Нервно-психическое развитие детей грудного возраста
Мир вокруг меня
Пережив сильнейший стресс в родах, попав в совершенно другую среду обитания, беспомощный и беззащитный младенец испытывает бесконечный физический дискомфорт, для устранения которого ему необходима забота, любовь и эмоциональное тепло матери. Именно мать может помочь ребенку убедиться в том, что мир, в котором он начинает жить, безопасен и доброжелателен для него.
Видя потребности малыша и закрывая их максимально качественно и быстро, она, тем самым, убирает последствия родового стресса, снижает тревожность крохи.
Кормление грудью по требованию, совместный сон, ношение на руках, постоянное общение с грудничком, немедленная реакция на плач… помогают удачно сформировать не только доверие к миру, но и отношение к себе как к ценности, как к личности, потребности которой важны, услышаны и реализованы. Вырастая, такие дети проявляют уверенность в себе, обладают адекватной самооценкой. Они инициативны, находчивы, дружелюбны, оптимистичны…
Но, если потребности малыша игнорируются, родители холодны эмоционально, картина мира в его восприятии весьма печальна. Для него мир — равнодушный, возможно, даже опасный, не дающий никаких шансов на счастливое будущее… Такое восприятие действительности может спровоцировать во взрослой жизни развитие депрессий, отсутствие веры в себя, множество других проблем…
Моя жизнь — в твоих руках
Появление привязанности к взрослому, который больше других заботится о малыше, создавая для него психологический комфорт, своевременно удовлетворяя его физиологические нужды — другая важная веха в этом возрасте. Стабильная и надежная привязанность дает крохе внутреннюю уверенность, спокойствие, силы жить и развиваться, преодолевать страх, справляться со стрессами. В будущем он сможет с легкостью строить здоровые, гармоничные отношения с другими, дружить, любить, доверять…
Если такого взрослого нет, либо малыш испытывает дефицит эмоциональных, сенсорных, интеллектуальных взаимодействий со значимым взрослым, не исключено формирование синдрома госпитализма.
Обычно, этому синдрому подвержены дети, длительно отлученные от матери: находящиеся на лечении в больнице, или «отказники», брошенные в роддоме, а позже переведенные в детские дома, приюты…
Однако, стертые симптомы госпитализма можно наблюдать и у детей, воспитывающихся в семье, если
- уход за ними осуществляет малоэмоциональная и холодная мать;
- младенцу уделяется мало внимания из-за сложившихся жизненных обстоятельств, либо из-за нелюбви к нему;
- мать страдает алкоголизмом, наркоманией, психическими расстройствами, либо увлечена работой и выстраиванием карьеры…
Из книги Донны Джексон Наказава «Осколки детских травм» вы узнаете о влиянии негативного детского опыта на состояние здоровья человека во взрослой жизни.
О важности привязанности в жизни детей можно прочитать здесь или прослушать в кратком изложении ниже:
Эмоции в первый год жизни
Каждый родившийся ребенок способен испытывать эмоции, но, к сожалению, еще не может ими управлять. Доказано, что главную роль в освоении и проявлении эмоций в раннем детстве играет семья, особенно мать. От того, что будет заложено ею в основу эмоционального развития малютки, во многом будет зависеть эмоциональный фон малыша на протяжении всей жизни, его эмоциональная устойчивость, способность понимать и правильно оценивать свои эмоции и эмоции других людей…
Сегодня, по результатам исследований, считается, что 80% жизненного успеха определяется уровнем развития эмоционального интеллекта ЕQ, уходящего корнями в раннее детство, и лишь 20% успешности зависит от уровня интеллектуального коэффициента IQ.
Отсюда вывод, что формирование «правильных» эмоций, коррекция недостатков в становлении эмоциональной сферы – одна из важнейших, приоритетных задач воспитания.
Что же нужно делать родителям, чтобы вырастить жизнерадостного, улыбчивого и активного ребенка, способного осознавать свои эмоции и справляться со своими чувствами?
ежедневно общайтесь с крохой, наполняйте его жизнь разнообразными впечатлениями, окружайте своей заботой и любовью: обнимайте, целуйте, ласково разговаривайте, играйте с ним… Откликайтесь на проявления радости малютки, улыбайтесь в ответ..
Делайте все, что поможет малышу ощутить радость жизни, формируя таким образом привычку к базовому позитивному восприятию окружающего мира;
в любых ситуациях рядом с малюткой старайтесь сохранять спокойствие, избегать отрицательных эмоций и ненужных переживаний, так как младенец мгновенно реагирует на них;
не раздражайтесь на детский плач: дети не плачут назло: для малышей — это единственный способ привлечь внимание взрослых, чтобы изменить ситуацию, «доложить» о дискомфорте…Реагируя на плач ребенка быстро, последовательно и тепло, вы сохраняете его эмоциональное и физическое здоровье…
обеспечьте малышу стабильность, безопасность и «предсказуемость» в окружающей его обстановке;
не забывайте о себе: уставшие от бесконечных забот, эмоционально выгоревшие родители, не смогут дать ребенку адекватную эмоциональную обратную связь. Находите время для отдыха!
Думая о будущем, найдите время поучаствовать в Тренинге по эмоциональному воспитанию ребенка, который поможет вам не только лучше понимать ребенка по мере его взросления, но и сделать отношения в семье более теплыми и открытыми…
Воспитание от года до 2 лет
Рост после года становится еще увлекательнее. Лепет превращается в слова, а слова в фразы. «Ребёнок говорит» — это праздник! Он начинает проявлять больший интерес ко всему вокруг и порой это требует от родителей много энергии и терпения. Ещё не поздно начать интенсивное обучение и задуматься о моральной стороне воспитания.
Физические потребности.
- Если ребенок уже ходит ножками, то обязательно подбирайте обувь по размеру.
- Одежда для прогулок должна быть легкой, но тёплой и качественно защищать от перегрева и переохлаждения.
- Можно предпринять целенаправленные попытки научить личной гигиене. Например, ходить на горшок и мыть ручки.
- Меняйте нательное белье крохи ежедневно для предотвращения инфекции, ведь детская кожа очень нежна.
- Используйте только качественные средства для купания для нежного и бережного ухода.
Эмоциональные и интеллектуальные потребности.
- Мозг открыт для всего нового и впитывает информацию как губка.
- После года малыш может выражать свою волю не только выражением лица, но и звуками, жестами и даже словами. Взгляд, действия и реакция на происходящее более адекватны и чётче показывают характер.
- В воспитании должны принимать участие оба супруга. Часто до 2 лет дети настолько сильно привязаны к матери, что полностью отвергают других. И отец и мать могут укачивать его на руках, помогать ребёнку одеться и кормить его.
- Продолжайте вместе читать книжку с картинками. Лучше выбирать книги в твёрдой обложке с толстыми страницами и крупными картинками.
Как правильно воспитывать детей с рождения и до года
Существует мнение, что правильно воспитывать детей нужно начинать после года, когда малыш уже научился некоторым навыкам: ходить, произносить слова, держать ложку… Но, к сожалению, думая так, многие родители забывают, что формирование ребенка как личности начинается с самого первого дня рождения. Поэтому и воспитывать его правильно надо начинать именно с этого момента. Психологи говорят, что именно в этом возрасте малыш развивается не только физически, но в него закладывается также и основа психоэмоционального развития. Такие качества как умение любить и доверять (причем, не кому-то конкретно, а миру в целом) формируются именно в младенчестве. И именно родители, их любовь, забота и терпение воспитывают в малыше понимание таких вещей как «хорошо» и «плохо», «опасно» и «безопасно», «правильно» и «неправильно».
Что должен уметь делать ребёнок в 1 месяц жизни?
Поведение новорождённого
- Поворачивает голову в сторону голоса родителей или других звуков.
- Плачет, чтобы сообщить о необходимости взять его на руки или покормить, поменять пелёнки или уложить спать.
- Перестаёт плакать, когда его желание удовлетворено (ребёнка взяли на руки, покормили или уложили спать).
Двигательное и физическое развитие ребёнка в первый месяц
С самого начала у ребёнка есть набор рефлексов, призванных защитить его и обеспечить необходимую помощь, даже если родительские инстинкты ещё не вступили в силу.
Эти ранние рефлексы включают поисковый рефлекс, который помогает определить местонахождение груди или бутылочки для кормления, рефлекс сосания (помогает есть), хватательный рефлекс (тот, который заставляет сжимать ваш палец, когда он вложен в ладонь ребёнка) и рефлекс Моро (нервная реакция, которую он испытывает, когда напуган).
Вы можете попробовать проверить своего ребёнка на рефлексы, но помните, что ваши результаты могут отличаться и, вероятно, будут менее надёжными, чем результаты проверки врача.
Воспитание в возрасте 4-5 лет
Поведение ребенка становится более осознанным, между тем его воспитание более сложным. В этом возрасте чадо уже является отдельной личностью и стоит относиться к его желаниям и интересам с пониманием
Важно продолжать активное взаимодействие с ним, а также придерживаться некоторых правил:
стоит уделять побольше внимание умственному и творческому развитию
Этому способствуют совместные занятия рисованием, пением, лепкой, рукоделием и т.д.;
совместные игры должны стать регулярными
Детям важно чувствовать активное участие родителей во всех сферах его жизни;
в возрасте 4-5 лет дети начинают более осознанно усваивать нормы социально-общественных правил поведения. Необходимо рассказывать, как вести себя в той или иной ситуации;
следует также с готовностью отвечать на любые «почему» познающего мир чада
Важно делать это без раздражения, с улыбкой. Проявлять заинтересованность в его стремлении узнать как можно больше. Благодаря этому, ребенок усвоит, что родители всегда готовы помочь и ответят на любой его вопрос. Это гарантирует, что в подростковом возрасте он будет доверять своей семье и приходить за советом и помощью именно к родителям.
От рождения до 3 месяцев
Основная задача родителей в первый триместр – обеспечить крохе полноценное питание, идеальный вариант – мамино молоко. Не следует забывать и о гигиенических навыках: купайте младенца в ванночке, регулярно меняйте памперсы и подмывайте попку. О чем еще напоминают родителям психологи?
- Для укрепления мышечного корсета и подготовки к первым самостоятельным движениям выкладывайте новорожденного на животик. В таком положении он сможет поднимать головку, опираться на ручки и разглядывать окружающий мир.
- Постоянно общайтесь с грудничком: рассказывайте потешки при купании, массаже, переодевании. Ставьте классические музыкальные произведения и пойте колыбельные на ночь.
- Предупреждайте формирование нежелательных привычек – не приучайте к пустышке и одновременно не допускайте, чтобы грудничок сосал пальчики.
Игры с ребенком до трех месяцев
В этот возрастной период необходимо приобретать игрушки, развивающие у младенца тактильные ощущения, зрительное и слуховое восприятие, координированные движения. Вам потребуется:
погремушка, являющаяся самой первой и важной игрушкой для новорожденного. Для развития слуха шумите погремушкой сначала у одного уха, а затем у другого, чтобы малыш оборачивался на звук;
карусельки из различных небольших фигурок, которые следует укрепить над детской кроватью на расстоянии примерно в 20-25 сантиметров;
схематические изображения или узоры, выполненные в черно-белых цветах для совершенствования зрительного восприятия
Такие рисунки следует регулярно менять;
браслеты с колокольчиками и воздушные шарики, которые можно привязывать поочередно к разным ручкам.
Психологические принципы воспитания детей
Существует ряд психологических принципов, нужных для успешного становления личности:
важно понимать, что ребенок ввиду своего возраста еще эмоционально не стабилен. Он реагирует на окружающие события и явления намного ярче, нежели взрослые
Незначительное событие для взрослого человека, может стать огромным потрясением для ребенка
Поэтому стоит обращать пристальное внимание на резкое изменение настроение чада, и в случае необходимости успокоить его;
в жизни малыша ведущее место занимают родители. В связи с этой огромной ролью следует внимательно следить не только за своим поведением, но и за своими словами
Дети часто копируют поведенческие черты своих родителей;
чем больше родители будут общаться с малышом, тем лучше. Следует принимать участие в его жизни, разговаривать с ним, давать советы. Центральное место взаимоотношений в семье должна занимать дружба между членами семьи;
также следует помнить, что совместные игры и занятия благотворно влияют на микроклимат в семье. Когда ребенок видит, что родители стремятся к совместному времяпровождению, ребенок чувствует себя нужным и важным.
Роль папы в воспитании маленькой принцессы
Воспитание дочери отцом не такое распространенное явление, как в случае с мамой. Это связано с занятостью мужчины, который для каждой маленькой девочки является воплощением мужественности. Но, в неполных семьях, состоящих только их ребенка и отца, у мужчины не остается выбора, и он обязан выполнять функции мамы и папы.
Но если речь идет о полноценной семье, в которой основной частью вопросов по воспитанию занимается мама, у папы не так уж и много обязанностей. Но к их выполнению он должен отнестись ответственно.
Важно! Повзрослевшая дочь, вероятнее всего, выберет спутника жизни, который похож на отца. И если поведение папы было не самым подобающим, то в жизни его дочери ситуации, которые она наблюдала в семье, будучи ребенком, станут привычным явлением
Поэтому, желая ребенку счастья, необходимо сделать его детство счастливым и беззаботным.
Роль отца в жизни дочери большая, ведь он, как воплощение мужественности, должен убедить ее в том, что в любой момент готов оказать ей защиту. Несмотря на это, отношение к маленькой принцесса должно быть нежное. К распространенным ошибкам, которые допускает отец, воспитывающий дочь, можно отнести:
- Чрезмерная строгость. Отсутствие малейшего проявления любви и нежности со стороны папы способно сделать ребенка черствым. В будущем девочке будет сложно проявлять свои чувства к представителям противоположного пола, как и принимать знаки внимания и комплименты.
- Применение азов воспитания мальчика. Не секрет, что многие мужчины мечтают о сыновьях, с которыми можно поиграть в футбол, порыбачить и перебрать старый автомобиль. Поэтому с появлением дочери, что бы ни стало, пытаются реализовать задуманное. Но не всегда просчитывают то, что не каждая девочка проявит интерес к этому, а если и проявит, то будущее «пацанки» ей обеспечено.
Вседозволенность. Во многих семьях, в которых папы много работают и дома бывают крайне редко, их любовь к детям проявляется как покупка дорогих подарков, осуществление любых капризов. Так они пытаются компенсировать свое отсутствие. Такие моменты могут очень плохо сказаться на воспитании дочери, так как она привыкает к вседозволенности, к тому, что папа выполнит любую просьбу. В данном случае любовь у ребенка проявляется не столько к папе, сколько к его деньгам.
- Уделять больше внимания, отсутствие которого нельзя заменить ничем, даже деньгами.
- Создать все условия для того, чтобы ребенок чувствовал себя защищенным.
- Не скрывать своих чувств. Девочку нужно как можно больше обнимать, целовать, говорить о том, как ее сильно любят.
- Баловать (в пределах разумного). Делать это обязательно нужно, ведь с отцом ребенок, как правило, проводит меньше времени и нуждается в его внимании.
- Демонстрировать восхищение, гордиться крошкой и каждым ее достижением.
- Стать другом, которому можно рассказать о проблеме, и если он ее не решит, то уж точно подскажет, как правильно поступить.
Роль отца в воспитании дочери не менее важна, чем материнская. Хорошо, когда и мама и папа – это надежные и проверенные друзья, которые всегда будут радоваться достижениям больше чем сам ребенок, и переживать с ним каждую неудачу. Но кроме моментов в воспитании, хорошие отношения должны быть и между родителями. Ведь сколько бы времени они ни проводили с детьми, сколько бы внимания им ни уделяли, а неуважение, плохое отношение между супругами вскоре может сказаться на воспитании ребенка.
Для того чтобы воспитать ребенка совсем необязательно изучать неисчисляемые тома литературы. Ведь у взрослого человека не получится воспитать ребенка, лучше, чем в свое время воспитали его. А вот работу над собой провести можно. И сделать это нужно в первую очередь для дочери, которая подрастает в семье. Наблюдая за уважительными отношениями между родителями, их взаимопомощью и поддержкой в подсознании девочки все это непременно отложится. И в будущем она возьмет за основу при создании собственной семьи только самое хорошее.
Понравился наш контент? Подпишитесь на канал в .
Базовые принципы воспитания ребенка на первом году жизни
Психология эмоционального и умственного развития ребенка от рождения до года довольно проста для понимания. Что же нужно учитывать для эффективного воспитания новорожденного?
Тесный контакт с мамой – главное условие полноценного развития
- Тесный контакт с мамой и возможность беспрепятственно общаться с ней через прикосновения, беседы сразу после рождения – залог спокойствия и морального благополучия ребенка. Но нельзя не отметить, что воспитание – дело обоих родителей и роль отца ничуть не менее важна, чем роль матери!
- Атмосфера в доме должна быть спокойной и доброжелательной. Родителям недопустимо громко выяснять отношения и повышать друг на друга голос в присутствии ребенка.
- Ключевыми аспектами полноценного развития ребенка являются здоровый сон, правильное питание, регулярные прогулки на свежем воздухе.
- Решающую роль в формировании и закреплении полезных привычек у детей играет личный пример родителя.
- Во время развивающих занятий подсказки со стороны взрослых должны быть сведены к минимуму.
Что делать родителям, советы психологов
Главное, сохранить спокойствие. Следует запомнить:
- не практикуйте физические наказания;
- наказывайте по факту, а не спустя некоторое время, малыш попросту не свяжет эти два события;
- приучайте к самостоятельности;
- поощряйте кроху. В этом возрасте малыш уже может испытывать чувство гордости, когда его хвалят;
- не противоречьте в вопросах воспитания;
- наладьте режим;
- проводите много времени на свежем воздухе;
- предлагая что-либо, предоставляйте право мнимого выбора (ты будешь это? – или то?);
- не идите на поводу истерик (слезы ради слез).
Нам очень помогало право выбора. Ребенок, к примеру, не хочет идти гулять. Вы этот вопрос вообще не спрашивайте, если нужно пойти. А спросите, к примеру, «какую шапку ты оденешь». Когда малыш получил право выбора он сразу успокоится, потому что его послушали. Но ни в коем случае не спрашивайте хочет ли он гулять, если вам нужно обязательно пойти в магазин, ведь если он ответит «нет», а вы все равно пойдете, это будет для него травмой, вы таким образом не признаете его мнение.
Как воспитывать ребенка до года?
Уже в первые месяцы жизни родители могут многое делать для развития малыша
Воспитание ребенка с рождения и до года заключается в том, чтобы родители окружили его любовью и вниманием. Стиль поведения и характер малыша закладываются с раннего детства, на основе подражательных действий
Уже с первых недель с детьми нужно часто, ласково и с улыбкой разговаривать, каждый раз во время кормления, переодевания или туалета. Это способствует их лучшему развитию.
Когда малыш не спит, нужно давать ему возможность много двигаться и заниматься с игрушками, соответствующими его возрасту. Каждый раз перед кормлением и укладыванием спать нужно ложить малыша на живот, так он учится поднимать голову
Ребенку следует показывать разные игрушки, но не нужно подвешивать и давать ему их в руки сразу много – это рассеивает внимание и вызывает утомление
В возрасте от 3 до 6 месяцев развиваются голосовые реакции и усложняются эмоции. Родителям следует больше разговаривать с детьми, поддерживать их радостное настроение и поощрять ответные звуки. В это время задача взрослых – подталкивать малыша к развитию, нужно помогать учиться ползать, переворачиваться со спины на живот, брать игрушки в руки.
В воспитании ребенка в 1 год нужно учить его различать интонации взрослых, поэтому в обращении к малышу следует применять строгий тон для запрета и ласковый – для поощрения
Важно развивать интерес к окружающей обстановке, показывать различные предметы и называть их, побуждать поднять упавшую игрушку
После 9 месяцев у детей сильно возрастает потребность в общении со взрослыми. Они тянутся к людям, которые уделяют им больше внимания, ласково обращаются с ними и больше ими занимается. В тоже время, для правильно воспитания ребенка до года, не нужно ограничивать самостоятельную деятельность. Поощряйте малыша играть с игрушками, ползать или ходить, держась за разные предметы, преодолевать посильные трудности. В этот период можно устраивать для детей совместные игры с 2-3 сверстниками, разумеется, они должны проходить под надзором взрослых.
Поступательное развитие ребенка должно быть обеспечено системой педагогических воздействий, в том числе развивающими играми-занятиями, соответствующими каждому возрастному периоду. Воспитательные задачи и средства меняются по мере взросления малыша, поэтому родителям в том, как воспитывать ребенка в 1 год, следует ориентироваться на ближайшее его развитие. Благодаря этому он будет осваивать более сложные умения и навыки.
Отдельно в деле воспитания ребенка с рождения и до года стоит рассмотреть темпы его развития. Обычно в конце каждого месяца подводятся итоги – что малыш освоил за прошедший период. При этом успешное развитие допускает отклонения в формировании навыков от средних показателей на 15 дней. Раннее или ускоренное развитие проявляется формированием навыков на 16 и более дней раньше срока, тогда как задержка на один месяц говорит о замедлении темпа развития. Родителям следует внимательно отнестись к этому и попытаться выяснить причины этого явления. Возможно, это индивидуальные особенности ребенка, но это может также указывать о болезни или неправильный подход родителей к воспитанию ребенка до года.
Этапы развития в 5 месяцев
Пятый месяц проходит под девизом «Хочу двигаться!». Пусть малыш продолжает попытки переворачиваться, раскачиваться, садиться, главное — обеспечьте ему безопасность в эти моменты. Если вы замечаете, что ребенку нужна большая свобода пространства, чем у него есть в кроватке или манеже, можно выкладывать его на пол. Заранее подготовьте для этого поверхность: она должна быть чистой и приятной для контакта с нежной кожей малыша, мягкий коврик прекрасно подойдет для этих целей.
Режим сна, бодрствования и кормления в этот период может снова начать перестраиваться. Иногда малыш может не просыпаться всю ночь, даже на кормление, или встать очень рано и уже не досыпать утром.
Физическое развитие в пять месяцев:
- Долго лежит на животе, опираясь на вытянутые руки, может начинать ползать по-пластунски;
- Уверенно переворачивается со спины на живот;
- Сидит с поддержкой, спина при этом сильно согнута;
- Развлекает себя, играя с собственными ручками и ножками;
- Уверенно хватает предметы и подолгу держит их в руках.
Психоэмоциональное развитие в пять месяцев:
- Узнает голос матери;
- Отличает лица близких от чужих;
- По-разному реагирует на неодинаковый тон обращения к нему — улыбается в ответ на ласковый тон голоса и хмурится при строгой интонации;
- Долго и певуче гулит;
- Сам побуждает родителей к общению — улыбается, лепечет, тянет ручки; капризничает, если общения не хватает.
Как правильно воспитывать ребенка в 1 год
Человеческая личность, согласно психологическим исследованиям, формируется на раннем этапе существования. Поэтому очень значимо в ходе воспитательного процесса, чтобы однолетний кроха приобрел необходимый для будущего бытия опыт, который станет фундаментом отношения к среде и окружению.
На рассматриваемом этапе игровой процесс является превалирующим типом деятельности. Однако пока в силу возраста кроха самостоятельно организовать собственный досуг не может. Поэтому это ложится на родительские плечи. Необходимо отпрыску показывать возможные манипуляции с игрушками, например, как ходит кукла, лягушка прыгает, машина перевозит. Также важны ролевые игры, можно совместно с карапузом полечить больного мишку либо приготовить ужин зайчику. Однако сюжеты игр должны быть примитивными, чтобы чадо хорошо их понимало.
При этом в процессе игрового досуга необходимо внимательно следить за отпрыском. В игре отразится детское представление о существующих семейных отношениях, мире, людях. Наблюдение позволит родителям своевременно откорректировать негативные представления или разрушающие установки.
Однолетка понимает исключительно наглядно-образное обращение. Поэтому дабы донести крохе какую-нибудь информацию, надобно моделировать ситуацию, основываясь на сказках и беря за примеры любимых героев.
Также нужно постоянно объяснять карапузу, как следует вести себя, что хорошо, какие поступки плохие. Помимо того, родителям следует всегда оставаться положительным примером, поскольку малыши всегда подражают взрослому окружению. На рассматриваемом этапе воспитания родителям следует регулярно убирать, раскладывать вещи по предназначенным им местам, показывайте собственными действиями соблюдение дневного режима, правил гигиены.
Воспитание ребенка с третьего месяца до полугода
Какова психология развития полугодовалого ребенка? На втором этапе, который продлится с третьего до шестого месяцев, у ребенка также активно продолжится сенсорное развитие, а также он будет готовиться к началу приобретения навыков речи. Он открывает для себя окружающий мир и стремится как можно активнее включаться в его жизнь, познавать его. Задача родителей – поддержать в нем интерес и стимулировать его по мере возможного.
Малыш в 4 месяца активно проявляет эмоции
Игровая деятельность детей в этом возрасте также приобретает новые черты. В первую очередь, ребенок уже не играет самостоятельно; все более важную роль в его играх начинают играть родители, а чуть позже и сверстники. Именно общение с ними сыграет решающую роль в интеллектуальном развитии ребенка.
Лучше всего играть с ребенком в те периоды, когда он как следует отдохнул, его ничего не беспокоит и не тревожит.
Приручение к аккуратности надо начинать с младенчества
К уже используемым в этот период игрушкам можно добавить:
Всевозможные игрушки для жевания и сосания (необходимо обращать особое внимание на состав таких игрушек!).
Мягкие кубики и мячики, удобные для захвата.
Фигурки животных, растений и т.д.
Пальчиковые краски, мягкий пластилин.
Общение младенцев со взрослыми
Первый год жизни ребенок полностью зависит от окружающих взрослых. Его базовая потребность — чувство защищенности. Именно это ощущение дает малышу понять, что с ним все в порядке, нет угроз. Если эта потребность удовлетворена полностью, он открыт к миру, готов к полноценному контакту с ним.
В психологии для этапа младенчества введено понятие «Диада мать-дитя» или «Пра-мы». Оно определяет психическую общность младенца и заботящегося о нем взрослого. Ребенок в этот период не осознает себя, неспособен не только выделить свое Я, но и собственные конечности воспринимает как посторонние предметы. Поэтому взрослый становится центром взаимодействия с ребенком и ребенка с миром.
Для первого полугодия характерно ситуативно-личностное общение между младенцем и мамой. Оно проявляется как комплекс оживления, который знаменует завершение кризиса новорожденности
Для него характерно сосредоточение взгляда на лице мамы, приветственная улыбка, активные движения, привлекающие внимание взрослого. Это исключительно эмоциональное общение
Доброжелательность мамы к малышу в этот период — залог нормального психического и когнитивного развития в дальнейшем.
Для второй половины периода характерно ситуативно-деловое общение. Оно закладывает основы предметной деятельности. Ребенок переходит на этот этап после того, как научится хватать предметы. В процессе контакта со взрослым он использует не только мимику и звуки, но и жесты, позы, различные вещи. Он может показывать, приближать, удалять, бросать, требовать какую-либо игрушку. Малыши начинают испытывать потребность в совместной с мамой деятельности.
В этот период происходит формирование привязанности. Она является залогом психологического здоровья малыша. Выделяют три этапа ее становления:
- Младенец ищет контакт и близость с любым взрослым в поле зрения.
- Начинает отличать «своих» от «чужих».
- Формируется привязанность к наиболее значимым взрослым.
Именно полноценное общение с младенцем позволяет ему успешно развиваться физически, психически, умственно.
Десять месяцев
Начиная с девяти месяцев жизнь ребенка становится все более осмысленной. Он начинает понимать отдельные слова, много контактирует со взрослыми, активно познает окружающий мир
Воспитанию ребенка до 1 года стоит уделить пристальное внимание
Одной из важнейших стадий развития ребенка в данном «триместре» являются его попытки вставать на ножки и делать первые шаги сначала при помощи родителей, а потом и в одиночку. Именно эти попытки нужно как можно более активно поощрять. В голос восхищайтесь способностям крохи, заинтересовывайте его яркой игрушкой, придерживайте малыша за ручки при первых неумелых попытках.
Рацион ребенка в это время включает все больше новых продуктов: разнообразные кашки, мясные и рыбные легкие супы, паровые котлетки, большое количество фруктов и овощей, творог, кефир
Если малыш все еще питается материнским молоком, то важно, чтобы его доля была не более четверти от общего объема потребляемой пищи. Конечно, главное в этот период – соблюдать строгий режим питания и следить, чтобы в рационе было достаточно витаминов и макро- и микроэлементов
Промежуток между кормлениями остается все еще небольшим – в среднем, 3-4 часа.
Дети младшего возраста – особенности
Дети раннего возраста очень подвижны в этот период, поэтому родителям стоит особенно тщательно подойти к вопросу безопасности ребенка.
Также ребенок раннего возраста начинает учиться обращаться с разными предметами. Педагогические основы знаний и пример ему в этом непростом деле должны подавать родители.
Еще одним важным моментом является овладение вербальной речью. Развитие речи у детей дошкольного возраста имеет свои индивидуальные особенности и начинается с названий предметов и действий, которые можно совершать с ними. Это способствует развитию понятийного аппарата детей, который в будущем станет базой для развития мышления и воображения.
Факторы, влияющие на развитие речи
Главным видом деятельности в этот период является игра. Именно игровая деятельность способствует изучению новых слов и навыков использования предметов. Сначала ребенок получает удовольствие от манипулирования предметами в игре, а со временем добавляется сюжет. При этом происходит копирование ребенком жизненных ситуаций, которые он может наблюдать. Игра способствует изучению элементарных навыков самообслуживания.
Кризис 3-х лет – симптомы
Ведь именно в этом возрасте ребенок чаще всего начинает посещение детского сада и переходит в статус воспитанника дошкольного учреждения
Но самое главное, что необходимо делать в этот непростой период развития малыша это уделять ему внимание. В таком случае развитие детей происходит гармонично
