего возраста. Выполнять эти упражнения можно следующим образом: Взрослый человек, осуществляет все манипуляции, массажируя пальчики детей, при этом можно приговаривать различные потешки.
• Сгибание и разгибание пальцев. Задачи этой категории подходят абсолютно всем детям. Для начала необходимо показать своему воспитаннику технику выполнения задания. Ребёнок должен сам выполнять все задания под присмотром взрослого человека.
• Статическая зарядка для пальцев кисти. Данные тренировки заключаются в использование любых предметов или рисунков. То есть, задания должны быть показаны или схематически, или в виде рисунков на карточках.
• Динамические движения или инсценировка сюжетов. Сюда можно отнести и пальчиковый театр. Данная техника выполнения, даёт возможность зарядить малыша отличным настроением. Цель родителей — уместить спектакль на ладони у малышей. Познавательные занятия с небольшими героями сказок, развивают также и речевую активность.

Виды пальчиковой гимнастики

Использование наглядного материала во время пальчиковой гимнастики

Рассматривание картинок, плакатов, книжных иллюстраций является составляющей частью большинства занятий в детском саду. Во время проведения пальчиковой гимнастики также рекомендуется привлекать наглядные материалы. Яркие и понятные образы помогают дошкольникам в исполнении гимнастических движений, активизируют воображение. Дети легче включаются в игровую ситуацию.

Таблица: варианты наглядных материалов для пальчиковых игр

Тип	Варианты материалов	Примеры использования
Дидактический материал	Карточки; таблицы — схематические изображения этапов игры/упражнения.	При изучении нового упражнения воспитатель показывает ребятам картинку с изображением пальчиковой «фигуры», рассказывает, что нужно сделать. Таблицы применяются на занятиях со старшими дошкольниками: воспитатель вывешивает схему знакомой игры, по которой дети вспоминают правила.
Иллюстративный материал	Картинки, фотографии; иллюстрированные книги; тематические плакаты.	Иллюстративный материал — художественные образы, о которых говорится в стихотворном/песенном содержании игры. Картинки животных и сказочных персонажей дарят детям позитивные эмоции и усиливают желание играть.
Материалы ИКТ	Презентации — слайды с описанием правил игры и изображением действий; мультипликационные сказки с музыкальным/песенным сопровождением по содержанию пальчиковой игры.	Презентации используются в качестве вспомогательного материала на занятиях в старших группах. Совершенствуется способность детей соотносить зрительные образы с объяснениями педагога. Мультфильмы по играм просматривают в группах всех возрастов.

Воспитателям и родителям на заметку: подборка карточек с пальчиковыми играми развлечёт детей во время поездки. Наша воспитательница берёт с собой карточки в экскурсионный автобус: дети разбиваются по парам и разыгрывают карточки, меняются заданиями с одногруппниками.

Весёлые песенки-игры можно посоветовать родителям на консультации по пальчиковой гимнастике. Видеозанятия станут альтернативой просмотру развлекательных роликов. Ребёнок выучит песенку, разучит движения, у него улучшится настроение. Для старших дошкольников, которые приступили к изучению иностранного языка, рекомендуются к просмотру английские (французские, немецкие, испанские или др.) песенки-игры. Мои дети задорно поют и выполняют гимнастику под «Itsy Bitsy Spider», «The Wheels on the Bus» и «Brother Finger».

Организация и проведение пальчиковой гимнастики в старшей группе ДОУ

В старшей группе ДОУ целей для проведения пальчиковой гимнастики становится больше:

• развитие речи;
• развитие мышления, памяти, внимания;
• совершенствование координации;
• развитие уважительного отношения к окружающим.

Все их следует реализовать при работе с достаточно большой группой детей (20-25 человек). Выгоднее всего проводить такие игры, приурочивая их к теме определенного занятия.

Для реализации этой задачи используют несколько приемов:

• театральные постановки;
• разыгрывание сюжетов;
• физкультура под музыку.

Театральные постановки — любимое занятие детей. Так, легко можно организовать кукольное пальчиковое представление по сказке «Теремок». В дальнейшем отработанное представление можно представить на обозрение родителям, например, в качестве подарка на 8 Марта.

Пальчиковый театр

План проведения занятия

Пальчиковые игры в старшей группе являются лишь элементом занятия. Их продолжительность — порядка 5-10 мин.

Важно! Следует правильно распределить время!

В 10 минут следует распределить:

• введение — ознакомление детей с элементами движения и порядком их выполнения (до 2,5 мин);
• основу — под музыкальное сопровождение дети осваивают движения (от 3 до 5 мин);
• заключение — повтор движений (до 2,5 мин).

Пример конспекта проведения занятия

Проведение занятий на развитие моторики рук можно совместить с физкультурной минуткой.

Сам урок будет выглядеть следующим образом:

1. Воспитатель озвучивает тему занятия.
2. Объясняет задачи на перспективу.
3. Пальчиковая гимнастика как подводка к физкультминутке.
4. Непосредственно физкультминутка.

Наглядный пример такого занятия — совмещение пальчиковых игр с рисованием бабочек.

• Тема «Разрисовывание крыльев бабочек кончиками пальцев».
• Задачи на перспективу: «Основная задача — сделать необычный узор на крыле бабочки, но для ее выполнения пальчики следует подготовить».
• Упражнения: «Махи кистями рук, как крыльями бабочки». Для выполнения подбирается соответствующее стихотворение и (или) музыкальное оформление.

Бабочка

Обратите внимание! Физкультминутка проводится также с тематическими движениями. Так, в старшей группе комплекс занятий непосредственно перекликается с пальчиковыми играми

Для упрощения восприятия педагог подбирает соответствующие наглядные материалы

Так, в старшей группе комплекс занятий непосредственно перекликается с пальчиковыми играми. Для упрощения восприятия педагог подбирает соответствующие наглядные материалы.

Суть понятия

О том, что с раннего возраста у ребёнка нужно развивать мелкую моторику, знают даже те, кто только собирается стать родителями. И, конечно, основной аргумент в пользу её тренировки заключается не только в том, что в будущем у малыша будет красивый почерк. Ведь практика точных скоординированных движений пальчиками и ладошками помогает развивать:

виды мышления (образное, критическое, логическое);
речь;
внимание;
зрительно-пространственное восприятие;
воображение;
наблюдательность;
память (не только зрительную, но и двигательную).

Красивый почерк — один из показателей развития мелкой моторики на достаточном уровне

Наиболее продуктивной формой тренировки мелкой моторики у детей 5–6 лет является пальчиковая гимнастика, которая в разных источниках встречается под названиями «гимнастика для пальчиков», «пальчиковые игры» или «пальчиковые упражнения». Это упражнения в игровой форме, которые стимулируют процессы мышления, развитие речи, укрепляют костную и мышечную ткани (за счёт разных комбинаций сжатий, растяжений и расслаблений мышц рук), тем самым подготавливая руку к письму. Гимнастика может проводиться как отдельный этап занятий по развитию речи, письму и состоять из нескольких упражнений, а также в перерывах на других уроках (иногда это 1–2 упражнения в рамках физкультминутки).

Пальчиковая гимнастика проводится на каждом занятии в течение дня

Цели и задачи

В старшей группе количество целеполагающих компонентов для занятий пальчиковой гимнастикой увеличивается. Это:

• работа над речью, а именно практика понятной речи в быстром темпе;
• развитие познавательных процессов — мышления, памяти, внимания;
• совершенствование координации движений, в том числе и для подготовки руки к письму;
• воспитание уважительного отношения к сверстникам и взрослым.

Задачами проведения пальчиковых игр в старшей группе можно назвать:

• повтор артикуляционных позиций для произнесения отдельных звуков, их сочетаний и целых слов;
• отработка арифметических навыков (в процессе проговаривания рифмовок дети повторяют счёт);
• заучивание и запоминание лексического и грамматического минимума по иностранному языку (если стишки подобрать, например, на английском языке);

• развитие способности привлекать окружающие предметы в проведение гимнастики (мячики, футляры от ручек, фломастеров);

• воспитание чувства принадлежности к коллективу, уважения к взрослым и сверстникам.

Приёмы

Для детей старшей группы наиболее актуальными играми для пальчиков будут те, что имеют общую канву с занятием, на котором упражнения проводятся

И здесь важно методически грамотно их вплести. В этом помогут такие приёмы, как:

• разыгрывание сюжетных комплексов упражнений (часто с привлечением массажных мячиков);

• постановка театральных представлений (например, пальчиковые куклы в самодельном кукольном театре, которые «предлагают» повторять за ними те или иные движения);

• физические нагрузки, которые не всегда сопровождаются музыкой (чаще всего это элементы тех или иных заданий на занятиях, например, скатывание «колбаски» из пластилина для лепки фигурки).

Виды упражнений

В методическом арсенале педагога, занимающегося с детьми 5–6 лет, есть виды упражнений, работающие на решение поставленных задач образования, в частности, направленные на:

• разработку мышц рук в разных направлениях;

• координацию движений пальчиков, барабанящих по телу или по столу, перекатывающих мячик;

• создание театра теней.

План проведения занятий

Возрастная группа: 6-7 лет

Задачи:

1. Развить двигательные способности пальчиков;
2. Дать возможность, самостоятельно сочинять сценарии и сюжеты для пальчиковых игр;
3. Развить двигательные способности пальцев;
4. Сделать акцент на развитие памяти и на сосредоточенности внимания.

Игра-песенка «Осенние листочки»

Конспект для проведения занятий

Тема занятия: Пальчиковая гимнастика «Лягушки»

Цель задачи:

• развивать координацию движений рук и глаз;
• развивать осязательные эмоции;
• развивать моторику;
• развивать цветное восприятие;
• развитие разговорной речи.

Образовательные:

Знакомство с новым упражнением «Лягушки»

Воспитательные:

• Воспитывать умение подчинять собственные указания.
• Воспитывать почтение к товарищам.
• Воспитывать понимание, дружелюбность

Ход урока

1. Начало занятия (приветствие)
2. Следующим этапом, будет развитие мелкой моторики. Тут необходимо использовать различные материалы. В летние периоды можно проводить занятия на улице. Подручными материалами могут быть палки, камни. Зимой, в холодные месяцы начиная с ноября — февраль месяц, необходимо также проводить гимнастику на улице. Проводить упражнения можно с помощью липкого снега, сосулек и многое другое.

Виды упражнений

Все игры делятся на три группы.

1. Упражнения, которые воздействуют на кисти рук. Что мы получаем от данного вида занятий:

• Развивается навык расслабления и напряжения мышц;
• Развивается подражательная способность;
• Развитие навыка сохранять пальцы в одном положение на некоторое время;
• Переключатся с определённого предмета на другой.

1. Статистическая работа для пальцев. Эти упражнения помогают осуществить ранний опыт в определённом направлении, на высоком уровне.
2. Динамическая работа для пальцев. Что будет, если следовать этим упражнениям:

• Будет происходить развитие координации движений;
• Противопоставлять большие пальцы к другим.

Нетрадиционные пальчиковые игры

«Нетрадиционные» пальчиковые игры — это игры с разными предметами. То есть, можно взять любой предмет в поле зрения ребенка. К примеру, это будет карандаш.

На заметку! Желательно чтобы и родители, и дети, взяли в руки карандаш и начали тереть его ладошку об ладошку, между пальцев при этом самое главное приговаривать либо стихотворения, либо потешки.

Тут можно использовать специальный «ёжик-шарик», песок и многие другие предметы.

Как правильно проводить гимнастику

Сюда можно отнести следующие тренировки:

1. Массаж рук и пальчиков с грецкими орехами;
2. Специальными массажными щетками;
3. Воздушными шариками. К данным видам развлечений можно применять различные материалы:

• природный,
• хозяйственно-бытовые,
• бросовый.

Нетрадиционные игры — это универсальное, дидактическое развивающее занятие. Главная цель данного развлечения заключается в том, что нервные окончания в пальчиках влияю на разум детей. То есть мозговая деятельность малыша начинает хорошо работать.

На что влияют нетрадиционные формы гимнастики пальцев:

• Развитие речи;
• Развитие сосредоточенности;
• Подготовка детей к письму;
• Развитие координации.

Для большей пользы этих игр нужно применять и стишки, потешки, песенки, считалки. Вследствие этого малыш получит разнообразное сенсорное впечатление.

Внимание! При занятии с малышом таким видом игр многое зависит от родителей. Родителям необходимо создать уютную и приятную обстановку

Такой вид развлечений формирует хорошие отношения между детьми и взрослыми.

Детские пальчиковые игры про семью

Семья

А у нас семья живет: (хлопнуть в ладоши, стукнуть кулачками друг о друга)
Двое встали у ворот, (загибать большие пальцы)
Две Настюшки съели плюшки, (загибать указательные пальцы)
Два Антона (загибать средние пальцы)
Сидят дома,
Два учиться захотели, (загибать безымянные пальцы)
Двое плачут в колыбели. (загибать мизинцы)

Моя семья

Как я рад, что у меня (поднять руку ладонью к себе, затем загибать пальцы при перечислении)
Дома милая семья:
Папа, мама, я, сестричка,
Братик — мальчик-невеличка.

Моя семья

(Пальцы сгибают по очереди, начав с большого, потом крутят кулачком)

Один пальчик — дедушка,
Другой пальчик — бабушка,
Средний пальчик — папочка,
Ну, а этот — мамочка,
Самый младший — я,
Это вся моя семья!

Пальцы гуляют

(Сжимать-разжимать кулачки, пошевелить пальцами, затем на счет загибать их по одному)

Раз, два, три, четыре, пять —
Хотят пальцы погулять.(Пошевелить всеми пальчиками одновременно.)
Большой палец видит крошку,
Указательный — гармошку.
Средний будет веселиться,
Безымянный пьет водицу.
Самый маленький не спит,
А вокруг себя глядит.

Подборка самых простых пальчиковых игр для детей 6-7 лет для использования в домашних условиях

Самые простые пальчиковые игры подходят для детей самого раннего возраста. Это и всем известная «Сорока-белобока», «Пальчики», «Ладушки». Для дошкольников игры становятся более сложными.

«Сорока-белобока»

Наиболее популярны:

• «Имена для пальчиков»;
• «На прогулку»;
• «Сколько птиц»;
• «Замок»;
• «Рыбка»;
• «На блины»;
• «Семь сыновей».

Они позволят не только активизировать мозговую деятельность детей, но и помогут подготовиться к школе. Действия, воспроизводимые пальцами, в этих играх настолько просты, что их легко можно выполнять в домашних условиях. На такое занятие потребуется всего несколько минут в день, но в результате речь ребенка будет более четкой, учеба будет протекать легче, и дошкольнику будет не страшна даже самая кропотливая работа.

Польза от пальчиковых игр очевидна. Вводить их в жизнь малыша нужно как можно раньше. Образовательный процесс должен носить систематический характер. И даже дошкольникам такие игры пойдут только на пользу.

Виды упражнений для кистей и пальцев

Пальчиковая гимнастика позволяет передать какое-либо стихотворение при помощи движения пальцев

При этом она обучает ребенка концентрировать внимание и верно его распределять

Обратите внимание! В процессе занятий приходится не только заучивать стихи, но и выполнять пальцами и кистями определенные движения в строгой последовательности. Одно из простых и веселых упражнений для пальцев — «Садоводы»

Одно из простых и веселых упражнений для пальцев — «Садоводы».

Палец толстый и большой (пальцы сжаты в кулачок, а большой поднят вверх)

В сад за сливами пошел (несколько раз большой палец сгибают, а потом разгибают).

Указательный с порога (разгибают указательный палец)

Указал ему дорогу (несколько раз сгибают и разгибают указательный палец).

Средний палец самый меткий (разгибают средний),

Он сбивает сливы с ветки (сгибательные движения средним пальцем).

Безымянный подбирает (аналогичные движения безымянным),

А мизинчик, господин, в землю косточки бросает (сгибают и разгибают мизинец).

Пальцы сжаты в кулачки

В процессе выполнения такой гимнастики дошкольник не только заучивает стихи (улучшает память), но и развивает фантазию и внимание. Мозг и речевой центр работают активнее

Обратите внимание! Развитие детей происходит в движении, поэтому важно прорабатывать мелкую моторику рук. Она связана не только с речью, но и со зрением, памятью, вниманием. Для ее развития можно использовать не только традиционные упражнения из пальчиковой гимнастики: «Лодочка», «Елка», «Колокольчик», но и другие, в которых происходит движение пальцев (нанизывание бусин, работа с мелкими деталями и пр.)

Для ее развития можно использовать не только традиционные упражнения из пальчиковой гимнастики: «Лодочка», «Елка», «Колокольчик», но и другие, в которых происходит движение пальцев (нанизывание бусин, работа с мелкими деталями и пр.)

Она связана не только с речью, но и со зрением, памятью, вниманием. Для ее развития можно использовать не только традиционные упражнения из пальчиковой гимнастики: «Лодочка», «Елка», «Колокольчик», но и другие, в которых происходит движение пальцев (нанизывание бусин, работа с мелкими деталями и пр.)

Нетрадиционные пальчиковые игры

Для развития речи у детей с ее нарушением используют еще нетрадиционные упражнения, направленные на активизацию мозговой деятельности. Как правило, занятия начинаются с самомассажа, для которого используются подручные материалы:

• карандаши;
• грецкие орехи;
• прищепки и проч.

И только после этого начинаются сами занятия с пальцами. Одно из таких упражнений — «Лыжники».

Пальчики «шагают» в крышках

Для его выполнения потребуются пробки от бутылок, которые надеваются на указательный и средний пальцы обеих рук. При прочтении стихотворения обучающийся переставляет пальцы одной руки, не отрывая их от стола. После прочтения двух строчек движения производятся пальцами другой руки.

Пальцы в крышки мы обули

Быстро мы вперед шагнули.

И идем по переулку

Мы два друга на прогулку.

Пальцы наши балеринки,

Да тяжелые ботинки.

Пальцы наши словно ножки

Только шаркают немножко.

Игры про одежду и одевание

Обновка

Скорей, скорей,
Быстрей, быстрей —
Давно пора сшить Ане
Новое платье.
Бери быстрей иголку —
И мы сошьем обновку! (в начале руки сжаты, затем на каждое слово разгибается по одному пальцу)

Одежда, обувь, головные уборы

Катя варежку надела:
«Ой, куда мой пальчик делся?
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал». (сжимать кулачок)
Катя варежку сняла: (все пальцы разжать, кроме большого)
«Посмотрите-ка, нашла! (разогнуть большой палец)
Ищешь, ищешь да найдешь, (сжать пальцы в кулачок, отогнуть большой палец)
Здравствуй, пальчик, как живешь?»

Обувь

1. Раз, два, три, четыре, пять.
Надо обувь сосчитать:
Раз — туфли, (загибать пальцы по очереди)
Два — сапожки,
Три — ботинки,
Четыре — босоножки
И, конечно, тапки — пять.
Ножкам надо отдыхать.

Как у нашей кошки

(загнуть по одному пальчику, начиная с больших на двух руках вместе, считая каждое название обуви)

Как у нашей кошки
На лапках САПОЖКИ.
Как у нашей свинки
На ногах БОТИНКИ.
Как у пса на лапках
Зеленые ТАПКИ.
А козленок маленький
Надевает ВАЛЕНКИ.
А у сына Вовочки —
Новые КРОССОВОЧКИ.
Вот так. Вот так. (похлопать)
Новые кроссовки.

Обувь дружно посчитаем
Потихоньку поиграем.
(хлопать в ладоши и ударять кулачками по столу, затем перечисляя обувь загибать по одному пальцу)
Туфельки и тапочки
Моей любимой мамочки,
Ботинки и сапожки
Нашего Сереженьки, 
А маленькие валенки
Малютки нашей Вареньки.

Ботинки

Ах, повсюду мы вдвоем
Неразлучно идем.
(средним и указательным пальцами «пошагать» по столу)
Мы гуляли по лугам,
По речным берегам,
И по лестнице сбегали,
Вдаль по улице шагали,
Залезали под кровать, 
(загнуть пальцы по одному)
Чтобы там тихонько спать.
(положить ладони на стол)

Игры про домашние заботы и обязанности

Помогаю маме

Мыл посуду наш сыночек.
Вымыл кружки, миски, ножик.
Вытер вилки и тарелки —
Убежал играть в горелки.(Выполнять имитирующие движения по тексту)

Мамины помощники

(Движения показывать в соответствии с текстом)

Мы — мамины помощники,
Ей будем помогать.
Помоем всю посуду
И приберем кровать.
Белье перестираем,
Повесим посушить,
А вечером все вместе
Мы сможем чай попить!

Моем посуду

(сначала ударять кулачками друг о друга, выполнить круговые движения ладошкой по ладошке, затем на счет предметов загибать пальчики)

Раз, два, три, четыре,
(ударять кулачками)
Мы посуду всю помыли:
Вилки, миски, поварешки,
Сковородочки и ложки.
Мы посуду всю помыли,
Только чашечку разбили,
Ножик тоже поломался,
У солонки бок остался.
Чайник чуточку сломали,
Дружно маме помогали.