Занятие «Угощение для кукол» в средней группе: лепим и играем

Угощение для госте: конспект занятия по лепке в средней группе

Серовская О.А., Рыбакова Г.В., Евдокимова Л.Ю. Угощение для госте: конспект занятия по лепке в средней группе // Совушка. 2019. N1 (15). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/15/ (дата обращения: 03.01.2022).

Заказ № 251575

Материал: пластилин или слоёное тесто, стеки, игрушки, кукольные тарелки, досточки.

Ход занятия:

Кукольный столик накрыт скатертью и сервирован кукольной посудой. За столом сидят разные игрушки.

Воспитатель рассказывает: «Сегодня, когда я пришла в детский сад, случайно услышала разговор наших кукол. Оказывается к ним в гости должны приехать друзья – зайчата. Все жители игрового уголка решили подготовиться к встрече гостей и договорились, кто что сможет сделать. Собачки подмели пол. Белочки накрыли столы скатертью и салфетками. Кошечки расставили посуду для чая. Куколки надели свои самые красивые платья, сделали красивые причёски – они готовы встретить гостей – зайцев. Но чем же угостить их? Но тут мищка вспомнил, что зайчики любят печенье, баранки и ещё такие красивые плетённые булочки, похожие на косички у девочек, а никто из нас не умеет их печь.

Тут все огорчились, а мишка говорит: «Может, ребята нам такое угощение сделают, то-то зайчата обрадуются, да и мы их тоже попробуем».

Воспитатель спрашивает, хотят ли дети заняться приготовлением угощение?

Получив их согласие, предлагает детям сначала сделать много разного печенья, баранок. А также воспитатель предлагает детям научиться «печь» халы (похожие на косички у девочек). Показ: делим кусок теста или пластилина на три одинаковых комочка, затем раскатываем из них три одинаковые колбаски. Положив колбаски в ряд на доску, соединяем их верхние концы, а затем плетём косичку. Если плетение из трёх колбасок некоторым детям будет сложным, вместо трёх колбасок – они могут делать из двух.

В процессе работы воспитатель помогает, подсказывая последовательность действий.

Когда все закончат лепить, воспитатель предлагает помочь куклам накрыть столы. Тут на поезде приезжают зайчата. Куклы встречают их и предлагают всем сесть за стол, угощают всех печеньем, баранками, халами. Воспитатель обыгрывает сценку. Звери благодарят детей за угощения.

Еда для кукол из легкого пластилина: мороженое

Миниатюры в виде мороженого, выполненные из шарикового пластилина – это замечательные детские игрушки. Их совсем несложно выполнить своими руками. Когда масса затвердеет, то поделка станет пригодной для игры. Яркие и аппетитные миниатюры будут красиво смотреться на кукольном столике. loading…

Материалы для творчества:

• набор шарикового пластилина (можно заменить застывающим легким пластилином);
• стека в наборе;
• доска для лепки;
• влажная тряпочка.

Как слепить мороженое поэтапно

Очень яркие оттенки, представленные в наборе уникального пластилина, подойдут для творческого эксперимента. Мороженое может быть белым, кофейным, фруктовым, поэтому выбирайте абсолютно любую комбинацию и пробуйте создавать свои аппетитные шедевры

Для лепки многослойного эскимо на палочке (самого популярного лакомства детворы) подготовьте кусочки пластилина нескольких оттенков.

Соедините между собой по 3 кусочка, придавая подходящую форму, скругляя с одной стороны. Снизу подклейте маленькую палочку.

Сделайте несколько порций такой еды. Слои в эскимо можно менять местами по цветам.

Напоследок добавьте на верхушки десертов мелкую крошку из того же пластилина. Это будет имитация орехов или цукатов.

Вкусная и красивая кукольная еда готова.

Ход НОД:

Сюрпризный момент
: в группу
заходит воспитатель в костюме Феи Сладостей.

Фея
: Здравствуйте, мальчики и девочки! Я – Фея Сладостей! Вы любите сладости? (да)
. А какие лакомства ваши самые любимые? (ответы детей)
. Ребята, а вы знаете, кто делает для нас сладости? (ответы детей)

Презентация «Профессия кондитер»

Фея
: Только помните, ребята, что сладостей много есть нельзя! Кто знает, почему? (ответы детей)

Фея
: А когда бывает много сладостей? На какой праздник? (ответы детей)
А какая самая главная сладость на дне рождения? (ответы детей)
.

Фея
: Как раз сегодня у куклы Тани день рожденья! Но у нее нет праздничного торта
! Мы можем ей помочь? (да)
Что мы можем сделать? (ответы детей)
.

Фея
: Но для того, чтобы «испечь»
праздничный торт
, нам нужно превратиться в маленьких кондитеров! Согласны? (да)

Фея
: Тогда повторяйте за мной волшебные слова!

Физминутка «Торт
»

Месим мы для торта тесто

(месят ручками воображаемое тесто)

И взбиваем пышный крем

(Имитируют взбивание венчиком,

Чтоб был торт большой и вкусный

(Показывают руками большую окружность, гладят живот,

Чтоб понравился он всем!

(Вытягивают руки вперед, ладони в кулачках, большой палец вверх)
.

Фея под музыку превращения вносит коробку.

Фея
: Ребята, что же в этой коробке? Давайте посмотрим? Открывайте коробку!

Дети открывают коробку и видят фартуки и колпаки.

Фея
: Что это такое? (это форма кондитера)

Фея
: надевайте колпаки и фартуки и занимайте ваши рабочие места в кондитерском цехе!

Фея
: Как мы будем «печь»
наш тортик
, из чего? (из теста, пластилина)

Какой торт мы будем
«печь»
? (клубничный, шоколадный, фруктовый и т. д.)
. Тогда берите для себя подходящий кусочек теста, я возьму клубничный.

Фея
: Каким образом мы будем лепить торт
? Какой формы будут коржи? (воспитатель обращает внимание детей на изображение торта
) (ответы детей). Воспитатель обобщает ответы детей и показывает разные приемы сплющивания (сплющить между ладонями, сплющить на доске, раскатать скалкой)

Воспитатель обобщает ответы детей и показывает разные приемы сплющивания (сплющить между ладонями, сплющить на доске, раскатать скалкой)
.

Фея
: Какие замечательные коржи у нас получились! (Отметить самые аккуратные)
. Теперь давайте соберем наши коржи в один красивый тортик
!

Дети подходят и кладут «коржи»
друг на друга на тарелочке.

Фея
: Чем мы можем украсить наш торт
? (ответы детей)
. А я знаю, что кукла Таня больше всего любит ежевику и малину. Можем мы украсить торт ягодами
? (да)
Давайте тогда разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Ягоды
»

С ветки ягодки снимаю
, (Пальцы расслаблены, свисают вниз. Пальцами другой руки погладитькаждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимая снего воображаемую ягодку
.).

И в лукошко собираю. (Обе ладошки сложить перед собой чашечкой.)
. Будет полное лукошко, (Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрыть другой также сложеннойладошкой.).

Я попробую немножко. (Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой

Я поем ещё чуть-чуть,

(Достать воображаемые ягодки
и отправить их в рот.)

Лёгким будет к дому путь! (Имитируя ножки, средний
и указательный пальчики на обеих руках «убегают»
как можно дальше).

Воспитатель демонстрирует картинки с изображением малины и ежевики
.

Фея
: Из чего мы будем лепить ягоды
? (из пластилина)
. А какого цвета пластилин нам понадобиться? (красный, фиолетовый, черный)
. Возьмите себе по кусочку пластилина нужного вам цвета.

Фея
: Посмотрите на малинку. Какой она формы? Посмотрите внимательнее, что особого в малинке? (она состоит из маленьких шариков)
. Как можно слепить малинку? (сначала слепить маленькие шарики)
.

Воспитатель показывает приемы лепки малины
. Когда ягоды готовы
, фея предлагает украсить ягодами торт
. Дети украшают.

Фея
: Какой красивый торт у нас получился
! (Отметить самых старательных ребят)
. Но чего-то на нашем торте не хватает
? Что должно быть на праздничном торте на дне рожденья
(свечки)
. Давайте придумаем, из чего можно сделать свечки? (трубочки для коктейля)
.

Фея
: А теперь пора поздравить нашу именинницу!

Дети несут торт кукле
. Поздравляют ее с днем рожденья и задувают вместе с ней свечи.

Фея
: Ребята, кукле Тане интересно узнать, почему на вас такие красивые колпаки и фартуки? (потому что мы превратились в кондитеров)
А кто такие кондитеры? (ответы детей)
. А где работают кондитеры? (ответы детей)
.

Фея
: Ребята, я Фея Сладостей и не могу оставить вас без сладкого!

Произносит волшебные слова «Конфетто, зефиро, шоколадо, мармеладо! Бум!»
и достает из коробки мешочек с конфетами.

Фея
: Ну а мне пора! До свиданья!

Публикации по теме:

Поквартальное планирование изобразительной деятельности во второй младшей группе. Рисование и лепка

Присылайте свои фотографии

Технологическая карта.

Организованной учебной деятельности в средней группе.

Технологиялық карта.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті естиярлар тобында.

Білім беру саласы:

Образовательная область:
Творчество. Коммуникация.

Бөлімдері:

Раздел:
Лепка.

Тақырыбы:

Тема:
«Шоколадный торт для мамы».

Цель: Продолжать развивать интерес к декоративно-прикладному искусству, лепке,

Закреплять основные приемы лепки (сплющивание, скатывание, оттягивание, вдавливание, прощипывание), формировать умение принимать задачу, слушать и слышать речь воспитателя, действовать по образцу, а затем по словесному указанию.

Развивать эстетическое восприятие, мелкую моторику, координацию движений. Воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином, отзывчивость, доброту.

Оборудование и материалы: пластилин; дощечка для раскатывания пластилина, салфетка, стеки, иллюстрации с изображением торта,.

Қос тілдік компонент:

Билингвальный компонент:
торт дайындау – торт приготовить.

Тәсілдер кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-қозғаушы

Мотивационно-побудительный

Воспитатель загадывает загадку:

Кто на свете всех милее И теплом своим согреет, Любит больше, чем себя? Это… моя.

Называют отгадку

Іздену ұйымдастырушы

Организационно-поисковый

Показывает куклу
.

Ребята, я предлагаю вам отправиться в гости к кукле Маше. Вы согласны? Но сначала скажите мне, что нужно обязательно сделать перед тем, как идти в гости? А как нужно вести себя в гостях?

Ну, вы все знаете! И мы можем отправляться в гости. – Ребята, как вы думаете, почему Маша все вокруг украсила- А как вы думаете, какой праздник?

Давайте спросим у самой Маши. – Маша мне тихонько сказала, что скоро 8 Марта. Поэтому все вокруг так красиво и празднично. Но знаете, дети, настроение у нее вовсе не праздничное. У нее грустное выражение лица.- Давайте с вами подумаем, почему у Маши грустное настроение?

У Маши грустное настроение, потому что она хотела испечь для своей мамы шоколадный торт, но у нее не получилось. А как же мы будем исправлять это положение?

А мы с вами сделаем праздничный торт. Я уже немножко подготовилась к этому подарку – испекла вот такую лепешку. Вам нравиться такой торт? А почему?

Правильно, чтобы торт стал праздничным, его надо украсить. А чем сверху может быть украшен торт?

Вот сейчас каждый из вас подумает какое он украшение слепит и примется за работу. Но сначала нужно подготовить наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика «
Торт»

Тесто ручками помнем, (сжимаем-разжимаем пальчики)
Сладкий тортик испечем. (как будто мнем тесто)
Сеpединку смажем джемом, (кpуговые движения ладошками по столу)
А верхушку – сладким кpемом (круговые движения ладошками друг об друга)
И кокосовою кpошкой Мы присыплем торт немножко (сыплем “крошку” пальчиками обеих рук)
А потом заваpим чай – В гости друга пpиглашай! (одна рука пожимает другую)

Билингвальный компонент:
торт дайындау- торт приготовить.

Сначала берем пластилин коричного цвета, разминаем его, потом раскатываем его в шарик, и немного прижимаем сверху.

Берем белый пластилин. Раскатываем его в шарик, сплющиваем его в блинчик, это у нас будет помадка для торта. Прилепляем белый пластилин сверху коричного, покрывая его полностью.

Затем начинаем украшать, для этого раскатываем из маленьких кусочков пластилина разных цветов маленькие шарики. Украшаем наш торт. Для этого прилепляем сверху маленькие разноцветные шарики. Торт для мамы готов.

(Умыться, причесаться, красиво одеться.)

(не баловаться, не шуметь, слушаться взрослых.)

(Потому что праздник.) (Варианты ответов детей.)

(Варианты ответов детей.)

(Нужно помочь сделать подарок)

Он белый, не цветной, надо украсить.)

(Ягодки, печенье, конфетки, цветочки и т. д.)

Движения по тексту

Повторяют: торт дайындау- торт приготовить.

Рассматривают образец.

Выполняют работу, приступают к раскатыванию пластилина. . Готовые торты, располагают на композиции.

Рефлекстік-үйлесімділік

Рефлексивно-коррегирующий

Педагог спрашивает у детей, какие впечатления они получили от занятия, какое у них настроение, чем занимались.

Маша благодарит за помощь, спрашивает как дети изготовили угощения.

Встаем в хоровод и исполняем песенку «Каравай».

Делятся своими впечатлениями от занятия, Любуются поделками, отмечают понравившиеся.Участвуют в игре.

Күтілетін нәтиже:

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: практические работы с пластилином.

Түсінеді:

Понимают: о свойствах пластилина, как изготавливаются хлебобулочные изделия.

Қолданады:

Применяют: формируют из пластилина шарики, соединяют отдельные детали между собой.

Фигурки лисы из пластилина

Фигурку лисы из пластилина также можно выполнить с использованием конусов и цилиндров.

Фигурка из конусов

Лиса из пластилина пошагово с применением конусов выполняется следующим образом:

1. Кусок пластилина, цвет которого соответствует окрасу шерсти лисы, разделить на 2 равные половины. Затем 1 из них разделить пополам. В результате образуются 3 кусочка: 1 большой и 2 маленьких. 1-й нужен будет для создания туловища, а 2 других будут использованы при лепке головы и хвоста.
2. Из большого кусочка, а также из 1-го маленького слепить по 1-му конусу. В результате должно получиться 2 разных по размеру конуса.
3. На маленьком конусе сформировать уши, применяя для этого метод прищипывания.
4. Острую часть конуса чуть изогнуть, формируя мордочку лисы, которая чуть приподнимается вверх.
5. Созданную голову примазать к большому конусу – к туловищу.
6. 3-й, оставшийся кусочек пластилина, использовать для изготовления хвоста. Из него скатать вытянутый конус или просто сделать колбаску.
7. Получившийся хвост присоединить к туловищу и обернуть вокруг.
8. С помощью черного пластилина дополнить мордочку зверька недостающими элементами. Для этого из 2-х маленьких шариков сделать глаза и прикрепить их к верхней части лица. Для носа взять шарик больше, его присоединить к концу конуса – к кончику вытянутой мордочки.

Пошаговое создание лисы из пластилина.

Например, можно:

• былыми сделать внутренние поверхности ушей, грудь лисы, кончик ее хвоста;
• добавить брови, вылепленные из черного пластилина;
• к передней части туловища присоединить 2 оранжевые лапки, а кончики их сделать черными;
• выполнить черные брови над глазами;
• нарядить лису в яркий пиджак, штаны или сарафан.

Фигурка из конусов и цилиндра

Лиса из конусов и цилиндра выполняется в следующие этапы:

1. Из соответствующего цвету шерсти лисы пластилина сформировать толстый цилиндр. Его нужно чуть расплющить, с обеих сторон сделать по 1-му большому разрезу и изогнуть в дугу. На этом туловище зверька готово.
2. Перейти к созданию головы и хвоста. Они изготавливаются так же, как в вышеописанном примере.
3. Присоединить голову и хвост к туловищу. Получившаяся поделка обладает хорошей пластичностью. Можно изменять положение лапок лисы, заставляя ее принимать разные позы. Она может сидеть, ходить, лежать. Ребенку такая подвижная игрушка понравится.
4. Декорировать фигурку лисы. К мелким дополнительным декоративным деталям относятся черные брови, белая поверхность внутренней стороны ушей, белый кончик хвоста, черные кончики лап. Также с помощью стека или зубочистки можно сделать лисе рот.

Вариации темы: индивидуальные и коллективные композиции

Традиционно лепка рыбки в средней группе проводится в первом полугодии (ноябрь), впоследствии ребята рисуют аквариумную композицию. В целом задачей такого занятия («Разные рыбки») является научить дошкольников лепить рыбок одинаковой формы, но различающихся между собой по пропорциям. В ходе такой деятельности дети закрепляются приемы лепки, которые они усвоили ранее.

Однако возможны и различные интерпретации данного занятия. Можно обозначить его тему, как «Золотая рыбка», предварительно рассказав детям, например, известную сказку А.С. Пушкина. Такая поделка будет немного отличаться от традиционной рыбы: во-первых, своей необычной цветовой гаммой, а во-вторых, сказочными волшебными деталями (короной на голове, волшебной палочкой и пр.).

Ребята среднего школьного возраста уже способны понимать взаимосвязь между объектами и предметами, вполне можно вводить сюжетную лепку. Например, предложить коллективную композицию «Аквариум». Такое занятие, конечно потребует предварительной подготовки. Педагог заранее заготавливает основу – это может быть настоящий пустой аквариум либо какая-то другая стеклянная или пластиковая емкость необходимых размеров. Можно предложить 2–3 небольших аквариума, разбив детей на подгруппы.

Возможен такой вариант занятия по лепке, как «Домик для рыбки», на котором каждый ребенок мастерит свой аквариум. На таком занятии, кроме пластилина, детям можно предложить картон (нарезанный воспитателем на квадраты или прямоугольники нужного размера – стенки аквариума), который дети будут скреплять пластилином. Одну сторону такого домика следует сделать прозрачной, предложив дошкольникам кусочки пластика. Впоследствии такой аквариум ребята «заселяют» пластилиновыми рыбками.

Уместность использования дополнительных материалов

Лепка рыбки открывает большие возможности для использования дополнительного, природного или бросового, материала. Для эффектного обозначения чешуек можно использовать крупу (рис, гречка, перловка) или семечки. Если же ребята создают сказочную рыбу, для украшения ее тела пригодится фольга или мелко нарезанные яркие фантики от конфет.

Кроме того, лепку на занятии можно успешно комбинировать с аппликацией: у пластилиновой рыбки может быть хвостик или плавники из цветного картона.

Реализация индивидуального подход в рамках темы

В средней группе многие дети проявляют повышенный интерес к лепке. Конечно же, таких воспитанников нужно поощрять, предлагая им усложненные индивидуальные задания. Например, если ребенок быстро и качественно выполнил задание, педагог может предложить ему вылепить еще одну рыбку, но только другой формы, цвета и размера. Другой вариант – украсить свою рыбку, например, с помощью колпачка от фломастера сделать красивый рисунок чешуи или сделать ее более яркой с помощью бросового материала.

Поэтапная лепка композиции «Угощение для кукол»

Хлебные булочки лепятся скульптурным способом:

1. Раскатать шарик, придать овальную форму.

2. При помощи стека сделать надрезы на булочке.

Для создания печенья пластилиновые шарики сплющиваются. Остаётся дополнить печенки:

• Сделать узоры: выдавливаются колпачками от фломастеров или зубной пасты.

• Положить в простую пластилиновую тарелку.

• Украсить крупой.

Структурным способом лепятся баранки и бублики для кукол:

1. Скатываются колбаски.

2. Соединяют кольцом.

3. Можно украсить бублики настоящей сахарной посыпкой.

Сложнее слепить крендельки:

1. Скатываем кусок пластилина шариком.

2. Раскатываем в длинную колбаску.

3. Закручиваем один конец колбаски.

4. Поддеваем другой конец, чтобы получился своеобразный узелок.

Из колбаски формируется булочка-улитка:

1. Раскатываем шарик в колбаску.

2. Закручиваем колбаску улиткой.

Предложите детям слепить кексики конструктивным способом:

1. Скатываем шарики — это будут сами кексы.

2. Скатываем шарики меньшего объёма.

3. Сплющиваем маленькие шарики.

4. Получившиеся блинчики накладываем поверх кексом — глазурь.

5. Украшаем кексы бусинками или скатанными шариками.

6. Готовые угощения оформляем композиционно.

Игрушечные столовые приборы

Если ваш ребёнок просит купить ему игрушечную посуду, не стоит сломя голову бежать в ближайший детский магазин и покупать дорогие аксессуары. Их очень легко и просто можно изготовить своими руками из подручных материалов. Для изготовления посуды нам понадобятся:

• коробка из-под шоколадных конфет с вкладышем;
• ножницы;
• элементы декора.

Создание игрушечной посуды занимает мало времени и делается так:

1. Берём коробку из-под конфет и вынимаем блестящий и плотный вкладыш.
2. Из круглых ячеек для конфет вырезаем тарелки и миски.
3. Для получения столовых приборов будем использовать более плотные края вкладыша. Вырезаем из них вилки, ножи и ложки.
4. Украшаем готовую посуду разнообразными декоративными элементами.

Лепка из пластилина птицы

Давайте слепим попугая. Следуйте пошаговой инструкции, приведенной ниже, и у вас получится красивая и разговорчивая птичка.

• Возьмите красный, желтый, синий, белый и черный пластилин
• Сделайте овальное туловище для попугайчика из желтого пластилина
• Добавьте кружочек поменьше красного цвета — это будет голова нашей птички

• Крылышки будут синими, для этого прилепите две капельки по бокам туловища
• Добавьте белую грудку попугайчику
• Слепите желтый клюв, прилепите глаза и из конусов сделайте хохолок

• Давайте добавим еще хвостик и стекой продавим бороздки на грудке птички и крылышках, которые напоминают оперение
• Осталось прилепить лапки и попугайчик готов

Вот такого петушка можно сделать из пластилина.

Вот такой пингвин получается из пластилина.

Подготовка к занятию по лепке «Угощение для кукол» в средней группе

Дети пятого года жизни активно развиваются. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе становятся насыщеннее. Так, продолжая осваивать приёмы лепки, дети приобретают и другие важные умения и навыки: проводить простые исследования, наблюдать за природными объектами, делать выводы. Продуктивное творчество связано для ребят с их повседневной деятельностью.

Занятия лепкой расширяют кругозор ребёнка, например, в области свойств предметов: размере, форме, цветах и весе

Темы занятий ИЗО перекликаются с планированием НОД (непосредственно образовательной деятельности). Лепить угощения для кукол ребята будут после обсуждения профессий (в том числе беседы о поварах и кондитерах), изучения видов посуды. Во второй половине дня воспитатель разыгрывает с подопечными сюжеты «Поход в гости», «Семейное чаепитие», «Домашний праздник». Цель занятия «Угощение для кукол» — научить детей лепить знакомые кондитерские изделия в уменьшенной пропорции.

На занятии «Угощение для кукол» детям предстоит приготовить пластилиновые копии знакомой выпечки

«Угощение для кукол» — лепка объёмных предметов на плоскости (основе или подставке). Дети копируют знакомый объект в уменьшенном виде. Элементарные фигуры дети отлично скатывают (шарики, колбаски, кольца, блинчики). На занятии им предстоит лепить при помощи разных приёмов.

Таблица: способы и приёмы лепки угощений из пластилина

Способы лепки	Приёмы	Вид угощения
Скульптурный — лепка из одного куска пластилина	Вытягивание отдельных элементов, скручивание, загибание, прищипывание, вдавливание, сплющивание.	Крендельки, бублики, баранки, печенье, булочки, пирожки.
Конструктивный — лепка и соединение деталей	Скатывание, раскатывание, вылепливание отдельных частей. Соединение деталей: Прилепливание, Примазывание.	Кексы, пирожные, ватрушки, торт, пирог.
Комбинированный — сочетание приёмов скульптурного и конструктивного способов	Присоединение отдельных элементов к заготовке из цельного куска, соединение нескольких частей, вылепленных скульптурным способом.	Украшение мелкими пластилиновыми деталями, создание композиции с вылепленной посудой (тарелкой, подносом).

Сочетая разные приёмы лепки, дети приготовят пир горой для кукол

Место занятия в рабочем планировании по лепке

Занятие «Угощение для кукол» традиционно ставится в рабочем планировании рядом с лепкой посуды. Обычно сначала лепят угощения — они имеют форму, знакомую детям (шарики, овалы, лепёшки). Занятие по лепке «Посуда» проводится следом и направлено на формирование умения создавать полые (чашки, миски) и комбинированные фигуры (ложки — овалы и тонкие цилиндры).

После «Угощения для кукол» проводится занятие по лепке посуды

Продолжением темы про посуду и еду является занятие «Угощение для друзей». Детям предлагается сделать общую композицию из разных продуктов, а не только выпечки. Поэтому «Угощение для друзей» связано с темами «Фрукты», «Овощи». Названные темы воспитатель вправе варьировать исходя из уровня подготовки и заинтересованности детей.

Занятие «Угощение для друзей» объединяет несколько тем для лепки: посуда, выпечка, фрукты и овощи

Варианты композиций

1. Индивидуальные композиции. Каждый ребёнок лепит несколько фигурок угощения и размещает их на основе. Например, на вырезанной из картона тарелочке или пластиковой посудке из набора.
2. Коллективная композиция. Пластилиновые работы детей размещаются на общей основе: большом блюде или праздничном столе.

Современный образовательный процесс предполагает реализацию личностно-ориентированного подхода к воспитанникам. На занятии «Угощение для кукол» педагог может дать задания разного уровня сложности исходя из способностей детей.

Все дети разные и пластилиновые угощения у них получатся разными

Проявить собственный вкус дети могут через украшение пластилиновых угощений. К занятию рекомендуется подготовить дополнительный материал, из которого дети выберут элементы декора:

• крупы,
• фигурная посыпка для выпечки,
• колпачки и стеки для выдавливания узоров,
• бусинки.

У моих детей всегда больше времени уходит на украшение поделки. Они спешат слепить фигурку по заданию, чтобы затем дополнить её по своему вкусу. В ход идут семечки, стразы и бусины… однажды детали лего пустили на украшение.

Украсить пластилиновые угощение можно природным материалом

Описание поделки для детей

У большинства малышей сегодня есть огромное количество игрушек. Бесполезно даже пытаться описать, к каким героям они принадлежат. Делать куклам дом, и моделировать реальную жизнь, частое явление, в реализации которой появляется большое количество трудностей. Например, откуда брать посуду для любимых героев. А ведь от этого зависит качество самой игры и вовлеченность ребенка в процесс. Мы предлагаем сделать вам такую посуду из пластилина. Этот материал идеально подойдет, так как позволяет изготовить даже самые маленькие детали. Хоть мы и покажем вам, как выполнить поделку на основе чайника, освоив технику, сможете пойти дальше. Впоследствии в вашем игрушечном доме могут появиться и кружки, предметы интерьера и кухни.

Главное понять, как работать с мелкими деталями, и в каком порядке стоит всегда собирать работу. Чайник относительно простая фигура, если знать, в какой последовательности выполнять шаги. В этом случае мы специально позаботились о вас, и сделали большое количество четких фотографий, которые присутствуют в каждом действии. Не переживайте, если что-то не получится с разу. Ведь в этом и есть суть обучения. Просто аккуратно удалите деталь при помощи пластикового ножа, и попробуйте снова. Через какое-то время вы заметите, что поделка подойдет к завершению. В этом случае на нашем сайте присутствует еще огромное количество работ, разного уровня сложности.

Пирожное из пластилина: как слепить

Пирожные любят кушать все, особенно, если они аппетитные, шоколадные и украшенные красивыми розочками. Куклам тоже можно предложить такое лакомство, но необязательно покупать такую игрушку в магазине. Можно сделать пирожное из пластилина. В мастер-классе показано, как сделать еду из пластилина, в частности, пирожное, чтобы накормить своих любимых кукол. Девочкам такая работа обязательно понравится, ведь это юные хозяйки, будущие мамы, которые с удовольствием хлопочут на кухне. Здесь тоже предстоит испечь пирожное, но использовать для создания не муку, яйца и молоко, а просто пластилин разных оттенков. Итак, рассмотрим поэтапно процесс лепки.

Материалы для лепки

• пластилин разных цветов;
• стека для деления брусков;
• доска;
• влажная салфетка для вытирания рук.

Как слепить пирожное поэтапно

Возьмите для работы несколько брусков пластилина разного цвета. Разомните их в руках и скатайте шарики. Кремовую прослойку вы можете сделать белой, желтой или любого другого цвета. Сегодня кулинары готовят совершенно невероятные шедевры, добавляют всевозможные пищевые красители.

Из каждого кусочка сделайте плоскую лепешку. Придайте этой лепешке треугольную форму, но углы треугольника округлите. И размеры лепешек должны совпадать, чтобы потом их можно было наложить друг на друга.

Положите все лепешки друг на друга. Если вы решили сделать кремовую прослойку желтой, то оставьте ее внутри.

Чтобы сделать украшение в виде розочек, возьмите тот же пластилин, из которого выполнен крем. Скатайте очень тонкие пластилиновые колбаски. Одну колбаску скрутите в спираль и прикрепите сверху на пирожное, из остальных кусочков сделайте косички, также прикрепите их сверху.

Еда для кукол «пирожное» из пластилина уже готово, его могут отведать куклы. Но детям такое пластилиновое лакомство противопоказано. Если вы хотите добавить шоколадную крошку, воспользуйтесь коричневым пластилином. Посыпьте свой кулинарный шедевр мелкими коричневыми катышками.