ЕГЭ по информатике — сложный, но «необязательный» экзамен
Из-за того, что за один час в неделю очень сложно подготовиться к ЕГЭ по информатике, экзамен по этому предмету многим кажется очень сложным. Выпускники, которые все-таки решаются на сдачу экзамена, много занимаются дополнительно: на платных курсах, с репетиторами, «до дыр» засматривая профильные ролики на YouTube. При этом, что удивительно, в некоторые вузы на специальности, связанные с ИТ, сегодня можно поступить и без баллов по этому предмету. Зачем тогда вообще информатика в школе?
«В целом спрос на разработчиков очень высокий и не удовлетворен. И государство говорит, что к 2024 году количество бюджетных мест по этим направлениям в вузах составит 120 тыс. человек (сейчас около 60 тыс., — прим. ред.), — говорит директор Центра развития ИТ-образования МФТИ Алексей Малеев. — При этом я знаю достаточно много примеров, когда на ИТ-факультет даже экзаменов по информатике нет».
При этом сам экзамен поднял информатику в школах на новый уровень: требования, которые предъявляются к сдающим его школьникам, заставили школу выйти из замкнутого круга и начать обучать чему-то действительно серьезному и необходимому. «То, что я вижу в современном ЕГЭ, мне нравится больше, чем то, что было в школьной программе до появления ЕГЭ по информатике. Потому что тогда детей учили эффекты «выезда» в презентации делать 10 способами. Кажется, от этой проблемы с помощью ЕГЭ избавились», — отмечает Михаил Густокашин.
Преимущества изучения информатики в школе
Изучение информатики в школе имеет множество преимуществ, которые помогают студентам развивать важные навыки и готовят их к современному миру. Вот некоторые из основных преимуществ:
Развитие компьютерных навыков
Изучение информатики в школе позволяет студентам освоить основные компьютерные навыки, такие как работа с операционной системой, использование текстовых редакторов, создание презентаций и таблиц, а также навыки поиска информации в Интернете. Эти навыки являются необходимыми в современном мире, где компьютеры и интернет играют важную роль во многих сферах жизни.
Развитие логического мышления
Изучение информатики помогает студентам развивать логическое мышление и аналитические способности. Они учатся разбираться в сложных задачах, разбивать их на более простые компоненты и находить решения. Эти навыки могут быть полезными не только в информатике, но и в других областях жизни, где требуется анализ и решение проблем.
Подготовка к будущей карьере
Изучение информатики в школе помогает студентам подготовиться к будущей карьере в сфере информационных технологий. Они получают базовые знания и навыки, которые могут быть полезными при выборе профессии в области программирования, веб-разработки, анализа данных и других смежных областях. Информационные технологии являются одной из самых быстроразвивающихся отраслей, и спрос на специалистов в этой области постоянно растет.
Улучшение коммуникационных навыков
Изучение информатики в школе также помогает студентам улучшить свои коммуникационные навыки. Они учатся работать в команде, обмениваться идеями и решать задачи совместно. Кроме того, они могут использовать компьютерные программы и приложения для общения и сотрудничества с другими людьми, что развивает навыки виртуального общения.
Изучение информатики в школе имеет множество преимуществ, которые помогают студентам развивать важные навыки и готовят их к современному миру. Оно не только дает им возможность освоить компьютерные навыки, но и развивает логическое мышление, подготавливает к будущей карьере и улучшает коммуникационные навыки. Поэтому изучение информатики в школе является важным и полезным для студентов.
Принципы преподавания информатики в России
Российский государственный стандарт общего образования включает три компонента:
- федеральный (обязательный минимум содержания образовательных программ);
- региональный; он имеет отношение к компетенции регионов РФ;
- компонент образовательного учреждения (самостоятельно разрабатывается в рамках каждой школы).
Замечание 2
Такой подход дает, с одной стороны, единообразие образовательного процесса, с другой – возможность для реализации творческого потенциала преподавателя.
Основным государственным нормативным документом, служащим основой для разработки учебных планов конкретного образовательного учреждения, является базисный учебный план. В нем рекомендована трехуровневая структура обучения информатике в общеобразовательной школе, которую можно представить как последовательность курсов:
- начальная ступень (II–IV классы);
- основная ступень – вводный и базовый курсы (V–VI и VII–IX классы);
- профильный курс (X–XI классы).
Начальная ступень обучения информатике является этапом формирования алгоритмического мышления у детей, развития их коммуникативных навыков. В младших классах возможно преподавание информатики даже без привлечения компьютерной техники. Акцент следует делать на межпредметных связях.
Вводный курс должен сформировать у учащихся навыки информационно-учебной деятельности, желание применять средства ИКТ как для учебных целей, так и для саморазвития. Основная задача базового курса – формирование у школьников базовых знаний по информатике.
В ходе профильного курса у учащихся старшей школы формируются углубленные знания и навыки, соответствующие выбранному профилю: гуманитарному, социально-экономическому, физико-математическому, естественнонаучному, технологическому.
Уроки информатики с 1 класса: за и против
Плюсы уроков информатики в школе с 1 класса
С одной стороны, изучать информатику с 1 класса — правильно. Дети быстрее познакомятся с основными программами, приобретут полезные для учебы навыки и раньше начнут изучать программирование
Последнее особенно важно по 3 причинам:
- сфера IT развивается очень бурно, и чем лучше ребенок в ней ориентируется, тем больше у него перспектив в будущем;
- даже если в IT ребенок не планирует развивается, базовые знания будут полезны, например, в учебе и дадут шанс найти временную подработку;
- понимание того, как устроены языки программирования, полезно для когнитивных навыков: дети научатся мыслить аналитически и находить быстрые решения для сложных задач.
Минусы уроков информатики в школе с 1 класса
Но уроки информатики в школе с 1 класса могут привести и к негативным последствиям
Первое и самое важное из них — лишняя нагрузка. В начальной школе ребенок приобретает базовые навыки: письмо и счет, и знакомится с окружающим миром
Стоит ли давать ему дополнительную нагрузку в виде лишних часов информатики?
Не менее существенная проблема — качество подобных уроков информатики. Смогут ли школы быстро адаптироваться к изменениям и готовы ли они давать детям по-настоящему полезные, актуальные знания? Нынешние уроки информатики в школе оставляют желать лучшего. Куда выгоднее, в принципе, заниматься информатикой на специализированных курсах. Там, по крайней мере, точно дают полезные и актуальные знания.
Наконец, имеет ли вообще смысл вводить такие уроки? Современные дети куда лучше владеют технологиями и порой могут дать фору школьным учителям. Вспомнить хотя бы невероятные успехи подростков в тик-токе.
Выводы: может, вводить информатику еще раньше?
По сути, современные дети и так знакомятся с информатикой в том или ином виде чуть ли не с пеленок. Малыши пользуются телефонами, планшетами, играют в компьютерные игры…
На наш взгляд, имеет смысл вводить информатику тогда, когда ребенок лучше будет понимать, зачем она ему нужна. Это все же подростковый возраст, средняя школа. Именно тогда дети начинают искать себя и пробовать новое. Почему бы не предложить им уроки информатики в средней школе — при условии, что они будут действительно увлекательными и ориентированными на практику?
https://blog.maximumtest.ru/post/piton-dlya-podrostkov.html
Подробнее о результатах исследования читайте здесь.
Важность информатики в учебном процессе
Одной из главных причин включения информатики в учебный план является необходимость подготовки учащихся к современной жизни и профессиональной деятельности. Знания в области информатики позволяют эффективно использовать компьютерные технологии в различных сферах жизни, будь то работа, учеба или повседневные задачи.
Безусловно, информатика обогащает интеллектуальный потенциал учащихся и развивает их умение анализировать задачи, находить решения и мыслить логически. Изучение информатики способствует развитию коммуникационных навыков, умению работать в коллективе и креативно мыслить.
Кроме того, информатика помогает учащимся освоить базовые навыки программирования, что открывает перед ними новые возможности для самореализации в будущем. Программирование не только развивает логическое мышление, но и способствует развитию творческих способностей и умения решать сложные задачи.
Таким образом, информатика играет незаменимую роль в учебном процессе, обогащая знания учащихся, развивая их мыслительные и технические навыки, и подготавливая их к современной жизни и будущей профессиональной деятельности.
В каких специальностях нужна информатика
Помимо того, что любой современный специалист должен обладать продвинутыми навыками работы на компьютере, есть специальности, которые напрямую связаны с информационными технологиями:
- программист;
- системный администратор;
- web-дизайнер;
- тестировщик;
- специалист по компьютерной безопасности и другие.
Учитывая современную тенденцию возникновения новых профессий на стыке различных дисциплин, нужно ожидать появление новых специальностей, связанных с информатикой, поэтому обучение информатике с каждым годом становится все более актуальным.
Если вы хотите стать грамотным востребованным специалистом, изучать информатику на том или ином уровне вам обязательно придется. Лучший способ стать востребованным специалистом сегодня — это получить современную профессию в престижном вузе. В Германии это можно сделать бесплатно. Для поступления в вуз потребуется хороший аттестат, знание языка и помощь нашего специалиста.
Роль информатики в современном мире
Информатика играет ключевую роль в современном мире, охватывая практически все аспекты нашей жизни. Она является неотъемлемой частью нашего повседневного опыта и имеет существенное влияние на различные отрасли и сферы деятельности, включая образование, бизнес, науку, технологии и многое другое.
Во-первых, информатика помогает нам обрабатывать, хранить и передавать информацию. Благодаря развитию компьютерных технологий у нас есть возможность быстро получать доступ к нужным нам данным, а также эффективно их использовать. Например, врачи могут использовать компьютерные программы для диагностики и лечения пациентов, учителя могут использовать электронные ресурсы для обучения, а банкиры могут проводить более быстрые и безопасные финансовые транзакции.
Во-вторых, информатика позволяет автоматизировать рутинные задачи и улучшить производительность труда. За счет использования компьютеров и специального программного обеспечения, мы можем значительно сократить время, затрачиваемое на выполнение определенных задач. Например, автоматизация производственных процессов позволяет компаниям производить больше товаров за меньшее время и с меньшими затратами.
В-третьих, информатика способствует развитию новых технологий и инноваций. Компьютерные ученые и инженеры используют информатику для создания новых продуктов и услуг, которые упрощают и улучшают нашу жизнь. Например, с развитием интернета мы получили доступ к огромному количеству информации и возможность общаться с людьми по всему миру в режиме реального времени.
Примеры роли информатики в современном мире
Область
Роль информатики
Медицина
Использование компьютерных программ для диагностики и лечения, хранение и обработка большого объема медицинских данных
Образование
Использование электронных платформ и ресурсов для обучения и управления учебным процессом
Бизнес
Автоматизация производственных процессов, проведение электронных финансовых транзакций, разработка новых продуктов и услуг
Наука
Моделирование и анализ данных, проведение компьютерных экспериментов, создание новых методов исследования
Технологии
Разработка новых технологий, программного обеспечения и систем, исследование и применение искусственного интеллекта
Информатика помогает нам развивать новые способы мышления, улучшает нашу продуктивность и обеспечивает нам доступ к бесконечным возможностям. Поэтому изучение информатики в школе является необходимым, чтобы быть готовым к требованиям современного общества и успешно справляться с вызовами будущего.
Важность изучения информатики в школе
Изучение информатики в школе имеет огромное значение в современном мире
Вот несколько причин, почему это так важно:
Подготовка к цифровой эпохе
Мы живем в эпоху цифровых технологий, где компьютеры и интернет играют важную роль во многих аспектах нашей жизни. Изучение информатики помогает студентам развить навыки, необходимые для работы с компьютерами, программами и интернетом. Это позволяет им быть готовыми к цифровой эпохе и использовать технологии в своей повседневной жизни и будущей карьере.
Развитие навыков решения проблем
Информатика учит студентов анализировать проблемы, разбивать их на более мелкие части и находить эффективные решения. Это развивает их логическое мышление, критическое мышление и способность решать сложные задачи. Эти навыки являются ценными не только в информатике, но и во многих других областях жизни.
Подготовка к будущей карьере
Информатика предоставляет студентам возможность изучить основы программирования и разработки программного обеспечения. Эти навыки являются востребованными на рынке труда и могут открыть двери к множеству карьерных возможностей. Будущие программисты, разработчики веб-сайтов, аналитики данных и специалисты по информационной безопасности нуждаются в глубоких знаниях информатики.
Понимание технологий и их влияния
Изучение информатики помогает студентам понять, как работают различные технологии и как они влияют на нашу жизнь и общество. Это позволяет им быть информированными и критически мыслящими потребителями технологий, а также осознавать их влияние на приватность, безопасность и этические вопросы.
В целом, изучение информатики в школе имеет огромное значение для студентов. Оно помогает им развить навыки, необходимые для успешной адаптации в цифровой эпохе, подготовиться к будущей карьере и понять влияние технологий на нашу жизнь и общество.
Чем полезны хорошие знания информатики
Информатика – это не просто знание, как пользоваться компьютером. Это наука, которая изучает, как компьютеры работают, как они кодируют информацию и как сети связаны между собой. Кроме того, информатика – это креативный процесс, поскольку она способствует умению решать проблемы и создавать новые продукты.
Кроме того, информатика играет ключевую роль во многих профессиях, особенно ведущих научных и технических направлениях. Имея хорошие знания информатики, вы можете получить доступ к многим возможностям, которые не доступны другим кандидатам на работу. Хорошие знания информатики могут быть полезными и в повседневной жизни, помогая эффективнее использовать современные технологии и устройства. Они могут помочь в повышении интеллектуального уровня и общей культуры. Знание информатики обогащает кругозор и расширяет кругозор.
Необходимость знаний информатики в современном мире раскрывает возможности для различных профессий, а так же повышает уверенность в себе и своих способностях. Без понимания информационных технологий невозможно работать в таких сферах, как финансы, маркетинг, медиа. Школьник, имеющий знания в области информационных технологий, может легко адаптироваться к новым тенденциям, которые появляются на рынке, и быстро находить решения проблем любой сложности.
Программа изучения информатики в школе
Программа изучения информатики в школе включает в себя несколько основных разделов. Вначале ученики изучают основы работы с компьютером. Они учатся включать и выключать компьютер, пользоваться мышью и клавиатурой, осваивают основные операционные системы.
Далее в программе изучения информатики в школе идет более глубокое изучение компьютерных программ, таких как текстовые редакторы и таблицы. Ученики учатся создавать и редактировать документы, форматировать текст, рисовать графики и диаграммы.
Основы программирования также являются важной частью программы изучения информатики в школе. Ученики учатся создавать простые программы, используя блочное программирование
Они знакомятся с базовыми концепциями программирования, такими как переменные, условные операторы и циклы.
Помимо того, школьная программа изучения информатики также включает в себя обучение основам информационной безопасности. Ученики учатся безопасно использовать интернет, защищать свою личную информацию и распознавать потенциальные угрозы.
Таким образом, программа изучения информатики в школе предоставляет ученикам необходимые знания и навыки в сфере информационных технологий. Она способствует формированию компьютерной грамотности и развитию логического мышления, что является важным для их успешной адаптации в современном информационном обществе.
Основные разделы программы информатики
Школьная программа по информатике включает в себя несколько основных разделов, которые позволяют ученику овладеть базовыми знаниями и навыками в области компьютерных технологий и программирования.
- Основы компьютерной грамотности
- Понятие компьютера и его устройств
- Операционная система и ее основные функции
- Работа с файлами и папками
- Основы безопасности в интернете
Программирование и алгоритмы
- Основы алгоритмизации
- Структуры данных
- Основы программирования на языке Python/Java/C++
- Отладка и тестирование программ
Работа с текстовыми редакторами и офисными программами
- Основные функции текстовых редакторов
- Создание и редактирование электронных таблиц
- Создание презентаций и документов
- Работа с базами данных
Интернет и сетевые технологии
- Основы работы с браузерами
- Поиск и анализ информации в интернете
- Социальные сети и коммуникации в интернете
- Основы создания и работы с веб-сайтами
Графика и мультимедиа
- Работа с изображениями и редакторами графики
- Основы аудио и видео редактирования
- Интерактивные приложения и игры
- Виртуальная и дополненная реальность
Изучение данных разделов позволяет ученикам получить базовые знания в области информатики, которые могут быть полезными как в повседневной жизни, так и в последующем профессиональном развитии.
Применение практических навыков в процессе обучения
Информатика, являющаяся одной из школьных дисциплин, предоставляет уникальную возможность для приобретения и применения практических навыков.
В процессе обучения информатике, учащиеся сталкиваются с различными задачами, требующими использования компьютера и программного обеспечения. Они учатся создавать и редактировать тексты, таблицы и презентации с помощью текстового редактора и мультимедийных программ. Также они практикуются в использовании интернета для поиска и обработки информации.
Применение практических навыков в обучении информатике имеет несколько преимуществ. Во-первых, это позволяет учащимся на практике усвоить теоретические знания и применить их на практике. Во-вторых, это способствует развитию навыков работы с компьютером, которые могут быть полезными в повседневной жизни и будущей карьере учащихся.
Одним из примеров применения практических навыков в процессе обучения информатике является создание и редактирование веб-сайтов. Ученики могут на практике освоить основы HTML и CSS, а также научиться работать с графическими программами для создания дизайна веб-сайта. Это позволяет им развить свою творческую мысль и научиться применять полученные знания на практике.
На информатику в школе мало времени
Другой вопрос в том, что на самом деле государственные стандарты по изучению информатики включают все цифровые компетенции, которыми современному человеку хорошо бы владеть: от навыков составления простых программ и алгоритмизации до информационной этики и права и защиты персональных данных. И в школе этому должны учить. Но можно ли успеть освоить все, заложенное в стандартах в ситуации, когда предмет «Информатика» появляется в расписании лишь в 7 классе и выделяется на него лишь один час в неделю?
Государственные стандарты по изучению информатики включают все цифровые компетенции, которыми современному человеку хорошо бы владеть. Фото: ru.depositphotos.com
Автор одного из основных учебно-методических комплексов по информатике для средней и старшей школы в стране Людмила Босова считает, что, конечно, одного часа в неделю для того, чтобы научить ребенка информатике, совершенно недостаточно. Более того, она уверена: информатика в школах должна начинаться раньше, примерно с пятого класса.
«Два часа в неделю – это не то чтобы углубленный, а разумный курс, — считает Людмила Босова, — Потому что «два урока в неделю один год» — это лучше, чем «три года по одному уроку». Общеизвестный факт: через неделю после часового урока ученики помнят только 20% того, что изучили».
Методы преподавания информатики в школе
Преподавание информатики в школе может осуществляться с использованием различных методов, которые помогают студентам лучше усваивать материал и развивать свои навыки в области информационных технологий. Ниже представлены некоторые из этих методов:
Лекции и объяснения
Лекции и объяснения являются основным методом преподавания информатики в школе. Учитель рассказывает студентам основные понятия и принципы, используя примеры и иллюстрации. Он также может демонстрировать работу программ и инструментов на компьютере или интерактивной доске.
Практические занятия
Практические занятия позволяют студентам применить свои знания на практике. Они могут выполнять задания на компьютере, решать задачи программирования или создавать свои проекты. Учитель может предложить студентам различные задачи и проекты, которые помогут им развить свои навыки и креативность.
Групповая работа
Групповая работа позволяет студентам сотрудничать и обмениваться идеями. Они могут работать в парах или небольших группах, чтобы решать задачи и создавать проекты. Этот метод способствует развитию коммуникационных навыков и умению работать в коллективе.
Интерактивные упражнения и игры
Интерактивные упражнения и игры помогают сделать процесс обучения более интересным и увлекательным. Студенты могут использовать специальные программы и приложения, чтобы решать задачи и играть в игры, связанные с информатикой. Этот метод способствует активному участию студентов и повышает их мотивацию к изучению предмета.
Проектная работа
Проектная работа позволяет студентам применить свои знания и навыки в реальных ситуациях. Они могут создавать свои собственные проекты, такие как веб-сайты, приложения или роботы. Учитель может предложить студентам темы проектов или они могут выбрать их сами. Этот метод развивает творческое мышление и самостоятельность студентов.
Преподавание информатики в школе с использованием различных методов помогает студентам лучше понять и применить изучаемый материал. Комбинирование разных методов позволяет учитель адаптировать процесс обучения к потребностям и способностям каждого студента.
Проблемы и вызовы при изучении информатики в школе
Недостаток квалифицированных учителей
Одной из основных проблем при изучении информатики в школе является недостаток квалифицированных учителей. Не все учителя имеют достаточные знания и опыт в области информатики, что может затруднять эффективное обучение студентов. Это может привести к недостаточному пониманию материала и низкому уровню подготовки студентов.
Отсутствие актуальных учебных материалов
Еще одной проблемой является отсутствие актуальных учебных материалов. Информатика — быстро развивающаяся область, и учебные материалы могут быстро устареть. Это может затруднить обучение студентов и ограничить их доступ к актуальной информации и технологиям.
Недостаточное количество компьютеров и программного обеспечения
Другой проблемой является недостаточное количество компьютеров и программного обеспечения в школах. Не все школы имеют достаточное количество компьютеров для каждого студента, что может затруднить практическое обучение и применение полученных знаний. Кроме того, отсутствие необходимого программного обеспечения может ограничить возможности студентов в изучении информатики.
Недостаточное время на изучение информатики
Еще одной проблемой является недостаточное количество времени, выделенного на изучение информатики в расписании школы. Изучение информатики требует времени для практических занятий и выполнения заданий. Однако, из-за большого количества других предметов, время на информатику может быть ограничено, что затрудняет полноценное обучение студентов.
Все эти проблемы и вызовы могут затруднить эффективное изучение информатики в школе. Однако, современные технологии и улучшение квалификации учителей могут помочь преодолеть эти проблемы и обеспечить качественное обучение студентов в этой области.
Информатика: школьная дисциплина
В современном мире информатика играет важную роль. Она помогает учащимся развивать навыки логического мышления, аналитического мышления и проблемного мышления. Использование компьютера и программного обеспечения в классе позволяет сделать учебный процесс более интерактивным и занимательным.
Предмет информатики помогает учащимся понять принципы работы компьютера, а также научиться программированию. Они становятся более владеют впечатляющими навыками и являются более готовыми к стремительно меняющемуся цифровому миру.
На занятиях по информатике учащиеся изучают различные концепции программирования, такие как условные операторы, циклы, функции и многое другое. Они также учатся создавать веб-страницы, программировать игры и разрабатывать другие интересные проекты.
Информатика в школе играет роль не только в учебном процессе, но и обеспечивает учащихся необходимыми навыками и знаниями для будущей карьеры в области информационных технологий. Эта дисциплина дает им возможность стать грамотными пользователями компьютера и разработчиками программного обеспечения.
В целом, информатика является ключевым звеном в современной образовательной системе, помогая учащимся развивать навыки, которые станут незаменимыми в их будущей жизни и профессиональной карьере. Поэтому информатика как школьная дисциплина необходима для подготовки нового поколения профессионалов в информационных технологиях.
Роль учителя информатики в школе
Учитель информатики играет важную роль в обучении студентов этому предмету. Он не только передает знания, но и помогает студентам развивать навыки и умения, необходимые в современном информационном обществе.
Передача знаний и умений
Основная задача учителя информатики — передать студентам необходимые знания и умения в области компьютерных наук. Он объясняет основные концепции и принципы информатики, такие как алгоритмы, программирование, базы данных и сети. Учитель также помогает студентам разобраться с различными программными и аппаратными средствами, такими как операционные системы, текстовые редакторы и электронные таблицы.
Развитие навыков и умений
Учитель информатики помогает студентам развивать навыки и умения, необходимые для работы с компьютерами и информацией. Он учит студентов эффективно использовать компьютерные программы и приложения, а также управлять информацией и решать проблемы с помощью компьютера. Учитель также помогает студентам развивать навыки коммуникации и сотрудничества в рамках информационных проектов и заданий.
Вдохновение и мотивация
Учитель информатики играет важную роль во вдохновлении и мотивации студентов в изучении информатики. Он демонстрирует практическую значимость информатики в современном мире и показывает, какие возможности открываются перед студентами, если они развивают свои навыки в этой области. Учитель также стимулирует студентов к самостоятельному изучению информатики и поощряет их творческий подход к решению задач.
Оценка и обратная связь
Учитель информатики оценивает успехи студентов в изучении информатики и предоставляет им обратную связь. Он помогает студентам понять свои сильные и слабые стороны, а также предлагает рекомендации по улучшению их навыков и знаний. Учитель также оценивает выполнение заданий и проектов студентов, чтобы оценить их понимание и применение изученных концепций и принципов.
В целом, роль учителя информатики в школе заключается в передаче знаний, развитии навыков и умений, вдохновлении и мотивации студентов, а также в оценке и обратной связи. Учитель информатики играет важную роль в формировании информационной грамотности и подготовке студентов к современному информационному обществу.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ
Основная цель изучения информатики в школе – это развитие компетенций, навыков и аспектов, необходимых для успешной адаптации и участия в современном цифровом мире. Информатика играет важную роль в современном обществе, и ее изучение позволяет учащимся овладеть цифровыми навыками, понять основы программирования и развить критическое мышление.
Основная цель изучения информатики в школе включает несколько аспектов, которые важны для полноценного развития учащихся и их успешной адаптации в современном информационном обществе. Рассмотрим три основных аспекта изучения информатики: мировоззренческий, пользовательский и алгоритмический.
Мировоззренческий аспект изучения информатики связан с формированием системно-информационного подхода к анализу окружающего мира и понимания роли информации в управлении. Учащиеся изучают основные закономерности информационных процессов, учатся анализировать информацию, оценивать ее достоверность и использовать ее в принятии решений. Этот аспект развивает у школьников критическое мышление, способность видеть взаимосвязи и влияние информации на различные сферы жизни.
Пользовательский аспект изучения информатики направлен на практическую подготовку учащихся в сфере использования новых информационных технологий. Школьники осваивают основы работы с компьютером, операционными системами, текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами и другими программами. Они учатся эффективно и безопасно использовать интернет, осваивают навыки поиска, оценки и обработки информации. Этот аспект помогает учащимся адаптироваться к быстро меняющейся цифровой среде и успешно функционировать в ней.
Алгоритмический аспект изучения информатики связан с развитием процедурного мышления учащихся. Они изучают основы программирования и алгоритмического мышления, разрабатывают алгоритмы решения задач и программы для их выполнения. Это развивает логическое и аналитическое мышление, способность к систематизации и организации информации. Алгоритмический аспект также способствует развитию творческого мышления, поскольку учащиеся могут создавать свои собственные программы и проекты.
В итоге, изучение информатики в школе имеет множество целей, связанных с различными аспектами. Мировоззренческий аспект развивает системное и информационное мышление, пользовательский аспект обеспечивает практическую подготовку к использованию информационных технологий, а алгоритмический аспект развивает процедурное и творческое мышление. Все эти аспекты вместе помогают учащимся адаптироваться к современной информационной среде, эффективно использовать информацию и решать задачи.
Все эти три аспекта отражены в данной программе в следующих содержательных линиях:
- Информация. Информационные процессы. Языки представления информации.
- Информационное моделирование.
- Алгоритмизация и программирование.
- Компьютер как средство обработки информации.
- Новые информационные технологии обработки информации.
Эти линии носят сквозной характер, т.е. изучаются на всех этапах курса (со 2 по 11 класс).
Материал курса делится на три уровня, учитывающих возраст учащихся и их подготовку:
- Первый уровень: начальный (пропедевтический) – 2-6 класс;
- Второй уровень: базовый – 7-9 класс;
- Третий уровень: профильный – 10-11 класс.
Курс рассчитан на преподавание в объеме 68 годовых часов (2 недельных часа), которые вводятся в учебный план за счет школьного компонента. Содержание курса требует обязательного наличия компьютерной техники.
Программа курса для 2-9 классов полностью соответствует обязательному минимуму содержания образования (уровень А), а в старших классах планируется углубленное изучение по профилям для подготовки школьников к профессиональной деятельности.
При составлении программы были использованы программы курса «Информатика в играх и задачах» (Горячев А.В., Школа 2100), базового курса «Информатика» Семакина И., Шеина Т., а также планирование по учебникам под редакцией профессора Макаровой Н.В. Учебные пособия этих авторов рекомендуется использовать при изучении данного курса.
Школьная информатика не успевает за развитием информационных технологий
В этом году система образования сделала важный шаг навстречу школьной информатике, выпускники сдают ЕГЭ по этому предмету на компьютерах — впервые. А саму информатику до сих пор преподают по бумажным учебникам, в которые не всегда оперативно вносят изменения — притом, что мир информационных технологий меняется буквально каждый день. И, соответственно, учебники нужны электронные, быстро адаптирующиеся и к изменениям в мире ИТ. Решением могут стать электронные учебники, реагирующие на новшества в мире информационных технологий. Влад Степанов, руководитель службы разработки одного из таких пособий, «Яндекс.Учебника», утверждает, что его продукт можно не только оперативно обновлять, но и подстраивать под уровень восприятия школьников.
