Домашние животные
На тематику домашние животные можно сделать аппликацию овечек, пасущихся на пастбище.
Для этого понадобятся:
- Заготовки баранов и овец;
- Вата;
- Салфетки;
- Природный материал;
- Ножницы;
- Клей ПВА;
- Кисточка для клея.
На листе белой бумаги детишки должны обвести шаблоны животных. Раскрасить их. Вырезать.
Из ваты скатываются маленькие плотные шарики.
Далее такими шариками заполняется вырезанная овечка.
Далее готовые животные приклеиваются на фон пастбища. Можно изобразить на нем любое время года (зима, весна, осень, лето).
Засушенные листья измельчаются.
Из коричневых салфеток делаются стволы для осенних деревьев.
Затем они приклеиваются на основу.
Из измельченных листьев делается крона для деревьев — одежда для растений.
Из иголок ели или сосны можно сделать траву.
Из ваты – облака.
Вот такая поделка получается в итоге:
Ход работы:
Воспитатель показывает детям основу для будущей композиции, поясняет, что сейчас здесь простор — земля (нижняя часть листа) до самого горизонта (проводит рукой, показывая линию горизонта) и небо. Но скоро-скоро здесь поднимутся к самому небу дома, побегут машины. И чтобы Незнайка знал, что нужно ездить по дороге, а не по тротуару сделаем для него аппликацию, чтобы он не нарушал правила дорожного движения.
— А давайте с вами вспомним какие бывают автомобили!
Поднимает великан Груды груза к облакам. Там, где встанет он, потом Вырастает новый дом.
(Ответ: Подъёмный кран)
Там, где строят новый дом, Ходит воин со щитом. Где пройдёт он, станет гладко, Будет ровная площадка?
(Ответ: Бульдозер)
Это просто супер-дом! Очень много людей в нем. Обувь его резиновая, Еда у него бензиновая
(Ответ: Автобус)
Спешит машина красная, Не выключая фар, На службу на опасную, Спешит тушить пожар!
(Ответ: Пожарная машина).
— А какие еще вы знаете автомобили?
— Молодцы ребята, все вспомнили, какие бывают автомобили, давайте теперь приступим к нашей работе.
— На наших улицах совсем пусто, нам нужно украсить улицы нашего города домами, дорогами и автомобилями.
Предложить детям для рассматривания картинки с изображением домов и силуэты автомобилей.
— Расскажите, какой формы бывают дома?
— Ребята, а бывают ли дома без окон и дверей?
— Какой формы нужно вырезать дверь?
— Какой формы окна?
— Какого цвета мы можем сделать автомобили?
— У всех автомобилей есть колеса, какой они формы?
— Где нужно разместить автомобили, чтобы не нарушать правила дорожного движения?
Попросить ребенка из группы, показать, где будет располагаться аппликация, чтобы она выглядела как композиция.
Уточнить правила работы с ножницами и клеем.
Помочь затрудняющимся детям в работе.
Ребёнок способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены;
Заключительная часть
2 мин.
— Молодцы ребята, у нас получился чудесный город, посмотрите какие все красивые машины.
Шуршат по дорогам
Веселые шины,
Спешат по дорогам
Машины, машины.
А в кузове – важные,
Срочные грузы…
Цемент и железо,
Изюм и арбузы.
Работа шоферов
Трудна и сложна,
Но как она людям
Повсюду нужна!
— Ребята я думаю Незнайка, очень обрадуется, ведь на нашей картине машины не нарушают правила дорожного движения и движутся только по дороге!
Поделка мой город своими руками
Поделка мой город своими руками — очень хороший способ провести время с ребенком. Вместе изготовить место, в котором прошло его детство – лучший способ оставить хорошие воспоминания. Из картонных коробок и цветной бумаги вы можете сделать своими руками красивые многоэтажки, возвести памятники и даже построить красивые частные домики. Надеемся, что наша статья будет хорошим основанием для интересного проведения досуга всей семьёй.
Поделка город из картона. Мастер класс с фото
Для того чтобы сделать многоэтажные дома, из картонных коробок вырежьте заготовки. Для одного домика нужно сделать две одинаковые заготовки. Разделите их карандашом пополам и сделайте надрезы, но не до конца.
Поделки для детей старшей группы
Родной дом. Игрушки собираются из различных коробочек. Фасад домиков украшается аппликациями.
Светофор. Поделку изготавливают используя спичечные коробки. Дополнением будут детали, нарезанные из разноцветной бумаги.
Фрукты. Фрукты и овощи вырезаются из поролона.
Снежная баба. Чтобы выполнить поделку, нужно приготовить кружочки, вырезанные из поролона. Дополнить элементами, подготовленными из цветной бумаги.
Поезд. В данной поделке нужно соединить заранее обклеенные разноцветной бумагой коробки, которые будут служить вагонами. Крышечки от бутылок заменят колёса. Дополнить и украсить игрушку можно аппликациями.
Подснежник. Чтобы изготовить цветочек потребуются фантики от конфет и трубочки от чупа чупса.
Зайчик. Фигура зайца вырезают из поролона, делаются надрезы для придания вида.
Фигуристы. Изготавливают из проволоки с применением разноцветной бумаги, палочек, маркеров и ножниц.
Ночной город. Макет конструируют из пакетиков от сока. Используют краску, канцелярский клей и ножницы. Фасады разрисовывают маркером.
Конструирование из бумаги с детьми старшего дошкольного возраста на тему «Профессии»
Дарья Корнева
Конструирование из бумаги с детьми старшего дошкольного возраста на тему «Профессии»
Профессии важны все!
Цель:Познакомить детей с профессиями, закрепить название и понятие о профессиях.
-познакомить детей с несколькими видами профессий
-показать значение трудовой деятельности в жизни человека
-вызвать интерес к труду взрослых разных профессий
-вызвать уважение и стремление подражать взрослым
-воспитывать доброе отношение к людям разных профессий
Итоговое мероприятие : выставка детский работ.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, скоро вы все пойдёте в школу, потом в институт, после обретёте профессию, по которой будете работать.
А что означает слово «профессия«? (ответы детей)
Профессия- занятие человека, его трудовая деятельность, дело, работа. На свете есть много профессий.
Перечислите профессии, которые вы знаете. (ответы детей)
Давайте рассмотрим картинки с профессиями.
Как вы считаете врач это хорошая профессия? (ответы детей)
Когда мы с вами видим этих людей, мы сразу понимаем, что это врачи. Почему? Что у них общего (ответы детей)
Правильно белый халат, белая шапочка с красным крестом.
Сейчас мы с вами разомнемся. Вставайте возле своих стульчиков и повторяйте за мной.
О них поговорим сейчас: (развести руки в стороны)
Вот швея рубашки шьёт, (Движения воображаемый иглой)
Повар варит нам компот, («Мешаем» поварешкой)
Самолёт ведёт пилот (Руки в стороны)
На посадку и на взлёт. (Руки вниз, руки вверх)
Доктор ставит нам уколы (Скрестить пальцы)
И охранник есть у школы. (Руки согнуты в локтях, силовой жест)
Каменщик кладёт кирпич (Попеременно кладём кисти рук одна на другую сверху)
А охотник ловит дичь (Делают бинокль из пальчиком)
Есть учитель, есть кузнец (Загибают пальцы, перечисляя профессии)
Чтоб профессии иметь, (Разгибаем пальцы)
Надо много знать, уметь (Повороты кистями)
Хорошо дружок учись! И конечно, не ленись! (Отрицательное движение указательным пальцем)
Много разных врачей бывает. И у каждого врача свои инструменты. Все инструменты хранятся в чемоданчике.
Все вы любите играть в доктора, но чемоданчика у нас нету. Сегодня мы с вами из бумаги будем конструировать (делать чемоданчик)
. И у каждого будет свой чемоданчик.
Оборудование: лист бумаги а4, 2 красного цвета прямоугольника, ручка для чемоданчика в виде буквы (Н)
Конструирование из бумаги (чемоданчик)
Лист а4 сгибаем попалам.
Загибаем лист (там где открывается)
примерно на 2-3 см.
Приклеиваем 2 красных прямоугольника.
Берём ручку для чемоданчика (буква Н)
и приклеиваем её.
2 загнутых конца листа склеиваем нахлест друг на друга.
Для учеников 1 класса
Дети уже более или менее владеют ножницами, когда идут в 1 класс. Шаблоны в этом случае станут незаменимыми помощниками. С помощью них дети смогут вырезать нужные детали из бумаги, и им будет проще творить и учиться делать аппликации. Вот шаблоны нескольких несложных геометрических аппликаций:
Вот несколько примеров работ для детей 1 класса и их схем:
Аппликация «Домик в деревне»:
Вроде бы ничего сложного, никаких сложных деталей. Все просто. Домик, солнышко, дерево, но есть в этой картине что-то необыкновенное. Кроме того, ребенок сделает эту картину еще более уникальной, ведь она будет воплощением его фантазии и мышления.
Статья по теме: Эбру (рисование на воде) домашними средствами с фото и видео
Аппликация «Кошка с котенком»:
Для изготовления аппликации этой кошечки с котенком ребенку нужно будет вырезать самые разнообразные фигуры и составить из них целостный образ по своему вкусу.
Аппликация «Веселая гусеница»:
Веселая гусеница позабавит ваших детишек. Ее интересно не только рассматривать, но и делать. Ведь эти кружочки и другие детали можно расположить по-разному. И у каждого ребенка получится своя неповторимая веселая гусеница.
Для изготовления вышеперечисленных аппликаций домика, кошки и гусеницы можно просто распечатать схемы, затем дети могут вырезать фигурки и приклеить их на бумагу. Но это уж слишком просто. Так что можно сделать шаблоны своими руками. И тогда дети будут вырезать по ним из разных цветов части и приклеивать их.
Цель
Для реализации идеи прежде определяют задачи:
- Ознакомление с геометрическими фигурами.
- Обучение правильному обращению с предметами – клеем, кисточкой и другими.
- Понятие значений «меньше» и «больше».
- Закрепление ранее изученных цветов.
Все зависит от выбранной темы. Прежде, чем озвучить ее, педагог заранее готовит для себя конспект. В школах для разных классов он будет отличаться.
В нем придумывается игровая ситуация, чтобы привлечь внимание малолетних воспитанников и вызвать у них соответствующие эмоции
Польза от занятий аппликацией на тему «Овощи» с детьми
Все уроки, связанные с аппликациями, помогают развиваться детям всех возрастов. Работа с цветной бумагой, ножницами помогает детям развивать внимательность – спелые овощи передаются на бумаге яркими сочными оттенками, крупными размерами геометрических форм, неспелые – небольшими зелеными и коричневыми плодами. У подрастающего поколения формируются взгляды на окружающий мир, они учатся работать с материалами, подсобными инструментами.
Для того чтобы дети развивали свои качества, которые помогут им в жизни: моторику рук, память, зрение в школах включают в программу обучения уроки по аппликации. Дети, таким образом, начинают с детства развивать свои таланты, осваивать новые технологии и проявлять скрытые возможности своего мышления.
Интересные идеи к празднику
Всем известно, что на международный женский день во всех детских садах и школьных учреждениях принято делать всевозможные поделки и аппликации для мам и бабушек. Существует масса идей, стоит только дать волю фантазии и можно из подручных материалов сделать невероятно сказочный и приятный сюрприз.
Самой популярной является самодельная открытка с аппликацией в виде букета весенних цветов. Для этого необходимо иметь лист плотного, однотонного картона, клей, ножницы и цветная бумага.
Это довольно-таки простые аппликации из бумаги для начинающих мастеров настоящего искусства. Стоит проявить фантазию и обязательно получиться чудесный подарочек для наших дорогих женщин.
В преддверии Нового года хочется сделать настоящий приятный сюрпиз. Сейчас именно то время, когда ручная работа — это поистине роскошь. Уже надоедают стандартные и надоедливые сувениры, хочется чего – нибудь новенького, изысканного, чтобы было со смыслом и сделано с душой!
Любой подарок сделанный собственноручно, ценится гораздо выше, нежели приобретённый в магазинах и супермаркетах. И очень жалко что умелых ручек становиться всё меньше и меньше, и уже далеко не каждый стремиться сделать чудесный сюрприз своими руками.
Открытка с ёлочкой — это интересное решение для тех, кто привык удивлять и радовать своих любимых и родных. Мы готовы предоставить фото различных аппликаций из цветной бумаги. Надеемся, что они натолкнут вас на новые идеи и свершения.
Из этого же картона вырежьте сердечко размером вдвое меньше основного. Приклейте на лицевую сторону. Если же вы возьмёте ко всему ещё различные блёстки, то результат ваших стараний, будет просто восхитительный!
Детские поделки из цветной бумаги позволяют деткам развивать моторику, фантазию, а также умение творить. И если развивать ребёнка в данном направление ещё с времён детского сада, то уж поверьте в начальных классах он сможет такие аппликации делать, что они не под силу даже взрослым!
Публикация «Конспект НОД по аппликации „Государственный флаг России“ в старшей группе» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Россия. Аппликации
- Россия. Творчество, ИЗО, поделки, рисование
- Старшая группа
- Флаг России. Аппликации
- Флаг России. День Российского флага, 22 августа
- Флаг России. ИЗО, поделки, рисование
- Флаг России. Конспекты занятий к 22 августа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019
Материалы и оборудование: изображение Государственного флага России (репродукция, фотография); запись песни «Моя Россия» Г. Струве; цветная бумага, картон, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки, клеенка.
Использование ИКТ – просмотр видео – ролика
Ход занятия:
Сегодня на занятие я принесла вам макет, но на нем ничего кроме дороги нет. Что же нам сделать, чтобы наш макет ожил. Чтобы вы могли с ним играть. (нужно сделать машины, дома, людей, деревья….) Правильно. А что именно мы с вами сегодня сделаем вы отгадай-те.
В два глаза глядит,
Только красный глазок глянет –
Как вкопанный станет.
Сегодня каждый из вас сделает вот такой автомобиль. Посмотрите, из каких частей он состоит. (кузов, колеса, окна).
А как его сделать я сейчас вам расскажу и покажу.
У вас на столе есть вот такая геометрическая фигура. Как она называется (прямоугольник). Вам необходимо согнуть его пополам, чтобы противоположные стороны и углы совпадали. Вот у вас получилась основа для машинки.
Теперь мы будем приклеивать окна. Какого цвета нужно взять прямоугольник. (голубого).
Согните прямоугольник пополам и разрежьте по линии сгиба. Получилось два окна. Теперь расположите окна на машине и приклейте их. Чего не хватает у нашей машины. (колес).
Для колес у вас есть 4квадрата. Что нужно сделать, чтобы у нас получились колеса. (закруглить все углы). Когда все колеса будут готовы, приклей те их к машинке. Два колеса с одной стороны и два с другой. Наша машина готова.
А сейчас мы с вами немного поиграем. Приготовили свои пальчики, повторяем за мной.
Две педали крутят ноги, мчат колеса по дороге
Я рулю куда хочу, вправ, влево покачу,
То вперед, а то назад,
Для того чтобы вам было легче работать, я приготовила для вас схему. (обсуждение схемы)
Что мы будем делать сначала. Что потом.
Ребята, прежде, чем мы начнем, давайте вспомним правила работы с ножницами.
(передавать ножницы держа их за лезвие, не тыкать в глаза, быть аккуратными)
Приступаем к работе.
Настя расскажи, какую фигуру ты использовала для кузова машины?
Никита,из какой фигуры у тебя получилось колесо? Что мы делали с квадратом, чтобы из него получился круг.
Сложно ли вам было выполнять работу. Что именно было трудным.
А теперь давайте поставим ваши машины на макет и когда мы доделаем макет вы сможете с ними играть.
Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Мы делили апельсин» • Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Мы делили апельсин». Задачи: Обогатить представления детей о разнообразных качествах (мягкая,.
Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Радуга цвета» Цель: Учить детей создавать мозаичный рисунок с помощью разноцветных обрезков бумаги. Задачи: 1. Формирование умения самостоятельно придумывать.
Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Виноград» Конспект занятия по аппликации в старшей группе Тема: «Виноград» Цель: Учить создавать яркую красочную аппликацию в технике квиллинга, вырезании.
Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Три медведя» Конспект занятия по изодеятельности (аппликация) Тема «Три медведя» Цель: развивать мелкую моторику, показать разную технику вырезания.
Конспект занятия в старшей группе по аппликации «Нежные подснежники» Цель: учить детей передавать в аппликации характерные особенности цветов и листьев подснежника снежного Задачи: -продолжать знакомить детей.
Конспект занятия в старшей группе по аппликации «Солнышко лучистое» Жбанкова Анна Анатольевна Воспитатель МАДОУ ЦРР детский сад № 133 Город Калининград Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Солнышко.
Развитие речи Тема: «Поросенок Нюх и машина» Цели: • На примере литературного произведения показать, как можно организовать игру. • Побуждать переносить содержание стихотворения в.
Конспекты занятий
| ФИО автора | Название конспекта |
| Чередник-Халяпина Н.Н. | «Веселый троллейбус» Образовательные задачи: учить разрезать прямоугольник на квадраты, закреплять умение срезать углы для получения закругленных форм.Развивающие задачи: закреплять знания о городском и пассажирском транспорте, совершенствовать умение работать с ножницами и клеем, активизировать в словаре детей прилагательные «подвижный», «электрический».Воспитательные задачи: воспитывать усидчивость, терпение, наблюдательность.Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье».Демонстрационный материал: картинки с изображением грибов, фотографии, образцы поэтапного изображения.Раздаточный материал: основа — белые листы бумаги, цветная бумага, клей, кисточки для клея, ножницы, клеенки, тряпочки.Ход занятия:Рассматривание картинок с изображением пассажирского городского транспорта. Обсуждение — почему он так называется.Сюрпризный момент — стук в дверь, почтальон приносит письмо от инспектора дорожного движения. Там сообщается, что в городе (Краснодаре) чрезвычайное происшествие — сломались все троллейбусы, кроме одного. Взрослые не могут попасть на работу, а дети — в детский сад и школу. Отсюда происходит мотивация к занятию аппликацией — помочь жителям родного города — мастерить троллейбусы.Проводится пальчиковая гимнастика «Транспорт».Педагог уточняет у детей, из каких частей состоит троллейбус (окна, двери, колеса, вагон, штанги), чем он отличается от автобуса, за счет чего движется.Демонстрируются приемы вырезания, которые понадобятся при работе. Физкультминутка «Назови транспорт».Самостоятельная продуктивная деятельность дошкольников.В конце занятия педагог с детьми рассматривают получившиеся троллейбусы, радуются, что помогли родному городу. |
| Тахирова О.В. | «Автобус, троллейбус» В начале занятия воспитатель напоминает ребятам, что они уже попробовали себя в роли строителей, архитекторов, умеют придумывать различные здания. Сегодня дети попробуют «превратиться» в сотрудников завода, который выпускает пассажирский транспорт.Предлагаются загадки про троллейбус и автобус:· Я мчусь, держусь за провода / Не заблужусь я, никогда. (Троллейбус)· Что за чудо — длинный дом! /Пассажиров много в нем. /Носит обувь из резины, и питается бензином. (Автобус)Педагог сообщает, что завод получил задание — разработать новые модели троллейбуса и автобуса (мотивация). Подробно обсуждается форма и конструкция этих видов транспорта, сходство и различие троллейбуса и автобуса.Дети сами изготавливают детали. Воспитатель советует им сначала потренироваться на белых листах бумаги — вырезать корпус, окна, фары, кабину, штанги, а затем изготовить их из цветной.— Правильно, Алёша. Нужно сделать заготовки для корпуса, окон, колес, дуги.После физкультминутки дошкольники приступают к самостоятельной работе.В конце занятия педагог отбирает нескольких ребят — они будут членами приемной комиссии, оценивать модели транспорта и отмечать отличившихся работников завода. |
| Федотова Е.Р. | «Городской транспорт на нашей улице»(коллективная аппликация) Занятие начинается с рассматривания макета «Наш город», воспитатель беседует с детьми о пассажирском транспорте.Словесная игра «Четвертый лишний» — нужно определить лишнее слово в ряду, объясняя свой выбор:
Игра «Автосервис». Дети устраняют поломку — дополняют картинку с изображением транспорта недостающими частями.Физкультминутка «Сигналы светофора».Игра «Поездка в троллейбусе». Кондуктор (воспитатель) выдает билеты за вежливые слова.Игра «Можно — нельзя» (цель — вспомнить правила поведения в общественном транспорте).Пальчиковая гимнастика «Транспорт».Коллективная работа детей. Ребята сами распределяют работу и изготавливают троллейбусы, автобусы, трамваи, маршрутные такси с помощью трафаретов, которые предлагает им воспитатель (отдельно приклеиваются колеса, окна, двери, фары и пр.). Готовые изображения наклеиваются на основу — лист ватмана. |
Особенности русской матрешки
Есть несколько вариантов относительно того, как сделать матрешку из бумаги. При этом изделия могут собой представлять не только стандартные русские матрешки, но и более оригинальные идеи, которые представляют собой животных и других персонажей в виде сборных конструкций. Работать над поделкой такого типа могут дети разных возрастных групп в детских садах и начальных школах.
- Какие существуют поделки в виде матрешек
- Примеры готовых поделок
- Создание поделок, ориентируясь на возраст ребенка
- Необходимые материалы и инструменты
- Младшая группа (2-4 года)
- Средняя (4-5 лет)
- Старшая (5-6 лет)
- Подготовительная (6-7 лет, дошкольники)
- Разновидности поделок с инструкциями по сборке
- Пошаговая сборка кошки-матрешки
- Оригами со схемой
- Аппликации для детей
- Шаблоны для вырезания
- Объемная поделка в технике модульного оригами
- Глаза и губы для распечатки и вырезания
- Видео мастер-класс
- Идеи по оформлению
Какие существуют поделки в виде матрешек
Существует несколько способов и видов матрешек, которые могут представляться в стандартном понимании или вовсе быть далекими от норм. Вот несколько вариантов матрешек из бумаги:
- русская матрешка (плоская или объемная);
- матрешки в виде животных;
- складной вариант набора с лицами членов семьи;
- матрешки в виде растений или предметов.
Если русская матрешка узнаваема в любом виде, то при изготовлении такого типа поделок в виде животных, растений, людей, стоит соблюдать самую главную особенность – возможность сборки от самого маленького элемента к большему.
Примеры готовых поделок
Есть много способов изготовления матрешек из бумаги. При этом они могут выглядеть весьма своеобразно. Примеры самых интересных работ:
Формирование бумажной фигурки на одноразовом стакане для воссоздания объема.
- Смешные объемные матрешки-куклы, состоящие из нескольких частей.
- Плоская сборная конструкция, состоящая из нескольких элементов, сохраняющая основной принцип игрушки.
Можно привести еще массу примеров и готовых работ, каждая из которых является результатом проявления безграничной фантазии и свойств бумаги, как базового материала.
Незаменимый фетр
Чаще всего мягкие матрёшки делают из разных кусочков ткани. Наиболее подходящим материалом является фетр. Он представляет собой пластины спрессованной шерсти многочисленных оттенков. Хорошо пришивается и клеится, не имеет выраженной лицевой поверхности. Края материала не склонны к осыпанию, поэтому подгибать их необязательно. Фетр выпускается разной толщины, более толстые образцы можно использовать для основы куклы, а — для мелких деталей.
Для придания игрушке объёма используются такие материалы, как синтепон и холофайбер. Эти наполнители позволяют ровно заполнить все детали, не вызывают аллергии и сохраняют форму изделия даже после стирки.
Главное — не торопиться
Как сделать матрешку из ткани своими руками — в начале работы изготавливают шаблон выкройки из картона.
Ход работы:
- Сначала из выбранного оттенка фетра вырезаются две части платка, а также квадрат светлой ткани для личика.
- Хлопчатобумажную ткань натягивают на пяльцы и пришивают косынку белыми нитками швом «вперед иголкой».
- Затем вырезается прядь волос и также пришивается нитками в тон в верхней части лица. После этого деталь снимается с пялец, лишняя ткань обрезается с учетом припуска на шов.
- Таким же способом заготавливается задняя часть тела матрёшки.
- Из яркого фетра вырезаются сердечки, бантики, полоски, которыми украшают обе части туловища.
- Следующим этапом соединяют вместе переднюю и заднюю детали: их совмещают лицевыми сторонами внутрь и прострачивают на машинке, оставляя внизу небольшое отверстие.
- Затем куклу выворачивают, набивают наполнителем и сшивают потайным швом.
- Для равномерной и плотной набивки хорошо использовать обычный пинцет. С помощью акриловых красок рисуют глаза, щечки и губы игрушке.
Несколько простых шагов, и вот — матрешка из ткани своими руками по выкройке готова.
Игрушку можно изготовить другим способом:
- Из тканевой основы вырезаются четыре одинаковых клина по форме будущей куклы и стачиваются на швейной машине, оставив открытым нижний срез.
- Затем заготовка выворачивается, набивается синтепоном, а донышко стягивается ниткой.
- Из цветного фетра выкраивается четыре детали платка и одна деталь фартука. С помощью булавок элементы прикалывают к основанию и скрепляют стежками. Полученные швы можно оформить красивыми декоративными строчками, а нижние срезы косынки и фартука узким кружевом.
- Затем из белой льняной ткани вырезают круглое личико и нашивают на основу потайным швом.
- Для украшения матрёшки вырезают из фетра разных цветов листочки и цветы и заполняют ими всю нижнюю часть игрушки и край фартука.
- Лицо куклы можно оформить с помощью ниток мулине, акриловыми красками или специальными красками по ткани. Но что же может быть на носу у матрешки? Можно нарисовать аккуратно две скобочки тоненькой кисточкой, пришить пуговку или приклеить стразинку.
- В конце работы для устойчивости матрёшки пришивается донышко.
Аппликация «Овощи» — средняя группа
Подобная работа направлена на то, чтобы обучить детей правильно пользоваться ножницами и вырезать различные фигуры. Благодаря этому у малышей расширяется представление о форме предметов, их размещении на листе бумаги.
Так, в средней группе дети учатся группировать различные элементы в зависимости от их цвета и формы, а также закрепляют свои знания цветов и их оттенков. Кроме этого малыши учатся самостоятельно вырезать различные детали при помощи бумажных заготовок. К примеру, из красного квадрата вырезается помидор, а зеленый прямоугольник подойдет для огурца.
В средней группе можно проводить занятие аппликацией овощи на тарелке.
Для этого учитель показывает заранее выполненный образец, а затем предлагает повторить такую же поделку самостоятельно. Для самостоятельной работы всем раздается набор материалов, который состоит из разноцветных бумажных квадратов и прямоугольников, клея, яркого бумажного круга (он будет тарелкой) и ножничек.
Во время самостоятельной работы воспитатель непременно должен помогать ребятам, особенно если у кого-то из них что-то не получается. Если же кто-то из детей не сможет правильно вырезать нужные детали или у него возникнут другие трудности при подготовке фрагментов или их наклеивании и воспитатель не поможет, у ребенка может просто-напросто пропасть интерес к занятию и уже в следующий раз он может не захотеть выполнять аналогичное задание.
Аппликация «Овощи» в старшей группе
Помимо закрепления знаний цветов, форм, навыков работы с ножницами и наклеивания различных деталей на бумагу или картон, данная работа помогает научиться изображать различные предметы при помощи приема сгиба бумажной заготовки, благодаря чему одновременно выполняются левая и правая стороны.
Кроме этого дошкольников можно знакомить с приемом вырезания из бумаги, сложенной вдвое, благодаря чему предметы, вырезанные таким способом, получаются аккуратными и симметричными.
Если малыши самостоятельно выполняют какой-нибудь сюжет, они не только учатся сочетать между собой цвета и их оттенки, но также составляют целый предмет из отдельных частей.
Например, это может быть поделка на тему овощи в виде кастрюли с овощами.
Для выполнения такой поделки понадобятся заранее подготовить основу в виде большого листа бумаги, а также вырезать бумажную кастрюлю.
Остальные элементы ребята могут вырезать самостоятельно. Если это коллективная работа, каждый должен вырезать какой-то один предмет, а потом дошкольники все вместе могут наклеить их на кастрюлю.
В этом возрасте дети уже могут активно использовать технику обрывной аппликации из цветной бумаги, в которой также могут быть выполнены самые разные овощи и фрукты. Аппликация в этом случае может быть как индивидуальная, так и коллективная.
Овощи аппликация подготовительная группа. Основные задания таких занятий в этом возрасте заключаются в том, чтобы дети, которые уже умеют работать с ножницами, а также знают цвета и их оттенки, научились более точно вырезать различные геометрические фигуры, переделывать одну фигуру в другую, а также наклеивать их на бумагу в виде отдельных предметов или целых композиций.
В этом возрасте используются различные техники вырезания. Например, бумага может быть сложена вдвое или в виде гармошки.
Как правило, в начале учебного года в подготовительной группе закрепляют знания и навыки, усвоенные ранее.
Что касается работ на тему фруктов и овощей, детей можно учить изображать их в разрезе. Обычно такая аппликация выполняется с натуры.
Такие задания нужны для того, чтобы дошкольники не только осваивали новые способы вырезания, но и учились создавать целый предмет, используя для этого отдельные части, а также правильно располагать детали на листе бумаги, грамотно используя для этого весь спектр цветов.
Еще одна важная задача обучения дошкольников – научить их создавать симметричные и асимметричные формы, а также изображения, которые как можно более похожи на реалистичные. При этом обучение проводится от простого к сложному, то есть сначала дети совершенствуют свои навыки на выполнении отдельных несложных предметов, а постом переходят к созданию сюжетных композиций.
Осенние грибочки
Осень – пора прекрасных пейзажей. Если занятия выпали на это время года, можно выполнить с ребятами композицию грибы. В такой технике можно делать и фрукты.
Это будет аппликация из крупы, потому для нее понадобятся:
- Манная и гречневая крупа;
- Листы цветной бумаги зеленого цвета;
- Картон;
- Ножницы;
- Клей ПВА;
- Шаблоны травы и грибов.
Для выполнения аппликации детишкам будет необходимо:
- На фоне обвести шаблоны грибов;
- Вырезать траву;
- Нанести клей на шляпку;
- Заполнить ее гречневой крупой;
- Отряхнуть неприклеившиеся остатки;
- Ножку также намазать клеем;
- Покрыть манной крупой;
- Приклеить траву.
Аппликация готова!
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по аппликации для средней группы на тему: «Ваза с фруктами» (коллективная).
Хайруллина Марина Николаевна
Цель: Учить детей создавать коллективную работу-натюрморт — в технике « бумаго-пластика ».
Предварительная работа: Игры и беседы о фруктах; рассматривание репродукций и художественных открыток с изображением натюрмортов, рисование с натуры, катание шариков из салфеток и выкладывание из них узоров.
Материал к занятию: Салфетки жёлтого, оранжевого, красного и зелёного цветов, заранее изготовленные шарики из салфеток, клей, кисточки, салфетки, клеёнки.
— Ребята , я предлагаю вам сегодня быть художниками. Перед вами картина, но она не завершена.
-Что на ней нарисовано?
-Ваза для фруктов.
— А почему её так называют?
— В неё кладут фрукты.
-Да, наша ваза пустая. Я предлагаю вам изготовить плоды для вазы из салфеток.
Перед вами силуэты фруктов. Возьмите по одному силуэту. Рассмотрите их.
-Силуэт какого фрукта у тебя , Рома?
-Что ты держишь в руках? И т.п.
Подумайте, салфетки какого цвета вам понадобятся, чтобы украсить ваш фрукт.
Салфетки какого цвета нужны для украшения апельсина, сливы, яблока.
А сейчас пододвиньте тарелочки с шариками и салфетками нужного цвета.
Если вам не хватит шариков нужного цвета, скатайте их из салфеток пальчиками. Работайте аккуратно. Начинайте приклеивать сверху. Шарики должны быть приклеены близко друг к другу.
Чтобы не замарать руки вам поможет кисточка. Начинаем работать.
А сейчас немного отдохнём. Встанем.
Пальчиковая гимнастика. «Компот».
Будем мы варить компот.
Фруктов много вот, вот, вот.
Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить.
Отожмём лимонный сок.
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот.
Угостим честной народ.
Глаза у нас тоже работали и устали. Сделаем зарядку для глаз.
Много фруктов есть на свете (вращение по кругу)
Яблоки и апельсины, (вправо- влево)
Абрикосы, мандарины ( вправо- влево)
И бананы, и гранаты (вверх- вниз)
Витаминами богаты. ( зажмурить глаза).
Отдохнули , а сейчас продолжаем работать.
Молодцы, постарались. Очень красивые фрукты у вас получились. Сейчас их нужно красиво расположить на картине.
— Ребята, а как называется жанр живописи, на которой художники рисуют вазы с цветами, с фруктами, посуду.
-Это натюрморт. Правильно, натюрморт-это композиция, составленная из цветов, овощей, фруктов, красивой посуды. А сегодня мы с вами создали красивую картину с помощью салфеток,
клея, нашей фантазии и взаимопонимания. Наш натюрморт с фруктами мы поместим в рамку как настоящую картину.
