Ritmix RBK-677FL
Еще одна компактная 6-дюймовая книга – Ritmix RBK-677FL с контрастным дисплеем E-Ink Pearl. Она оснащена встроенной подсветкой, но управляется только кнопками, расположенными на нижней панели.
Устройство поддерживает PDF и основные форматы книг, также на нем можно просматривать черно-белые изображения в форматах BMP, GIF, JPEG. А вот поддержки аудио нет.
Перенести свою библиотеку на ридер можно через кабель USB или с помощью карты памяти. В целом, это простое устройство, которое подойдет для чтения учебной и внешкольной литературы. К тому же книга очень легкая (150 г), за счет чего ее удобно носить с собой.
«Букварь-читайка» В. Федиенко
Интересным изданием является «Букварь-читайка» В. Федиенко, предназначенное для детей 4-6 лет. Все будет зависеть от подготовленности ребенка. Книга интересна своей разноплановостью. Кроме представлений о звуках, буквах, ударении, слогах, словах, предложениях в букваре есть начальные сведения о планете Земля, космических объектах и так далее.
Почти на каждом развороте букваря есть методические рекомендации, помогающие при работе с учебным материалом, интересные развивающие игры для любознательных малышей.
Бесспорным достоинством «Букваря-читайки» является большой шрифт. Причем, наиболее крупный он в первой части. Именно там происходит обучение соединению букв в слоги и чтение первых слов.
В книге много веселых стишков, любимых детьми загадок, занимательных рисунков, которые гармонично дополняют содержание
Букварь ярко и красочно оформлен, его приятно взять в руки, что очень важно для первого учебника ребенка
Amazon Kindle 2019 Kids Edition
Электронная книга Amazon Kindle 2019 Kids Edition создавалась специально для детей. И дело не только в красивой защитной обложке, которая идет в комплекте (есть несколько расцветок). На устройство уже предустановлены популярные детские книги, например, вся серия о Гарри Поттере. Покупателю достается и годовая подписка на Amazon Kids с доступом к детской литературе – правда, сервис пока не доступен на русском языке, так что им смогут воспользоваться дети, которые изучают английский.
В ридере нет игр и браузера, вместо этого предустановлено приложение для родительского контроля — у ребенка не будет шанса отвлечься на социальные сети или увидеть неприемлемый контент. Также тут реализована система поощрений: после прочтения определенного количества страниц ребенок получает значок достижений.
Модель получила 6-дюймовый E-Ink Pearl с разрешением 800х600 пикселей и встроенной подсветкой.
Из минусов отметим отсутствие поддержки форматов EPUB и Fb2 – это особенность всех ридеров от Amazon. Файлы придется сначала конвертировать в MOBI. Зато поддерживаются PDF и DJVU, так что ребенок все равно сможет загрузить на устройство свои учебники. Для переноса книг доступны Bluetooth и Wi-Fi, а также проводное соединение.
Методики обучения чтению
Большинство методик подразумевают обучение в процессе игры, чтобы ребёнку было не скучно, и он лучше усваивал знания.
<<Форма демодоступа>>
Кубики Зайцева
Более двадцати лет эти кубики знакомят детей с буквами и учат составлять слова и слоги. Они позволяют понять, как различаются гласные и согласные, глухие и звонкие звуки. Всего в наборе 52 кубика, на каждом из которых изображены склады (сочетания согласной и гласной буквы). Кубики различаются по цветам и размерам, на больших изображены твёрдые склады, а на маленьких — мягкие. Во время занятий родителям рекомендуется проговаривать или пропевать склады, чтобы ребёнок лучше их запомнил.
«Теремки» и «складушки» Вячеслава Воскобовича
В этой методике обучения чтению, кроме кубиков с буквами, используются «теремки» — коробочки с буквами на гранях и окошками. В них можно вкладывать кубики, чтобы получались слоги. А из нескольких теремков можно составить слово.
«Складушки» — это книжка с картинками, обучающими стишками и песенками. Родители пропевают их и параллельно показывают склады на картинках. Автор методики утверждает, что по «складушкам» можно научить читать ребёнка шести лет в течение месяца.
Страница из «складушек» В. Воскобовича
Карточки Домана
Эта методика обучения ребёнка чтению основана на запоминании слов целиком, от простых к более сложным. Сначала ребёнок осваивает первые 15 карточек, которые родитель показывает ему на 1–2 секунды и проговаривает слова на них. Затем ребёнок старается запоминать словосочетания. Эта методика помогает не только выучить больше слов, но и в целом хорошо развивает память.
Методика обучения чтению Марии Монтессори
Суть методики Монтессори заключается в том, что ребёнку сначала предлагается прочувствовать написание буквы, а потом произнести её. Для этого используют дидактические материалы — картонные таблички с наклеенными буквами, контур которых ребёнок обводит пальчиком, называя звук. После изучения согласных и гласных можно переходить к словам и фразам. Методика Монтессори не только помогает научиться читать, но и развивает мелкую моторику, логику, умение анализировать.
Методика Ольги СоболевойАвтор этой методики считает, что нужно начинать учиться не с абстрактного алфавита, а сразу на практике — разбирая несложные тексты
Программа Соболевой позволяет научить читать ребёнка с пяти лет — в этом возрасте дети уже способны удерживать внимание на строчке текста. Предлагаются разные подходы в зависимости от того, как ребёнку проще воспринимать мир — на глаз, на слух или на ощупь
Кроме читательского навыка, методика развивает интерес к творчеству, фантазию, внимание и память.
Буква Р
- Не старайтесь быстро изучить с малышом сразу все буквы.За одно занятие — одна буква. А потом еще одно занятие с разрезной азбукой для закрепления материала. К изучению новой буквы можно переходить только тогда, когда ребенок хорошо запомнил только что изученную букву и легко читает слоги, слова, предложения с ней.
- Постоянно повторяйте все изученные буквы.Рассыпайте перед малышом все буквы и предлагайте выбирать только те буквы, которые уже изучили. Делайте это в игре. Например, скажите, что буквы — это пассажиры. Нужно посадить в машину только знакомых пассажиров.
- Работайте над осознанностью чтения. С самых первых прочитанных ребенком слов следует работать над осознанностью чтения. Ребенок прочитал слово ДОМ. Предложите показать дом на картинке. Ребенок прочитал слово КОТ. Пусть объяснит, кто это, расскажет, что он знает о коте.
Если вы готовы следовать данным советам, а главное, ваш сын или ваша дочка полны желания учиться читать, начинаем игровые занятия.
Рассмотрите с малышом букву, с которой собираетесь его знакомить, обратите его внимание на то, одинаково или по-разному пишутся большая и маленькая, то есть заглавная и прописная буквы. Пусть кроха обведет буквы сначала указательным пальчиком правой, потом левой руки
Предложите ему показать и назвать картинки, которые изображены на страничке с буквой. Расскажите, что в начале слов-названий этих картинок пишется буква, с которой вы сегодня знакомитесь. Прочитайте слова-названия картинок. Пусть ребенок покажет новую букву в этих словах.
Как только вы начнете учить малыша читать слоги, объясните ему, что на помощь ему пришел Колобок, который катается с горки на горку и помогает ему читать слоги. Пусть «тянет» букву (на самом деле, звук), от которой катится Колобок, и ведет пальчиком по дорожке до тех пор, пока Колобок не «докатится» до следующей буквы, которую нужно прочитать. Так получаются слоги: ам, ма, ум, му и т. п. Потом ребенку помогут читать слоги дуги, нарисованные под словами. Пусть ведет пальчиком по дуге, читая слог, и «тянет» одну букву (звук) до другой. Это будет способствовать слитному чтению слогов. Помните, что деление слов на слоги поперечными черточками долго не позволяет научить ребенка читать слова слитно.
«Букварь для дошкольников» М. Л. Кусова
«Букварь для дошкольников» М. Л. Кусовой, составленный с учетом развития речи и психики детей, рассчитан на коллективную работу ребенка и взрослого. Книга помогает малышу знакомиться с буквами, а затем без особых трудностей научиться читать. В букваре много различных логических заданий, которые способствуют развитию мышления.
Целью такого учебника является, прежде всего, знакомство с правильным принципом чтения – по слогам. Вместе с этим формируется представление о главных языковых единицах. Все это нацелено на привитие интереса к познанию нового, что дает учеба.
Изложение материала построено так, что ребенок постепенно переходит от устной речи к письменной, понимая, что последняя (новая для него) является способом передачи звучащей речи определенным набором знаков (фишек, букв).
Чтение же озвучивает данные знаки. Это соответствует жизненному опыту ребенка, ведь детские рисунки – это практически всегда рассказ о том, что он увидел или услышал.
Данный букварь, начиная с яркой обложки с изображением Карлсона и любимых игрушек, привлекает внимание ребенка
Как появился русский алфавит?
С 9 по 10 век одним из самых крупных государств являлась Великая Моравия. В конце 862 года ее князь Ростислав написал письмо императору Византии Михаилу с мольбой о разрешении ведения богослужений на славянском языке. В то время жители Моравии имели общий язык, но письменности не было. Использовалось греческое письмо или латынь. Император Михаил удовлетворил просьбу князя и отправил в Моравию миссию в лице двух ученых братьев. Кирилл и Мефодий были хорошо образованными и принадлежали к знатному роду. Именно они стали основателями славянской культуры и письменности. Однако не нужно думать, что до этого момента люди оставались безграмотными. Они использовали буквы из велесовой книги. Кто придумал буквы или знаки в нее, до сих пор не известно.
Любопытный факт, что братья создали буквы алфавита еще до приезда в Моравию. Около трех лет понадобилось им, чтобы создать русскую азбуку и упорядочить буквы в алфавит. Братьям удалось перевести с греческого языка Библию и богослужебные книги, отныне литургия в церкви велась на языке, понятном для местного населения. Некоторые буквы в азбуке имели большое сходство с греческими и латинскими знаками. В 863 году была создана азбука, состоявшая из 49 букв, но позднее она была упразднена до 33 букв. Оригинальность созданной азбуки в том, что каждая буква передает один звук.
Интересно, почему буквы в азбуке русского языка имеют определенную последовательность? Создатели русской азбуки рассматривали буквы с точки зрения упорядочивания чисел. Каждая буква определяет цифру, поэтому буквы-цифры расположены в направлении возрастания.
KOBO Libra 2
В электронной книге KOBO Libra 2 установлен высококонтрастный черно-белый дисплей E-Ink Carta HD. Диагональ экрана составляет 7 дюймов, а сам дисплей сенсорный. Также есть кнопки: они расположены не снизу, как в большинстве книг, а справа от экрана. Это нестандартное, но довольно комфортное решение, которое будет удобно правшам.
KOBO Libra 2 выпускается в черном и белом цвете. Экран книги оснащен подсветкой, яркость и оттенок которой автоматически подстраиваются под уровень освещенности. Конечно, но при желании можно настроить ее вручную. Также устройство защищено от воды по стандарту IPX8: не придется переживать, что ребенок разлил на ридер чай или решил почитать в ванной.
Книга поддерживает все популярные форматы (кроме Fb2), а также функцию поворота страниц в горизонтальный формат. Для загрузки литературы можно использовать Bluetooth, Wi-Fi или стандартное проводное соединение. Объем встроенной памяти – 32 Гбайт.
Руководство для родителей
Чтобы помочь своим детям быстро и качественно освоить букварь Н.Жуковой, нужно придерживаться ряда правил:
- Не пренебрегайте инструкциям и советами. Главное, постарайтесь донести до малыша то, что от вас требуют.
- Не устанавливайте точное время занятия. Будет лучше, если ребенок сначала будет просто получать удовольствие от учебы.
- Следите за темпом обучения. Когда процесс застопорился, нужно сделать перерыв. Возобновить работу можно через пару месяцев.
- Если ребенок визуал, то можно приобрести магнитную азбуку. На ней ребенок будет выкладывать слоги и слова. Такой метод поможет быстрее освоить чтение.
Постарайтесь сделать все, чтобы эти первые шаги стали максимально интересными и счастливыми. От этого зависят будущие стремления ваших детей.
«Букварь для будущих отличников» О. С. Жукова
Особенной популярностью среди детей и родителей пользуется «Букварь для будущих отличников» О. С. Жуковой, стоящий особняком среди аналогичных изданий. Он является итогом двадцатилетнего труда одаренного педагога, настоящего знатока детского развития.
В этом букваре традиционные методики сочетаются с оригинальными авторскими находками, что дает невероятные результаты.
С помощью этой книги можно обучать чтению и письму даже малюток, только начинающих разговаривать. И что интересно: малыши в восторге от такого обучения. Согласитесь, что желание ребенка следует активно поддерживать. Удовольствие, судя по отзывам, получают и взрослые, и дети. Этому способствуют веселые иллюстрации, незамысловатые, но интересные рассказы. Это настоящее обучение с увлечением.
Первый букварь для ребенка – очень важная книга, к выбору которой нужно подходить с большой ответственностью. Ведь от нее, в частности, зависит, будет ли ребенку доставлять радость процесс обучения.
Интерактивный букварь для самых маленьких
Интерактивный букварь представляет собой увлекательный и обучающий материал, разработанный специально для самых маленьких детей. Он помогает детям изучить алфавит и основные буквы русского языка, а также развить навыки чтения и письма.
В интерактивном букваре используется разнообразные игры, загадки, картинки и задания, которые помогают детям запомнить буквы и слова. Буквы часто визуализированы с помощью ярких иллюстраций, что делает процесс обучения более увлекательным и запоминающимся.
Одной из особенностей интерактивного букваря является наличие звукового сопровождения. При нажатии на букву, ребенок услышит звук, соответствующий этой букве. Также в некоторых моделях присутствуют различные мелодии и звуки, которые сопровождают игры и задания.
Интерактивные буквари обычно имеют компактный и удобный формат, который позволяет ребенку брать их с собой везде. Они работают от батареек или заряжаются от USB-порта, что обеспечивает длительное время работы без подзарядки.
Выбор интерактивного букваря для ребенка следует осуществлять с учетом его возраста, индивидуальных предпочтений и нужд
Разные модели имеют различные игры и возможности, поэтому важно выбрать тот, который будет наиболее интересен и полезен для конкретного ребенка
Увлекательный букварь с картинками
Увлекательный букварь с картинками — это отличный выбор для детей, которые только начинают изучать буквы и слова. Благодаря ярким и красочным иллюстрациям, этот букварь поможет малышам запомнить алфавит и узнать первые слова.
В увлекательном букваре вы найдете:
- Алфавит с большими и маленькими буквами;
- Слова, начинающиеся с каждой буквы алфавита;
- Иллюстрации, соответствующие каждому слову;
- Упражнения для тренировки чтения и записи;
- Раскраски и задания по развитию творческих способностей.
Увлекательный букварь с картинками поможет вашему ребенку научиться читать и писать с удовольствием. Малыш будет рад каждому уроку, ведь он сможет вместе с героями книги открывать увлекательный мир букв и слов.
Выбирая увлекательный букварь с картинками для своего ребенка, обратите внимание на разновидности и сложность материала. Некоторые буквари предназначены для самых маленьких детей и содержат простые слова и короткие предложения, а другие предлагают более сложный материал для детей постарше
Обзор лидеров на рынке букварей
На рынке существует множество букварей для детей, которые помогают им освоить алфавит и начать свое знакомство с чтением. Однако некоторые буквари являются абсолютными лидерами по своему качеству и популярности.
1. Букварь «Азбука» от издательства «Дрофа». Этот букварь является одним из самых популярных на рынке. Он отличается красочными иллюстрациями, удобной системой обучения и доступным языком.
2. Букварь «Азбука. Учимся читать» от издательства «Просвещение». Этот букварь также пользуется большой популярностью у родителей и педагогов. Он предлагает разнообразные упражнения и игры, которые помогают детям освоить чтение.
3. Букварь «Алфавит» от издательства «Эксмо». Этот букварь включает в себя яркие иллюстрации и интересные задания, которые помогают детям запомнить буквы и начать читать простые слова.
4. Букварь «Азбука» от издательства «Мозаика-Синтез». Этот букварь отличается простым и понятным языком, красочными картинками и играми, которые помогают детям запомнить и использовать буквы.
5. Букварь «Азбука» от издательства «Росмэн». Этот букварь предлагает разнообразные упражнения, задания, стихи и загадки, которые делают процесс обучения интересным и увлекательным.
Эти пять букварей являются лидерами на рынке и получили положительные отзывы от родителей и педагогов. Однако выбор букваря всегда должен зависеть от индивидуальных предпочтений и потребностей каждого ребенка.
Особенности хорошего букваря
Хороший букварь для обучения чтению дошкольников должен включать ряд особенностей, которые способствуют эффективному и интересному усвоению материала․ Во-первых, на каждую букву должны быть представлены яркие и красочные картинки, которые помогут ребенку легче запомнить звук и ассоциировать его с объектами или явлениями․ Картинки, соответствующие каждой букве, могут быть познавательными и тематическими, что дополнительно развивает речь и логическое мышление ребенка․
Важной особенностью хорошего букваря является правильное расположение букв в соответствии с методикой обучения․ Они должны быть представлены не в алфавитном порядке, а лучше всего в порядке последовательности изучения – от простых звуков к сложным или по частотности․ Такой подход позволяет наиболее эффективно усваивать знания, постепенно усложняя материал․ Это особенно важно для дошкольников, у которых еще не сформировано понимание алфавита и чтение происходит на основе слогов и звуков․ Важно, чтобы каждая буква имела свою ярко выраженную индивидуальность и имела свой уникальный путь усвоения․
Еще одной важной особенностью является использование крупного шрифта, который удобно читать детям․ Чем младше дошкольник, тем крупнее должен быть шрифт, чтобы усвоение материала было максимально комфортным․ Кроме того, слоги и буквы должны быть разделены чёрточками, что облегчает восприятие и усвоение материала ребенком․
Также хороший букварь для дошкольников должен предоставлять тематические картинки для развития устной речи․ Интересные и познавательные изображения помогают ребенку лучше усваивать материал и делают процесс обучения более увлекательным․ Важно, чтобы такие картинки были яркими и привлекательными, чтобы привить интерес к языку и чтению․
Следующей важной особенностью является высокое качество бумаги и обложки․ Букварь будет активно использоваться в процессе обучения, поэтому важно, чтобы он был выполнен из качественной плотной бумаги, а обложка была прочной и привлекательной для ребенка․ Это позволит дольше сохранить букварь в хорошем состоянии и сделает процесс обучения более приятным и продуктивным․
Таким образом, хороший букварь для обучения чтению дошкольников должен обладать рядом особенностей, которые способствуют интересному, увлекательному и эффективному усвоению материала․ Внимательный выбор букваря с учетом этих особенностей поможет сделать процесс обучения более эффективным и приятным для ребенка․
«Новый букварь для дошкольников и первоклассников». Ольги Соболевой
В данной книге под одной обложкой две книги: для детей и для родителей. Для детей задание в рамочке, обозначенной горошинами. За ее пределами задания, сказки, которые взрослый может прочитать малышу.
Читать и играть можно одновременно с младшим ребенком, который только начинает постигать азы чтения, и со старшим, который уже может читать.
Учить буквы не требуется. Малышу нужно слушать, смотреть, выполнять разнообразные задания. А буквы незаметно «выучатся» сами собой.
Книга развивает логику, воображение, фантазию. Развивает речь малыша. Картинки богаты деталями, красочны и побуждают ребенка говорить. Очень много фантазии и приключений.
Мнения родителей? Одни за три месяца проиграли половину книги, отмечают, что все весело и интересно. Другие считают букварь «избыточным». И отмечают высокую стоимость книги.
Надеюсь, данный обзор поможет сориентироваться в выборе. Однако, у каждого ребенка свой характер. Пока не попробуешь, не узнаешь, что именно понравится ему и как пойдет процесс освоения чтения.
Поделитесь своим мнением о статье. Что показалось вам особенно полезным, помогла ли данная информация в решении проблемы?
Букварь с игровыми элементами
Букварь с игровыми элементами — это обучающий пособие, которое помогает детям изучать буквы и слова через игру. Такой букварь предлагает различные задания и активности, которые позволяют детям активно участвовать в процессе обучения и развивать свои навыки чтения и письма.
Основное преимущество таких букварей заключается в том, что игровые элементы делают процесс обучения более интересным и привлекательным для детей. Дети могут участвовать в различных играх и заданиях, которые помогают им запоминать буквы, распознавать их звуковое значение и формировать навыки чтения.
В букваре с игровыми элементами могут быть представлены:
- Раскраски, на которых нарисованы предметы, название которых начинается на определенную букву. Дети могут раскрашивать картинки и одновременно изучать новые слова.
- Головоломки, где дети должны собирать буквы и составлять слова. Это развивает логическое мышление и навыки письма.
- Карточки с буквами, которые можно использовать для игр в «Найди пару» или «Составь слово».
- Игровые задания, в которых дети должны отгадывать слова по картинкам или заполнять пропуски буквами.
Такие буквари помогают детям активно участвовать в процессе обучения и развивать не только навыки чтения и письма, но и внимание, логику и память. Игровые элементы делают обучение более увлекательным и насыщенным, что способствует более эффективному усвоению материала и формированию знаний
Что такое звуки?
Этот остров очень загадочный. Что там видится на облачках?
Ответ: буквы в квадратных скобках, возле буквы ж — штрих.
Каждая буква называет звук. Буква Э, называет звук . Однажды ученые задумались, а как записать звук на письме, если мы его только слышим? И тогда были придуманы специальные правила записи звука – графическое начертание того, что мы говорим.
Ребята, посмотрите на эти правила и запомните их.
Звук в квадратной скобке пишем.
Так, как мы его услышим. А =
Буква мягкой может быть,
Когда нежнее чуть звучит.
«Мяу» — сказал мой кот устало,
Перед «я» мягкой стало.
Сверху ставьте запятую,
Маленькую и простую.
- Отличие букв от звука запомни: букву мы пишем, а звуки – слышим.
Буквы встали в слово в ряд,
Но совсем не так звучат.
В слове «пою» мы услышим,
Но с буквой «о» ее запишем.
Звук – это то, что мы слышим. Можно назвать разные виды звуков – жужжание, стук, мелодия. В русском языке это понятие связано с речью, когда мы произносим вслух букву, так получается звук.
Выделяют гласные и согласные звуки.
В чем польза чтения
Это очень дешево. Книги можно скачать в интернете бесплатно или за символическую цену. В любой школе, в любом городе есть библиотеки, да и дома у многих есть свое собственное книжное собрание. Новая печатная книга стоит примерно столько же, сколько два билета в кино. Словом, чтение отнюдь не разорительно и доступно всем.
Чтение развивает воображение. Фильм или сериал — это всегда история, рассказанная с точки зрения режиссера. Мы получаем готовые декорации и кастинг. Чтение же — это всегда совместное творчество, ведь нам самим приходится снимать кино у себя в голове.
Учит понимать и анализировать любой текст
И это важное умение, ведь нас окружает огромное количество текстовой информации — контракты и соглашения, новости и записи в блогах. А уровень понимания текстов при этом очень низок — люди, не приученные к чтению, просматривают тексты по диагонали или не идут дальше заголовка, упускают важное и додумывают за автора. Помогает прокачать эмоциональный интеллект
Мы сочувствуем героям, пытаемся понять их мотивы и предсказать поступки, мысленно с ними спорим. Все это тренирует умение смотреть на мир через чужую оптику
Помогает прокачать эмоциональный интеллект. Мы сочувствуем героям, пытаемся понять их мотивы и предсказать поступки, мысленно с ними спорим. Все это тренирует умение смотреть на мир через чужую оптику.
Смотрите запись вебинара с литературным критиком и преподавателем НИУ ВШЭ Галиной Юзефович — там мы рассказываем, как выбрать ребенку книгу, от которой не оторваться, обязательно ли любить произведения из школьной программы и что делать, если дети заявляют, что читать — это скукотища.
Как учить с ребёнком буквы
Как уже было сказано, можно прочитывать ребёнку буквы, когда малыш сам вас об этом попросит. Знание буквы состоит в том, что:
- мы узнаём зрительно образ буквы и отличаем её от остальных;
- у нас есть моторный (двигательный) образ буквы, схема того, как мы её пишем;
- у нас есть звуковой образец того, как может читаться эта буква;
- у нас есть моторный образ произнесения звуков, которые эта буква может передавать.
Соответственно, чтобы учить буквы, нужно, чтобы ребёнок не только говорил предложениями, но и произносил большую часть звуков родной речи.
Прежде, чем начать учить ребёнка писать буквы, нужно, чтобы были возможности тонкого управления рукой, навык правильно держать карандаш, ручку и умение хорошо контролировать движения в письме. Кстати, это довод в пользу того, чтобы не торопиться с обучением письму: в первые три года жизни доминирование ведущей руки только-только проявляет себя.
Самый безопасный путь – позволить ребёнку поэкспериментировать с рисованием и едой обеими руками. Постепенно ребёнок почувствует, какой рукой он способен действовать тоньше и точнее, и утвердится в выборе ведущей руки. Переучивание левшей крайне опасно для их развития и психического благополучия. Детский мозг достаточно пластичен, чтобы уступить давлению окружения, но недостаточно, чтобы сохранять предельную эффективность, если приходится действовать неведущей рукой. Так что при сверхраннем обучении письму есть риск обречь ребёнка на бремя переученности, даже не зная о том, что это произошло.
В свободном рисовании ребёнок учится понимать пространство листа. В раскрашивании – целенаправленности, умению не только писать, но и прекращать линию вовремя.
Если ребёнок хорошо готов к восприятию письменной речи, то вопроса: «Как заставить ребёнка учить буквы?» не возникает – созревшая потребность рождает интерес.
От чего зависит выбор букваря
1. От возраста ребёнка. Чем он младше, тем проще и нагляднее букварь. Допускается до 3 лет учить отдельно алфавит, а потом только начинать складывать буквы в слоги. Нужно смотреть на очерёдность букв в букваре.
2. От выбранной методики обучения чтению. Например, есть буквари, построенные на методике Домана. По ней дети учатся читать целыми словами. В детских садах детей обучают аналитико-синтетическим методом. На нём построено большинство букварей.
Рекомендуется предоставить ребёнку возможность самому выбрать свой первый букварь.
Занятия по букварю в дальнейшем нужно разбавить другими развивающими пособиями для изучения алфавита. Ребёнок должен получать информацию из разных источников разными методами.
Справочно:
Материалы подготовлены Федеральным образовательным сервисом «ИнПро» (Лицензия Минобрнауки 22Л01 № 0002491). Готовим детей к школе по всей России в 40+ центрах и онлайн, в том числе в г. Занятия в Вашем городе.
Бесплатная горячая линия: 8 800 250 62 49 (с 6 до 14 по Мск).
- «Вконтакте»:
- «Одноклассники»:
- «Инстаграм»:
- «YouTube»:
Сейчас в текущем разделе «Буквы, алфавит» также читают
Чтение по методике Зайцева
Помимо побуквенного чтения и чтения целым словом есть еще один подход – складовый. Основоположником метода считается Николай Зайцев. Он определяет склад как минимально-произносимую единицу, которую ребенку легче всего воспринять. Именно склад, а не букву и не слог, ребенку легче всего сказать и прочитать. Складом может быть:
- слияние согласной и гласной (ДА, МИ, БЕ…);
- отдельная гласная в качестве слога (Я-МА; КА-Ю-ТА);
- отдельная согласная в закрытом слоге (КО-Ш-КА; МА-Я-К);
- согласная с мягким или твердым знаком (МЬ, ДЪ, СЬ…).
Таким образом, склад никогда не состоит больше, чем из двух букв, и этим он выгодно отличается от слога, который может состоять и из 4, и из 5 букв, а также может включать нескольких подряд идущих согласных (например, слог СТРУ в слове СТРУ-Я), что довольно сложно прочесть начинающему читателю.
Написание слова по складам значительно облегчает ребенку чтение, но это не единственное, что предложил Зайцев. Зайцев предложил отодвинуть в сторону скучные буквари и поиграть со складами! Он написал все склады на кубиках и предложил с ними массу игр и попевок. То есть, занимаясь по методике, мы полностью исключаем занудные указания вроде «Прочитай», «А здесь что написано?», мы просто играем и вовремя игры многократно показываем и озвучиваем ребенку склады и слова. Стоит отметить, что в методике Зайцева буквы целенаправленно не изучаются, они выучиваются сами благодаря множеству игр со складами.
Сама по себе идея игрового подхода к занятиям, конечно, не нова. Игры со словами предлагаются и у Тепляковой, и в тех же кубиках Чаплыгина. Но именно складовый принцип дает методике Зайцева весомое преимущество: ребенок видит как все слово целиком, так и его составные легкочитаемые части (склады). В результате малышу легче ориентироваться в слове, и процесс слияния складов в слова проходит быстро.
Основным материалом методики Зайцева являются всем известные кубики. Однако, я вовсе не хочу сказать, что кубики – это такое уж необходимое пособие для обучения ребенка чтению. Множество игр можно устроить и просто написав слова на карточках, выделяя склады разными цветами.
Складовый принцип обучения чтению также используется в Программе обучения чтению KoroBoom. В отличие от методики Зайцева, Программа KoroBoom имеет четкий план занятий, а также огромное разнообразие пособий: согласитесь, когда на каждом занятии ребенку предлагается новый материал, а не все те же кубики, уровень заинтересованности малыша будет выше.
4. Чтение по Монтессори
Метод основывается на визуально-тактильном запоминании букв.
Особенности
Почти все дети любят рисовать, обводить, раскрашивать, заштриховывать изображения. Когда взрослый предлагает малышу картинки с контурами букв, то ребенок постепенно запоминает их написание, а потом уже учится чтению
Методика уделяет большое внимание и развитию тактильных ощущений, поскольку буквы можно вырезать из бумаги разной степени шероховатости и гладкости.
Методика предназначена для работы с детьми 3-6 лет. Подробнее об особенностях метода Монтессори можно узнать из следующего видео.
Плюсы
- Метод не только учит читать, но и развивает мелкую моторику, тактильные ощущения (например, этому способствуют игры с шершавым алфавитом).
- Дошкольник сразу приучается читать про себя.
«Букварь для дошкольников» М. Л. Кусова
«Букварь для дошкольников» М. Л. Кусовой, составленный с учетом развития речи и психики детей, рассчитан на коллективную работу ребенка и взрослого. Книга помогает малышу знакомиться с буквами, а затем без особых трудностей научиться читать. В букваре много различных логических заданий, которые способствуют развитию мышления.
Целью такого учебника является, прежде всего, знакомство с правильным принципом чтения – по слогам. Вместе с этим формируется представление о главных языковых единицах. Все это нацелено на привитие интереса к познанию нового, что дает учеба.
Изложение материала построено так, что ребенок постепенно переходит от устной речи к письменной, понимая, что последняя (новая для него) является способом передачи звучащей речи определенным набором знаков (фишек, букв).
Чтение же озвучивает данные знаки. Это соответствует жизненному опыту ребенка, ведь детские рисунки – это практически всегда рассказ о том, что он увидел или услышал.
Данный букварь, начиная с яркой обложки с изображением Карлсона и любимых игрушек, привлекает внимание ребенка
Как выбрать лучший букварь
Возрастная рекомендация: При выборе букваря обратите внимание на его возрастную рекомендацию. Разные буквари предназначены для разных возрастных групп
Некоторые буквари разработаны для детей 5-6 лет, другие – для детей 7-8 лет. Выбирайте букварь, который соответствует возрасту вашего ребенка.
Методика обучения: Изучите методику обучения, которую использует букварь. Некоторые буквари основаны на звуковой методике, в которой дети изучают буквы и их звуковое произношение. Другие буквари используют графико-фонематический анализ, который помогает детям распознавать звуки и буквы в словах. Выберите методику, которая соответствует образовательным целям вашей семьи или школы.
Иллюстрации: Букварь должен содержать качественные иллюстрации, которые помогут ребенку лучше усваивать материал. Иллюстрации должны быть яркими, четкими и содержать названия предметов или действий на русском языке. Такие иллюстрации помогут детям связать буквы с реальными предметами и понимать значения слов.
Упражнения и игры: Хороший букварь должен содержать разнообразные упражнения и игры, которые помогут укрепить навыки чтения и письма
Важно, чтобы упражнения были интересными и разнообразными, чтобы ребенок мог мотивироваться для продолжения обучения.
Отзывы и рекомендации: Обратите внимание на отзывы других родителей и педагогов. Их опыт может быть полезным при выборе букваря
Можно обратиться к знакомым, которые уже прошли этот этап собственными детьми, и узнать, какой букварь они рекомендуют.
Выбор лучшего букваря – это индивидуальное решение, которое зависит от потребностей и предпочтений вашей семьи. Не спешите сделать выбор, проведите время на исследование различных букварей, и найдите тот, который будет наиболее подходящим для вашего ребенка.
Заключение
Выбирая лучшие методики обучения чтению для дошкольников, помните, что не существует универсального варианта для всех. Ориентируйтесь на возраст вашего малыша, его темперамент, особенности развития, желание заниматься. Так пособия Воскобовича больше подойдут спокойному ребенку. Кубики Зайцева, Чаплыгина, система Монтессори больше увлекут маленького непоседу. Иногда стоит попробовать и разные методы, чтобы в конце концов найти лучшее.
Наталья Соснина
Соавтор и методист обучающего приложения «Читания». С 2016 года совместно с мужем и детьми разрабатывают игру, чтобы сделать обучение чтению интересным и понятным. В основе приложения лежит методика складового чтения Н.А. Зайцева. Свободное время любит проводить с семьёй и путешествовать.
Подробнее о Наталье в VK, Instagram и YouTube-канале «Читания».
