Анализирование урока по ФГОС
Анализирование урока по ФГОС* это, по сути, конспекты уроков, которые помогают провести полный анализ учебного занятия и служат рабочей картой учителю.
Анализирование по современным стандартам включает в себя следующие пункты:
Основные цели. В этом пункте отражаются образовательные, воспитательные и развивающие цели, а также достижения поставленных учителем задач;
Организация урока. В этом пункте необходимо отразить структуры, этапы, время, логику и методы урока;
Способы мотивации. В этом пункте отражаются методы мотивации, применяемые учителем для того чтобы ученик полностью достиг поставленных целей на уроке;
Соответствие требованиям ФГОС*. В этом пункте необходимо определить ориентированность урока на стандарты нового поколения;
Содержание урока. Этот пункт должен отражать подачу учебного материала с научной точки зрения, а также соответствие информации возрасту ученика. Помимо этого здесь отражается соответствие урока образовательной программе;
Методика проведения урока. В этом пункте необходимо указывать, какие методы применяет педагог, определить преобладает ли деятельность ученика в сравнении с деятельностью педагога, определить насколько высок объем самостоятельной работы ученика и каков ее характер;
Психологические моменты
Этот пункт определяет влияние учебной деятельности на развитие мышления, восприятия, воображения и внимание. Также здесь отображается внимание учителя к каждому ученику и оценка им уровень физической подготовки каждого ребенка.
Каждый пункт анализа оценивается по 2 бальной системе, где отметка 0 обозначает полное отсутствие критерия, отметка 1 – частичное присутствие критерия, а отметка 2 – полное соответствие поставленным задачам.
Организация подготовительной части урока
Каждое учебное заведение руководствуется общими принципами в организации занятий по физической культуре. Структура урока может меняться, в зависимости от поставленных педагогических задач или изменений работоспособности учеников во время занятий. Вводная часть урока растягивается при работе с детьми 1-2 классов, т.к. они еще не так быстро переодеваются и строятся, как более старшие дети
Ученики 3-5 классов лучше организовываются, не шумят во время построения, слушают учителя, более четко выполняют задания на внимание
Главной задачей руководства является обеспечение безопасной работы преподавателя и учеников в спортзале или на открытой спортивной площадке, бассейне. Здесь необходимо обеспечить соответствующий спортивный инвентарь и оборудование. А учитель каждый раз должен убедиться, что объекты, связанные с занятиями, не представляют опасности для подопечных.
Правильная организация помогает лучшему усвоению учебного материала, минимизирует потери рабочего времени и травматизм.
Основные правила безопасности
Спортивный зал, площадка, где происходят занятия на улице, а также спортивный инвентарь и всё оборудование, которое используется на уроке, должны соответствовать нормативам и правилам безопасности. За это отвечает руководство учебного заведения. В помещении для физкультуры необходимо иметь аптечку для оказания первой помощи.
Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут. Описание правил безопасности оформляется документально
В зависимости от местных условий они могут изменяться, руководство образовательного учреждения вправе корректировать запрещенные и разрешенные действия. Здесь мы перечислим базовые требования.
Описание правил безопасности оформляется документально. В зависимости от местных условий они могут изменяться, руководство образовательного учреждения вправе корректировать запрещенные и разрешенные действия. Здесь мы перечислим базовые требования.
До начала урока
- Учащиеся допускаются к занятиям только после прохождения инструктажа по технике безопасности.
- На каждого ученика должен быть документ об уровне допуска, который дается врачом.
- Если допуск частичный или есть освобождение, ученик всё равно обязан присутствовать на уроке.
- Перед уроком учащиеся переодеваются в спортивную форму в специально отведенных для этой цели раздельных для мальчиков и девочек раздевалках.
- В раздевалке запрещается открывать окна, вставать на скамейки.
- Спортивная форма должна соответствовать погодным условиям на улице или температуре помещения, где проходят занятия. Обувь — достаточно легкая, на резиновой подошве, чтобы не скользила.
- Спортивный инвентарь ученики могут подготовить заранее, получив на это разрешение от учителя.
- Снять вещи, которые могут мешать или представлять опасность: часы, браслеты, массивные серьги и т. д.
- Убрать из карманов острые предметы и те, которые могут внезапно выпасть.
- На место проведения урока приходят после разрешения преподавателя.
- Перед началом нужно построиться.
Во время урока
- Внимательно слушать и выполнять все требования учителя.
- Делать все упражнения и брать спортинвентарь после разрешения и использовать строго по назначению.
- Запрещена еда и жевательная резинка.
- Не пользоваться гаджетами.
- Нельзя отвлекать учителя и мешать другим.
- Следить за тем, чтобы случайно не травмировать окружающих.
При беге:
- бежать надо по своей дорожке, не менять траекторию бега без веских причин;
- соблюдать дистанцию, чтобы избежать столкновений;
- нельзя резко останавливаться на финише.
При выполнении упражнений со снарядами:
- чтобы не упасть с брусьев или перекладины, следите, чтобы руки не были влажными;
- перед метанием убедитесь, что в секторе броска нет людей и предметов;
- нельзя стоять справа от метающего, ходить за снарядами без разрешения и находиться в зоне броска;
- запрещено делать упражнения на снарядах, под которыми нет матов и при бьющем в глаза ярком свете;
- сложные упражнения необходимо выполнять со страховкой;
- безопасный снаряд должен быть исправен, хорошо закреплен, на достаточном расстоянии от стен и от других объектов.
При прыжках:
- запрещено прыгать на рыхлом, неровном или скользком грунте;
- ни в коем случае не приземляйтесь на прямые руки.
Важно: если ученик вдруг почувствует себя плохо на уроке или травмируется, он обязан сразу же сообщить о своем состоянии учителю. Все должны быть в курсе, где находится аварийный выход и быть готовы по команде учителя в случае возникновения нештатной ситуации покинуть помещение или площадку, где идет урок. Все должны быть в курсе, где находится аварийный выход и быть готовы по команде учителя в случае возникновения нештатной ситуации покинуть помещение или площадку, где идет урок
Все должны быть в курсе, где находится аварийный выход и быть готовы по команде учителя в случае возникновения нештатной ситуации покинуть помещение или площадку, где идет урок.
Самовольно уходить с урока запрещается.
После урока
- Если необходимо убрать спортивный инвентарь, то это делают только с ведома преподавателя.
- Место занятий покидают спокойно и организованно и после того, как разрешит педагог.
- Нужно переодеться, вымыть руки с мылом и умыться.
Пить холодную воду во время или сразу после занятий запрещено.
Правила поведения в спортивном зале на уроке физкультуры
Перед началом занятия преподаватель проверяет наличие и исправность инвентаря. Порядок во время урока поддерживается постоянным контролем учителя, упражнения изначально детально объясняются и показывается методика выполнения.
В спортзале проведение физкультуры регламентируется рядом правил:
- в процессе урока дети не отвлекают других учеников, мешать выполнению заданий;
- спортивные снаряды используются по назначению, не виснуть на дверях, баскетбольных кольцах и щитах;
- после использования инвентарь складывается на место и приводится в порядок. Бережное отношение к шведским стенкам, мячам, матам, баскетбольным щитам и канату – гарантия их долговременной исправности;
- при выполнении упражнений с мячом, при играх ученикам контролируется падение мяча для избегания травмирования других детей;
- корректное поведение учеников по отношению друг к другу, к учителю во время уроков в зале, при проведении спортивных игр и состязаний.
Учителем даются задания, которые соответствуют физической форме и возрасту учащихся. Для девочек и ослабленных после болезни учеников предлагается облегченный/легкий вариант упражнений.
Техника безопасности на уроках гимнастики после занятий
После того как занятия гимнастикой закончились, требуется собрать атлетический инвентарь под руководством преподавателя. Проверить снаряды на наличие повреждений. Если таковые имеются, сообщить об этом преподавателю. Заниматься гимнастикой без присмотра преподавателя нельзя.
Учащиеся должны организованно выйти из зала в раздевалки и переодеться в повседневную одежду. Руки необходимо вымыть с мылом или воспользоваться салфетками с антибактериальным средством — это профилактика многих вирусных, грибковых и иных заболеваний.
Если после занятий учащийся почувствовал себя плохо, надо немедленно сообщить об этом учителю. Чтобы он принял меры по обеспечению ребёнка медицинской помощью.
Источники
- https://netugroz.ru/child-safety/pravila-tehniki-bezopasnosti-na-urokah-gimnastiki
- https://gimnastikasport.ru/sportivnaya/trenirovki/tekhnika-bezopasnosti-na-urokakh-fizkultury.html
Требования к урокам физкультуры в школе
Современные требования к урокам физкультуры в школе значительно отличаются от тех, чтобы были несколько лет назад. Сегодня физическая культура это полноценная дисциплина, ставящая перед собой ряд задач и решающая их.
Общие требования к урокам физкультуры в школе:
- Обучение должно быть доступным, последовательным, систематическим и тесно связанным с социальным обучением;
- На занятиях необходимо обеспечить сознательность, активность детей, а также усвоение ребятами учебного материала;
- Преподавателям рекомендуется сочетать наглядные, практические и словесные методы обучения;
- Обучение должно обеспечивать социальное воспитание и физическое развитие школьников, а также прочность усвоения изучаемого материала.
Исходя из этих требований, учитель физической культуры должен заранее планировать задачи образовательного, развивающего и воспитательного характера для каждого занятия. Более того план обучения должен быть последовательным и систематичным, а значит каждый урок должен планомерно вести ребят к поставленной цели.
Инструкции по охране труда для учителя в спортивном зале
В первую очередь в спортивном или тренажерном зале перед тем, как начнутся занятия, учитель физкультуры проверяет все крепления спортивного оборудования, устойчивость снарядов, исправность инвентаря. Проходы в зале и выходы из него не должны быть загромождены. Обязательно строго соблюдать правила по охране труда и технике безопасности.
Учитель обязательно должен суметь оказать первую помощь, знать, как нужно вести себя в случае пожара ив других чрезвычайных ситуациях. Учащиеся обязательно знакомятся с требованиями по охране труда и с местом, где хранятся средства пожаротушения.
Учащиеся обязательно должны внимательно прослушать инструктаж, все упражнения (особенно на снарядах) должны выполняться исключительно по команде учителя
Очень важно, чтобы учащиеся не отвлекались, не толкались и не мешали другим выполнять упражнения. Необходимо внимательно слушать пояснения и указания учителя. В случае травмы об этом нужно незамедлительно сообщить преподавателю
В случае травмы об этом нужно незамедлительно сообщить преподавателю.
Допуск к физическим упражнениям и к активным играм получают те учащиеся, которые прошли медосмотр и не имеют медицинских противопоказаний. Необходимо внимательно относиться к самочувствию каждого учащегося, а в случае недомогания — сопроводить в медпункт.
Поведение в спортивном зале складывается из следующих основных положений:
Во время занятий важно внимательно слушать учителя и неукоснительно следовать технике безопасности. Выполнение упражнений и взаимодействие с инвентарем допустимо только после разрешения учителя
Не допускается резкая остановка при забеге, дабы не спровоцировать столкновение и падение занимающихся. При метании необходимо быть уверенным, что в зоне броска нет людей. Необходимо соблюдать все правила поведения в спортивном зале: следить за дистанцией, избегать падений, столкновений, резко менять траекторию движения, баловаться и т.д. Если самочувствие ухудшилось или была получена травма, занятие должно быть прекращено, а учитель проинформирован об этом. Следует обратиться за помощью в медпункт.. Правила поведения в спортивном зале должны соблюдаться в обязательном порядке, особенно если это касается акробатических тренировок
Правила поведения в спортивном зале должны соблюдаться в обязательном порядке, особенно если это касается акробатических тренировок
Положения техники безопасности на уроках физкультуры во время учебного процесса, а также до и после занятий
Техника безопасности на уроках физкультуры до начала занятий
- Ученики должны переодеваться в специально отведенном для этих целей помещении – раздевалке. Мальчики и девочки должны переодеваться в раздельных помещениях. На занятие ученик должен выходить в спортивной форме и обуви;
- Перед уроком необходимо снять с себя и убрать из карманов все предметы, которые могут представлять собой опасность при занятиях физкультурой – браслеты, перстни, часы и так далее.;
- С разрешения учителя школьники могут приходить на место проведения урока;
- Перед уроком физкультуры с разрешения преподавателя ученики могут аккуратно подготовить спортивный инвентарь;
- Услышав команду, ученики должны встать в строй для начала проведения урока физкультуры.
Инструкция по технике безопасности на уроках физкультуры во время занятий
- Необходимо внимательно слушать и неукоснительно выполнять инструкции учителя по технике безопасности на уроках физкультуры;
- Выполнять упражнения и брать спортинвентарь можно только после соответствующего разрешения преподавателя;
- Выполняя групповой забег на короткую дистанцию, бежать только по свой дорожке;
- При забеге для минимизации риска падения и столкновения после пересечения финишной черты школьник не должен резко останавливаться;
- Нельзя выполнять прыжки на рыхлом, скользком или неровном грунте, также нельзя приземляться после прыжка на руки;
- Перед выполнение упражнений метания необходимо удостоверится в отсутствии в секторе броска людей или посторонних предметов. Также нельзя стоять справа вблизи от метающего, находится в зоне броска во время упражнения и ходить за снарядами без разрешения преподавателя;
- Во время упражнений выполнять соответствующие правила техники безопасности: соблюдать дистанцию, избегать несанкционированных падений, столкновений и так далее;
- Ученикам запрещено несанкционированно менять траекторию движения, делать опасные движения или броски предметов, выполнять упражнения на брусьях и перекладине с влажными ладонями, баловаться и мешать проведению занятия;
- При ухудшении самочувствия или получении травмы школьник обязан немедленно прекратить занятие физическими упражнениями и сообщить об этом преподавателю.
Техника безопасности на уроках физической культуры после занятий
- При необходимости и с разрешения преподавателя ученики убирают спортивный инвентарь;
- Ученики после разрешения учителя по физкультуре организованно и спокойно покидают место спортивных занятий и идут в раздевалку;
- Учащиеся переодеваются в школьную одежду и обувь;
- Школьники хорошо моют с мылом руки и умываются.
Техника безопасности – это важный элемент учебного процесса, поэтому к нему надо относиться серьезно в первую очередь каждому из преподавателей, внимательно проверяя состояние инвентаря и контролируя поведения школьников.
Техника безопасности на уроках гимнастики во время занятий
Техника безопасности при занятиях гимнастикой подразумевает чёткое соблюдение всех команд учителя. Контроль над проведением тренировок включает в себя целый ряд требований.
- При проведении упражнений необходимо следить, чтобы руки гимнастов были сухими — скользящие поверхности ладоней, особенно во взаимодействии со спортивным инвентарём, могут привести к травме.
- Сложные гимнастические элементы, которые присутствуют в акробатике, дети должны выполнять со страховкой, под наблюдением преподавателя. Во время прыжков и приземлений следует приседать пружинисто, мягко, на носки ступней.
- Если во время тренировки возникают боли в конечностях, покраснения на коже или иные проблемы, касающиеся здоровья, необходимо прекратить занятия и сообщить об этом руководителю.
- Запрещается стоять рядом с гимнастическим снарядом, на котором в данный момент тренируется другой учащийся.
- Во время акробатических упражнений, которые выполняются строго на матах, нужно проверить, чтобы на них не было посторонних предметов.
- Запрещается любое баловство на спортивных снарядах. К уроку гимнастики дети должны относиться со всей серьёзностью.
На уроке
- Входить в спортзал, пользоваться инвентарем ребята могут только с разрешения учителя. При занятиях на открытом воздухе класс покидает стены школы только в сопровождении тренера.
- Оборудование должно быть исправным. Необходимо бережно относиться к шведской стенке, матам, иному имуществу. Запрещается виснуть на воротах. Баскетбольные щиты, канат, иной инвентарь пускают в дело лишь по назначению.
- Разрешается пользоваться школьным оборудованием только, если оно исправно.
- Младшие и старшие школьники обязаны соблюдать все требования педагога, быть в курсе элементарных правил игры, поведения на площадке.
- Во время урока каждый школьник должен не отвлекаться и не отвлекать от процесса своих товарищей, обеспечить доступ к инвентарю другим ученикам, складывать его в надлежащем месте.
- Если была получена травма или замечено чье-либо плохое самочувствие, об этом необходимо немедленно сообщить учителю.
- Ребята должны стараться не травмировать друг друга, контролировать применение спортивного инвентаря. Разрешается выполнять упражнения только по команде старшего.
- Дети, освобожденные от занятий, предоставляют учителю соответствующую медицинскую справку, а во время урока находятся в зале.
Также будет полезно: Правила поведения на перемене в школе.
Техника безопасности в школе
Техника безопасности в школе – это важный элемент воспитательно-образовательного процесса, к которому необходимо подходить со всей ответственностью, как преподавателям, так и учащимся.
Соблюдение ТБ во время пребывания в школе имеет большое значение для сохранения здоровья и жизни учащихся. Ученики – это, прежде всего, дети, которые не беспокоятся о своей безопасности и относятся к ней порой беспечно. Поэтому педагоги должны подходить к процессу ТБ со всей ответственностью. Необходимо постоянно напоминать детям правила поведения в школе, с целью избегания возникновения опасных для жизни и здоровья ситуаций. Работа по ТБ может проводиться на классных часах, линейках, собраниях и т.д., а также осуществляться путем размещения наглядного материала в школе (плакаты, рисунки детей и т.п.).
Общие правила техники безопасности в школе:
Так же согласно ТБ дети во время перемены должны находиться в коридоре, так как в классе может осуществляться проветривание (то есть, открыты окна), подготовка к уроку и т.д.
Большое внимание должно уделяться ТБ во время нахождения в таких кабинетах как кабинет химии и физики, и их лабораторий. Правила по ТБ в кабинете химии и физики:
Правила по ТБ в кабинете химии и физики:
Соблюдение всех вышеперечисленных правил обезопасит пребывание детей в школе.
Организационные и социально психологические основы разработки управленческих решений кратко
Краткое содержание инструктажа по безопасности движения
Шаблон для презентации осень для детского сада
Готовность учащихся начальной школы к обучению в основной школе по итогам вшк
- Диагностическая работа по математике 1 класс 1 полугодие школа россии фгос
Правила поведения на спортивной площадке
При осуществлении деятельности на специальных площадках на открытом воздухе также требуется соблюдение определенных правил. Такие действия сопряжены с повышением уровня подвижности граждан и уменьшением контроля со стороны педагогического персонала, что соответственно может привести к получению травм. Ученики должны во время действий строго следовать командам учителя, не нарушать целостность инвентаря, не применять его против своих одноклассников или иных граждан.
Правила пожарной безопасности в лесах (ППБ)
Кроме того, при следовании на такую площадку обучающиеся должны идти централизованный группой, так же как и при покидании зала. В отдельных случаях при трудных и опасных с учениками старших классов осуществляются специальные обучающие мероприятия и учениками проставляются отметки в журнале учета правил техники занятий.
В случае нарушения таких правил ответственность за вред здоровью учитель не понесет, но только при достижении обучаемым возраста 16 лет. К тому же на спортивной площадке запрещается применять предметы спорта для иных целей, наносить травмы иным подростками и детям, приводит данные предметы в негодность.
Обратите внимание! Возбраняется употреблять пищу, пить воду без ведома педагогического работника и покидать зал или площадку на которых проходят мероприятия. Источники. Источники
Источники
- https://ohranatryda.ru/tehnika-bezopasnosti/pravila-na-uroke-fizkultury.html
- https://spb.zali-v-arendu.ru/articles/tekhnika-bezopasnosti-v-sportivnom-zale/
Профилактика травматизма как основное направление техники безопасности на уроках физической культуры
Профилактика травматизма – одна из важнейших
задач современного общества. Работа по
профилактике травматизма, заболеваний
и несчастных случаев при занятиях физической
культурой является одной из важнейших
задач преподавателей, директоров школ.
Однако множество случаев нарушений организационного,
методического, санитарно-гигиенического
характера приводит учащихся к травмам
и ухудшению здоровья.
Работа по профилактике
травматизма, заболеваний и несчастных
случаев при занятиях физической культурой
и спортом является одной из важнейших
задач преподавателей, тренеров, инструкторов,
медицинских работников, дирекции школ.
Однако не все и не всегда проводят эту
работу регулярно и последовательно. Множество
случаев нарушений организационного,
методического, санитарно-гигиенического
характера приводило и приводит учащихся
к травмам.
Основные причины
травматизма:
1. Организационные недостатки
при проведении занятий. Это
непродуманная организация урока,
проведение занятий в отсутствие учителя, слабая дисциплина
и подготовленность инвентаря, используемого
на уроке. Это нарушение инструкций и положений
о проведении уроков физической культуры,
неквалифицированное составление программы
соревнований, нарушение их правил, перегрузка
программы и календаря соревнований и
т.д.
2. Ошибки в методике
проведения урока, связанные с
нарушением дидактических принципов
обучения (регулярность занятий,
постепенное увеличение нагрузки,
последовательность), отсутствие индивидуального
подхода, недостаточный учет состояния здоровья, половых
и возрастных особенностей, техническая
и физическая подготовленность учащихся
(форсирование нагрузок).
Действия в экстренных ситуациях
Техника безопасности на уроках предусматривает своевременное оповещение учителя о любой нестандартной ситуации. Если кому-то стало плохо или получена травма, нельзя скрывать этот факт. Пострадавшему предоставляется покой и вызывается врач, если своими усилиями ликвидировать травму нельзя.
В случае пожара нужно придерживаться техники безопасности на гимнастике на уроках физкультуры для учеников, инструкция обязывает прекратить любое занятие и организованной группой вместе с преподавателем эвакуироваться согласно соответствующему плану, оповестить руководство и вызвать пожарную службу.
Роль учителя и значение дисциплины
Содержание урока физкультуры зависит от запланированных целей, условий его проведения, самочувствия школьников. Возрастной период с 4 по 7 класс наиболее эффективен в плане физического развития и формирования полезной привычки систематических занятий.
Ранее мы подробно писали об основных средствах физического воспитания.
В начальной школе, примерно до 3 класса, детям еще трудно ориентироваться на площадке, они часто путают лево-право, их внимание концентрируется только на одном-двух движениях, переключается на посторонние объекты, они шумны и подвижны. Поэтому учителю с самого начала предстоит выявить уровень навыков своих подопечных, приучить их к организации и порядку. Для подростков 8, 10 класса дисциплина не менее важна, чем для младших школьников
Учитель на уроке физкультуры прививает им любовь к труду, учит оказывать помощь товарищу, дает поручения по уборке, привлекает к подготовке занятий, чем способствует формированию инструкторских навыков
Для подростков 8, 10 класса дисциплина не менее важна, чем для младших школьников. Учитель на уроке физкультуры прививает им любовь к труду, учит оказывать помощь товарищу, дает поручения по уборке, привлекает к подготовке занятий, чем способствует формированию инструкторских навыков.
Воспитатель всегда держит под контролем внешний вид детей, их поведение, использует разные методические приемы, чтобы не допустить перегрузки детского организма. Видя чрезмерную потливость, покраснение лица, можно прервать игру для уточнения правил или замечания. Ребята тем временем придут в норму.
В компетенции педагога потребовать от учеников приходить на занятия вовремя, быть в надлежащей форме одежды. Он же, при необходимости, проводит консультативную беседу с родителями.
Техника безопасности на уроках физкультуры на улице
Если физкультура проводится на улице, то соблюдаются те же общие требования, что и при уроках в зале, а также существуют дополнительные:
- из помещения можно выходить и идти на спортивную площадку, а также возвращаться с нее только в сопровождении педагога;
- категорически запрещено самовольно покидать площадку и территорию учебного заведения;
- одежда и обувь подбираются исходя из погодных условий;
- не занимаются на мокром покрытии, на скользком, неровном грунте.
При необходимости ученик должен под контролем учителя помочь оказать первую помощь, вызвать скорую помощь.
Если преподаватель увидит несоответствие нормам объектов занятий или спортивного инвентаря, он обязан сообщить об этом руководству учебной организации и прекратить урок до исправления ситуации.
Учащийся, имеющий частичный допуск, получает только легкую нагрузку согласно состоянию здоровья и уровню подготовки.
Строгое соблюдение техники безопасности на уроках физкультуры — основа здоровья детей.
Занятия физической культурой в образовательных учреждениях предполагают наличие специального свода правил поведения для обеспечения полной безопасности обучающихся. При этом правила безопасности на уроке физкультуры в обязательном порядке оформляются документально и должны присутствовать в каждом учебном заведении.
Цели уроков физкультуры в школе, какие задачи решает
Основными целями уроков физической культуры в школе является физическое развитие, воспитательная работа и оздоровление учащихся. По существующим стандартам занятия по физическому воспитанию проводятся три раза в неделю. При этом один из часов может быть заменен ритмикой, танцами или хореографией. Также возможно включать в занятия виды гимнастики для детей.
Уроки физкультуры в школе решают следующие задачи:
Общеобразовательные задачи. Общеобразовательные задачи включают в себя обучение физкультурным знаниям, а также двигательным навыкам и умениям. Ребята не только обучаются методике физического развития, но и учатся применять полученные знания в повседневной жизни
Здесь школьникам прививают любовь к спорту и объясняют важность физических нагрузок для поддержания здоровья;
Воспитательные цели. Ребят учат самостоятельности, а также прививают уважение к коллективу и обучают навыкам работы в команде
Регулярные занятия позволяют воспитать у школьников ответственность, смелость, целеустремленность, упорство, а также стремление к победе;
Оздоровительные задачи. Занятия физкультурой позволяют ребятам избежать многих проблем со здоровьем. В первую очередь уроки помогают в общем укреплении здоровья, формировании правильной осанки, исправлении и профилактики плоскостопия, повышении умственной работоспособности. Также занятия способствуют развитию таких качеств как координация движений, в ловкость, критическое мышление и т.д.
Какими бывают причины травм на физкультуре?
Практика показывает, что причинами травм на уроках всегда становятся организационные недостатки и грубые ошибки при проведении занятий.
При планировании занятий профессионал должен постоянно учитывать возрастные и половые особенности учеников, состояние их здоровья, физическую и техническую подготовленность детей. Подбирать упражнения и нагрузку нужно в соответствии с этими факторами.
Причинами травм также становятся пренебрежительное отношение к подготовительной части занятия, неправильное обучение технике физических упражнений, отсутствие страховки (либо неправильное её применение), применение чрезмерных для детей данного возраста нагрузок.
Учителю физкультуры нужно принимать во внимание то, что современные дети ведут малоподвижный образ жизни – много сидят за компьютером, перед телевизором, играют в игры на смартфоне. Они мало гуляют и двигаются
Из-за этого ухудшается многие основные физические качества – ребёнок становится менее выносливым, менее гибким, неловким, слабым, неповоротливым.
Разминка – вещь не просто нужная, а необходимая
А вот с дисциплиной в детских коллективах сейчас дела обстоят намного хуже, чем это было при Советском Союзе. Недисциплинированность тоже может стать причиной травм учащихся на уроке. А либерализму на уроках физкультуры не место.
Нельзя просто так, попав в спортивный зал, бегать, брать мячи и скакалки, залезать на шведскую стенку, ходить по гимнастическому бревну и тому подобное. Нельзя толкать других детей, драться, обзываться, провоцировать конфликты. Учителю приходится постоянно «приводить в чувство» озорников, не давать им распоясаться и создать потенциально опасную ситуацию.
Нужно также следить за тем, чтобы у всех были завязаны шнурки. А у кого развязались – чтобы он сразу привёл свою спортивную обувь в порядок.
При выполнении упражнений важно не мешать друг другу
Если подвести итоги причинам травматизма, то можно выделить следующие группы причин:
- неправильная организация занятий из-за отсутствия должной квалификации у преподавателя;
- допуск ребят к упражнениям без разминки, или когда они ещё недостаточно размялись;
- выполнение слишком сложных, тяжёлых; либо малознакомых и малопонятных упражнений – в этом случае нужно сначала всё как следует растолковать и показать;
- выполнение потенциально опасных упражнений без страховки со стороны учителя, или с неправильно выполняемой страховкой;
- отсутствие сосредоточенности и внимания у учеников – их надо настойчиво добиваться и поддерживать на протяжении всех занятий.
Травмы грозят при падении на твердое покрытие или на грунт, при столкновении друг с другом, при нахождении в секторе броска, при нарушении правил спортивных игр или неверном обращении со спортивным инвентарем.
Методические рекомендации по профилактике травматизма
Министерством образования разработаны специальные методические рекомендации с учетом современных стандартов здоровьесбережения школьников и обучающихся в общеобразовательных организациях. На основе таких методических стандартов школа обязана разработать собственные материалы с учетом специфики направленности обучения. В данных локальных актах в обязательном порядке должны содержаться основные цели и задачи обеспечения правильного и сформированного развития ребенка во время урока по физический культура, а также задачи по недопущению проявления травматизма.
Общие требования для граждан при проведении урока по физкультуре
К основным рекомендациям федеральных стандартов обучения относятся:
- Ученик должен находится в спортивном зале только при непосредственном осуществлении образовательного урока в спортивный костюм или ином виде формы, которая принята в учреждении;
- Посещение зала регламентируется учителем только после звонка, в иное время присутствие школьников недопустимо во избежание травматизма;
- Класс, в котором проходят занятия, должен быть оборудован средствами первой медицинской помощи в виде аптечки;
- При осуществлении подвижной деятельности должны соблюдаться нормативы техники безопасности как внутри помещения, так и на улице;
- Степень нагрузки не должна превышать легкий уровень для категорий детей, ограниченных в занятиях;
- Школьник должен иметь возможность безопасный выход во время нештатной или аварийной ситуации.
Обратите внимание! Такие рекомендации могут дополняться учебными заведениями в зависимости от условий осуществления занятий, а также специфики работы школы. Однако такие дополнения не должны противоречить нормам действующего законодательства
В итоге, техника безопасности на физкультуре является залогом кардинального снижения вероятности получения травмы или иного вреда здоровья. Регламентация данных правил должна осуществляться не только нормативами федерального законодательства, но и локальными инструкциями самой организации.
ГОСТ
Техника безопасности (ТБ) в школе – это система специально организованных мероприятий, с использованием различных способов и средств, целью которых является обеспечение защиты детей во время воспитательно-образовательного процесса в школе.
