Ошибки родителей в подготовке ребенка к будущей профессии
Одна из главных и распространенных ошибок — проецирование родителями на ребенка своих желаний и нереализованных в детстве мечт. Например, мама хотела стать пловчихой, но что-то не сложилось, и теперь она подсознательно или осознанно намерена вырастить пловца из сына. Хорошо, если он тоже увлечен этим, готов заниматься. Но бывает и так, что ребенку не хочется, а иногда и способностей нет совершенно. В подростковом возрасте часто случается так, что родители решили сделать сына физиком, не спросив, чего он сам хочет. Возможно ребенок даже отучится положенные четыре года, получит диплом, но в результате по специальности работать не пойдет или продержится на ней недолго.
Несоответствие ожиданий от будущей профессии у детей и родителей видно и из опросов: так, холдинг «Ромир» в 2019 году выяснил, что 24% россиян хотели бы, чтобы ребенок стал врачом, 18% — юристом. Вот только среди школьников в медицину хотели пойти лишь 12%, а в юриспруденцию — 6%.
Другая ошибка — пытаться готовить ребенка с пяти лет в условные хирурги. Мир меняется стремительно и порой неожиданно, что подтвердила пандемия. Никто не знает, что будет востребовано спустя 12-13 лет, когда он закончит школу, и тем более спустя 16-17, когда выпустится из университета.
Развивать определенные способности и навыки ребенка с детства можно и нужно, но в попытках угадать перспективное направление для сегодняшнего дошкольника и даже младшего школьника нет никакого смысла.
Еще одна причина, по которой не стоит активно заниматься профориентацией ребенка в шесть-семь и даже десять лет — риск лишить его детства. Родители, пытающиеся с пеленок вырастить будущего великого пианиста или второго Билла Гейтса, заставляют ребенка заниматься ежедневно, отправляют в секции и следят, чтобы нагрузки были максимальными, а то и пытаются параллельно развивать все навыки сразу. Например, кроме хоккея заставляют заниматься баскетболом — словно если в одном виде спорта не получится, можно пойти во второй. Ребенок перегружается: у него нет времени на прогулки с друзьями, походы в кино и разные важные «детские дела».
Ошибка № 1 — «Исчезновение мамы»
Когда мама приходит с ребенком в детский сад впервые, малыш зачастую расслаблен и заинтересован тем, что видит. Дело в том, что у него еще не было опыта пребывания в саду без мамы. Именно поэтому дети часто первый день остаются в садике довольно бодро, а на второй и третий день уже идут с сопротивлением
Как мы знаем, внимание маленького ребенка легко привлечь чем-то новым и интересным. Поэтому малыш смело отходит от мамы и увлекается в группе новыми игрушками и детьми. Скорее всего, он уже слышал от мамы не раз, что мама его оставит в группе, но в его представлении, пока мама ждет его в коридоре
А может быть, он забыл, что мама собирается уходить
Скорее всего, он уже слышал от мамы не раз, что мама его оставит в группе, но в его представлении, пока мама ждет его в коридоре. А может быть, он забыл, что мама собирается уходить.
И вот здесь происходит следующее. Мама очень рада, что ребенок увлекся игрой, и тихонечко, чтобы его «не вспугнуть», сбегает, не попрощавшись с ребенком и не сообщив ему, что уходит. Теперь представьте себе, что чувствует маленький ребенок, мама которого вдруг исчезла непонятно куда, не попрощавшись, и неизвестно, когда она придет и придет ли вообще. Это для ребенка все равно, что потеряться в огромном супермаркете. И даже если 10 самых добрых человек будут успокаивать малыша и предлагать ему сладости и игрушки, он будет ужасно напуган, охвачен страхом и тревогой. Даже если вы много раз рассказывали ребенку, что в садике он станется один, без мамы, никогда не уходите незаметно.
У ребенка возникает ощущение, что теперь мама может внезапно исчезнуть в любой момент его жизни, не предупредив и не попрощавшись с ним, то есть он может маму попросту потерять. И он буквально «прилепляется» к ней и психологически и физически на долгие месяцы, боясь упустить ее из виду. Во многих случаях садик просто приходится отложить как минимум на полгода, потому что ребенок впадает в истерику при малейшем упоминании о садике, не говоря уже о том, чтобы туда идти.
Ошибка 5. Чрезмерная опека
Существуют такие мамы, которые чересчур опекают своего ребенка, своеобразные мамы-наседки, которые могут нанести вред его развитию.
Каждый определенный возраст подразумевает какое-либо самостоятельное действие. Существуют примерные возрастные границы для каждого этапа развития. Например, ученик первого класса уже сам может одеваться или надевать обувь, даже если он не сможет с первого раза правильно сделать это, по крайней мере, он сделает это самостоятельно.
Излишняя опека может плохо сказаться в разных областях жизни ребенка. Например, он длительное время не сможет с кем-то подружиться или говорить и защищать свое мнение. Хуже, если он приобретет невроз.
В своих детях нужно развивать самостоятельность, а любую инициативу с их стороны поощрять. Разрешайте им помогать взрослым, хоть и не очень умело. Не игнорируйте их желания и не контролируйте чересчур их общительность с друзьями. Всегда давайте им личное пространство и позволяйте испытывать чувство риска.
Старайтесь не бежать на помощь сразу, позволяйте для начала решить вопрос самому. Лучший вариант, когда вы слушаете его мнение и высказываете свое, а он в итоге сам делает выбор.
Ошибка 5. Чрезмерная опека
Существуют такие мамы, которые чересчур опекают своего ребенка, своеобразные мамы-наседки, которые могут нанести вред его развитию.
Каждый определенный возраст подразумевает какое-либо самостоятельное действие. Существуют примерные возрастные границы для каждого этапа развития. Например, ученик первого класса уже сам может одеваться или надевать обувь, даже если он не сможет с первого раза правильно сделать это, по крайней мере, он сделает это самостоятельно.
Излишняя опека может плохо сказаться в разных областях жизни ребенка. Например, он длительное время не сможет с кем-то подружиться или говорить и защищать свое мнение. Хуже, если он приобретет невроз.
В своих детях нужно развивать самостоятельность, а любую инициативу с их стороны поощрять. Разрешайте им помогать взрослым, хоть и не очень умело. Не игнорируйте их желания и не контролируйте чересчур их общительность с друзьями. Всегда давайте им личное пространство и позволяйте испытывать чувство риска.
Старайтесь не бежать на помощь сразу, позволяйте для начала решить вопрос самому. Лучший вариант, когда вы слушаете его мнение и высказываете свое, а он в итоге сам делает выбор.
Современные подходы к выявлению интересов ребенка и их недостатки
Исследование РАНХиГС показало, что 42% родителей отдают детей в различные кружки. Фактически это первое, с чего начинают мамы и папы, пытаясь определить, что понравится ребенку. Самым большим спросом пользуются спортивные секции, следует из данных «Юла» и Research.Mail.ru. Когда ребенок ходит на занятия в нескольких кружках сразу, с одной стороны, получает разностороннее развитие. В будущем это ему так или иначе поможет: условная гимнастика в детстве подарит осанку, рисование — чувство цвета, шахматы разовьют логику. Жизненный опыт у детей, занимавшихся в разных секциях, богаче, утверждают эксперты ВШЭ. Но несколько кружков — это еще и перегруженность, невозможность сконцентрироваться на чем-то одном, углубиться, поэтому здесь нужно уже после первого года решать, от чего отказаться, а что развивать активнее.
Другой подход — наблюдение за интересами ребенка. Например, родители видят, что ребенок при звуках любой музыки начинает танцевать или подпевать, и записывают его в музыкальную школу или на танцы. С одной стороны, такой анализ создает связь родителей с ребенком, помогает лучше его понять. С другой, если мама с папой решили, что пение — это то самое и пытаются развивать только это направление, опять встают вопрос перегруженности детской психики и проблема сужения общего кругозора: кроме музыкальной школы ребенок ничего не видит. Повезло, если угадали, и он действительно станет хорошим артистом, но возможно, после школы он резко захочет уйти в ветеринарию, а нужных навыков в детстве и подростковом периоде не получено, и биология была еле сдана на «удовлетворительно».
Экономика образования
Чему учить ребенка, чтобы помочь освоить ему профессию будущего
В школах популярно использование тестов на профориентацию: ребенок решает набор заданий, а результаты анализирует машина, которая по итогу выдает заключение: например, высока склонность к искусству и естественным наукам, плохие навыки в математике, логике. Плюс тестов — возможность получить рекомендации сразу по нескольким направлениям, где ребенку стоит развиваться, и сделать выбор. Но такие результаты не отличаются абсолютной точностью и сильно зависят от изменчивости детской психики. Сегодня у ребенка настроение выбрать одни ответы, завтра — другие, и результаты будут соответственно меняться. Еще существуют тесты, которые определяют талант через нейрометрию (оценку активности мозга по микроимпульсам) — такие есть например, у «Вербатории». Но некоторые ученые оспаривают эффективность методики (в частности, об этом рассуждает в статье научная сотрудница РАНХиГС Галина Резапкина). Кроме того, импульсы мозга меняются под воздействием различных факторов (от стресса до патологий), и в таком случае есть риск регулярно получать разные «заключения» о таланте.
Методика проведения
Главное правило проведения интервью с детьми – необходимо попытаться завоевать доверие ребенка. Для этого нужно сначала с ним просто поговорить и лишь потом задавать интересующие вопросы. Сначала можно поиграть, порисовать с детьми, чтобы они привыкли и перестали смущаться. В съемках также можно использовать игрушки, книжки, краски. Взаимодействие ребенка с предметами его повседневных игр выглядит живо и интересно. Стоит отметить, что возникшим доверием нельзя злоупотреблять и выведывать сведения, которые ребенку не хотелось бы или даже опасно рассказывать.
- К детям нужно прислушиваться, тщательно следить за их душевным состоянием, не обрывать и не перебивать, чтобы не нанести психологическую травму. Стоит помнить, что после интервью жизнь ребенка продолжается, нельзя допускать, чтобы последствия разговора оказались плачевны. Особенно это касается кризисных ситуаций – разговоров с жертвами насилия, катастроф.
- Если интервью посвящено не конкретной личности, а событию или явлению, можно опрашивать группу детей. Вместе дети быстрее адаптируются и перестают стесняться. Группа должна состоять из четырех-шести человек, журналист в таком случае выступает и в качестве модератора: не дает кому-то из детей говорить за всех, перебивать и мешать речи.
- Не нужно забывать и о юридических тонкостях: не только на интервью, но и на простую съемку требуется разрешение родителей в письменном виде. Образец такого разрешения должен быть у каждого интервьюера под рукой.
Водят ребенка в детский сад от случая к случаю
«Пусть посидит пару дней дома, отдохнет от садика. Может быстрее привыкнет» — считают некоторые мамы и тем самым только продлевают своему ребенку (и себе тоже) мучительный адаптационный период.
На самом деле, начав водить ребенка в садик, нужно делать это каждый будний день. Так малыш быстрее поймет, что садик теперь будет всегда и, как это ни странно, быстрее к нему приноровится.
И еще один важный момент. Даже если ребенок, дойдя до дверей садика, начинает реветь в три ручья и проситься домой, потакать ему ни в коем случае нельзя. Сообразив, что его выступление сработало, маленький шантажист будет устраивать их каждый день.
Родить ребенка с конкретной целью
Печальна и трудна жизнь детей, которым нашли «работу» еще до рождения, не важно, какая миссия им назначена: скрепить семью, воплотить в жизнь несбывшиеся мечты родителей, подавать стаканы с водой в старости. Даже если дети будут стараться, им никогда не оправдать все ожидания папы или мамы («Защитил кандидатскую, а когда докторская?», «Победишь на российских конкурсах, а когда поедешь на международные?»)
Но и родители будут разочарованы. По каким-то необъяснимым причинам, ребенку сложнее всего исполнять именно то, для чего его родили. Тот, кто появился на свет ради дружбы с братиком, чаще всего с этим братиком дерется. А дети, рожденные как «сувенир на память» от любимого, но недоступного мужчины, крайне редко на него походят, либо походят, но именно этим потом всю жизнь и раздражают.
Соответствует ли интерьер детского сада нуждам ребенка?
Оцените, в каких цветовых решениях выполнены стены, какие на них изображены рисунки? Слишком яркие тона перевозбуждают нервную систему. Лестницы должны быть оборудованы поручнями на уровне ребенка (450-500 мм), стены вдоль лестниц — без элементов декора, чтобы ребенок не отвлекался и не травмировался во время перемещения по лестнице. Напольные покрытия должны быть ровными, устойчивыми, без мятых дорожек.
Свежие новости
- РФ легализует свои войска и рушит все переговорные форматы — Зеленский про признание «Л/ДНР»
- Путин признал государствами самопровозглашенные «Л/ДНР»
- Пентагон: РФ может начать вторжение в Украину уже сегодня
- На Совбез РФ вынесли вопрос о признании «Л/ДНР»
- Таблетки «Молнупиравир» для лечения COVID-19 развезли в регионы
Новости на главной
Какие частные детские сады бывают – выбираем садик по направлению деятельности ДУ
Редкая мама смотрит сквозь пальцы на условия в детском государственном саду. И еще более пристально родители изучают частные учреждения подобного характера.
В солидных частных детских садах (а не устроенных на дому непонятными личностями без соответствующих разрешений, документов и проч.), как правило, для деток есть все, что нужно – качественное питание, безопасность, учебная программа, интересный досуг, профессиональные педагоги и проч. Конечно, обучение малыша в таком дошкольном учреждении «влетит в копеечку», но если финансовые возможности все-таки позволяют, то это замечательное вложение в развитие детей.
Ошибка № 3 — «Неправильный режим дня»
Многие родители не задумываются о том, насколько режим дня ребенка сегодня соответствует тому режиму дня, которого нужно будет придерживаться, когда начнется детский сад. Ребенку, который привык ложиться спать после 22.00, крайне сложно будет просыпаться в 7 утра. А в садик, как правило, нужно вставать очень рано. Вспомните, как чувствует себя ваш малыш, когда он не выспался? Он трет глазки, капризничает, сам не понимает, чего хочет, становится плаксивым. Деток, которых родители заранее не перевели на детсадовский режим дня, сразу видно в группе по утрам в первые дни. Они трут сонные глазки, они плаксивы и раздражительны, болезненно воспринимают все, что происходит вокруг.
То, как ребенок чувствует себя в первые дни в детском саду, накладывает отпечаток на все его последующее отношение к этому месту. Вспомните высказывание: У вас никогда не будет второго шанса произвести первое впечатление». Это в полной мере относится и к детскому саду. Чтобы первый опыт ребенка в детском саду был окрашен позитивными красками, не поленитесь заранее перевести вашего малыша на правильный режим. Тогда он сможет просыпаться легко и идти в группу в хорошем настроении!
Ошибка 10. Замена деньгами
Зачастую сейчас можно встретить родителей, которые заменяют свою любовь к ребенку деньгами. Все понимают, что деньги нужны, но они никогда не заменят любовь родителей. Даже самая дорогая покупка может померкнуть, если малыш чувствует недостаток вашей ласки и внимания. Совместное увлечение означает намного больше, чем пачка денег в вашем кошельке.
И последнее, самое важное – это подача личного примера. Никогда не требуйте от своих детей то, что сами выполнить не в состоянии
Воспитывайте и развивайте, прежде всего, себя, ведь дети учатся на родительском примере.
Избегайте этих серьезных ошибок при воспитании своих любимых детей, и тогда они вырастут самостоятельными и счастливыми людьми.
Ошибка 2. Непоследовательность и несогласованность в воспитании
Любой ребенок должен с самого маленького возраста понимать и знать строгие дозволенные ему границы. Неправильно, когда родители каждый день начинают изменять свои запреты и требования. При таком раскладе ребенок начинает теряться и совершенно перестает ориентироваться между тем, можно ли ему это делать или нельзя.
Своего ребенка необходимо любить так, чтобы за любые победы или успехи приходило поощрение, а за проступки следовало неодобрение и без всяких крайностей. Просто нужно разъяснять своим детям, что вы несмотря ни на что любите их, однако такое его поведение не одобряете.
Ни в коем случае нельзя применять насилие над ними или террор, нужно всего лишь показать им правильный развивающий путь, по которому он сможет дальше идти самостоятельно.
Все члены семьи должны придерживаться одинаковых требований к ребенку. Как известно, дружная семья может горы свернуть. В противном случае, он сможет приспособиться к ситуации, в которой он сам выберет для себя авторитетного члена семьи, мнение которого будет для него выгоднее. Потерять авторитет родитель может, если не будет уважать своего ребенка.
Серьёзные вопросы
Что в детском саду для тебя было самым интересным?
Что нового ты узнал(а) в детском саду?
Что в детском саду заставляло тебя грустить/радоваться чаще всего?
По чему ты будешь скучать, когда пойдёшь в школу?
Из всех вещей, которые ты узнал(а) в детском саду, какие больше всего пригодятся в дальнейшей жизни?
Если бы ты мог(ла) путешествовать во времени, какой совет ты бы дал(а) себе год назад?
Какую роль сыграл воспитатель в твоём развитии?
Какие личные качества воспитателя ты бы хотел(а) видеть в себе?
За что ты чувствуешь благодарность?
Как ты думаешь, какого человека можно назвать хорошим?
Какие качества, по твоему мнению, необходимы для того, чтобы стать отличником в школе?
Как ты думаешь, в школе тебе будет нравиться больше, чем в детском саду?
По твоему мнению, зачем нужно ходить в школу?
Кем легче быть: ребёнком или взрослым?
Хочешь ли ты взрослеть и почему?
Можешь ли ты назвать себя счастливым человеком и почему?
Как ты думаешь, что тебе нужно для счастья?
Какая у тебя мечта?
Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
Хотел(а) бы ты стать воспитателем?
Как ты считаешь, какие качества необходимы хорошему воспитателю?
Зачем детям нужно ходить в детский сад?
Что в детском саду тебе нравилось и не нравилось больше всего?
Какое самое яркое воспоминание из детского сада у тебя есть?
Как ты думаешь, чем отличается жизнь взрослого от жизни ребёнка?
Что, по твоему мнению, самое интересное во взрослой жизни?
Почему взрослые редко улыбаются?
Как дети могут помогать взрослым?
Как ты думаешь, в чём твой талант?
Насколько важна для тебя дружба?
Какие качества делают человека хорошим другом?
Что для тебя в жизни самое важное?
Каким человеком нужно быть, чтобы добиться успеха в жизни?
Как ты думаешь, чем школьная жизнь отличается от жизни в детском саду?
Какой совет ты бы дал(а) ребятам из твоей группы?
ответное слово благодарности от родителя воспитателям.
Не разрешают брать из дома игрушки
Игрушка, принесенная из дома, помогает ребенку быстрее привыкнуть к новой незнакомой обстановке. Ведь это кусочек привычного ему мира. Играя со своей любимой игрушкой, малыш чувствует себя спокойнее и увереннее.
Кстати, психологи рекомендуют в период адаптации брать в сад не просто любую игрушку, а ту, о которой можно заботиться, например, куклу или зверюшку
По их мнению, это переключает внимание ребенка, и он легче переносит отсутствие родных и близких
«Иметь близнецов — не для слабонервных!»: мама честно рассказала все, как есть
Тем не менее, не стоит разрешать малышу брать в садик слишком дорогие или чересчур навороченные игрушки
Они обязательно привлекут всеобщее внимание, а если малыш не готов делиться, то станут источником зависти, ссор и драк
Предъявляются ли к приготовлению блюд высокие требования?
Узнайте, насколько питание сбалансировано, не содержит ли консервантов, в каких условиях доставляют и готовят продукты. Спросите разрешения зайти на кухню. Помните, что перед посещением территории кухни в хорошем детском саду вам предложат сменную одежду и обувь
Обратите внимание, соблюдает ли персонал кухни правила личной гигиены, как налажен процесс приготовления еды
В заключение можно сказать, что, проводя большую часть время в гармоничном, приятном, культурном и развивающем пространстве, уютной, спокойной обстановке, ребенок будет впитывать всю красоту, культуру и модель окружающего мира. И, конечно же, плоды воспитания и окружения детского садика как хорошие, так и плохие, вы начнете пожинать достаточно скоро. Удачного вам выбора!
Не учитывать возрастные особенности ребенка
В каждом возрасте у ребенка свои потребности и возможности. Типичная ошибка родителей считать, что если приучить грудничка к рукам, он потом с них не слезет
Не стоит ругать дошкольника за то, что он не может подолгу удерживать внимание на одном занятии. А также сокрушаться, что подросток с бушующими гормонами, навсегда останется рассеянным и не очень вменяемым человеком
Мудрые родители понимают, что всему свое время. Возрастные кризисы минуют, а психические функции постепенно созреют.
В то же время нельзя забывать и о том, что ребенок растет, а значит, ему можно поручать все более сложные и ответственные задания. При этом вместе с новыми обязанностями, у него должны появляться и новые права.
Ошибка 3. Неуравновешенное отношение
Совершенно неправильно переносить свою проблему или неприятность на общение с ребенком. К сожалению, это происходит достаточно часто. Например, один день родители целуют и балуют свое дитя, покупая новые игрушки или сладости. А на следующий день уже кричат, злятся или просто не обращают внимания на него, замыкаясь в себе. В этих случая разрешение и запрет зависят полностью от родительского настроения.
Результатом этого поведения становится вывод ребенка о том, что сделанные им дела зависят лишь от настроения родителей и им абсолютно не важно, что и как он сделал. Дети не замечают их радости от своих маленьких достижений и расстраивания от сделанных проступков. Если родители не хотят вырастить психически неуравновешенного человека, им стоит начать следить за своими собственными эмоциями
Перестаньте срываться на своих маленьких детках, ведь они просто не могут предугадать ваше следующее действие и настроение. Вероятнее всего, ребенок начнет замыкаться в себе, отстраняясь от вас. А возвратить былое доверие будет совсем непросто, лучше вовремя успокаиваться самим
Если родители не хотят вырастить психически неуравновешенного человека, им стоит начать следить за своими собственными эмоциями. Перестаньте срываться на своих маленьких детках, ведь они просто не могут предугадать ваше следующее действие и настроение. Вероятнее всего, ребенок начнет замыкаться в себе, отстраняясь от вас. А возвратить былое доверие будет совсем непросто, лучше вовремя успокаиваться самим.
Чрезмерно опекать
Некоторым кажется, что опека — признак любви и заботы. Но чаще всего за опекой стоит желание контролировать, то есть утверждать свою родительскую власть. Если ребенка постоянно опекают, ему начинает казаться, что он и впрямь не способен самостоятельно справляться с простыми вещами, перестает верить в свои силы, чувствовать свои желания. Именно так возникают анекдотические, но грустные сцены: «- Мама, я замерз? — Нет, ты проголодался!»
Гиперопека — не просто верный способ воспитать неудачника. Иногда дети буквально задыхаются от родительской «заботы», ведь у них нет ни капли свободы, ни единого шанса встретиться с реальным миром, который вообще-то таит не только опасности, но и массу прекрасных вещей
Поэтому родителям так важно научиться доверять ребенку и своевременно передавать ему ответственность за все новые и новые сферы жизни — от выбора футболки в детский сад до выбора профессии и спутника жизни
Верьте в своих детей
«У него все равно не получится расстегнуть пуговицы на кофточке, лучше я сама это сделаю», – думает мама и не дает малышу даже попробовать сделать что-то самостоятельно. Родители не верят в своих детей, хотя в садике те спокойно переодеваются, моют ручки с мылом, наливают воду в чашку. Если мама или папа не верят, что у крохи получится, он не захочет стараться. И наоборот, если родители поднимут планку своих ожиданий, малыш будет тянуться, чтобы ей соответствовать. Только это нужно делать с помощью похвалы, объяснений, терпения. Ни в коем случае нельзя ругать малыша, критиковать и требовать, иначе ничего не получится.
Ошибка № 3: Неправильный режим дня до того, как ребенок пойдет в детский сад
Многие родители не задумываются о том, насколько режим дня ребенка сегодня соответствует тому режиму дня, которого нужно будет придерживаться, когда начнется детский сад. Ребенку, который привык ложиться спать после 22.00, крайне сложно будет просыпаться в 7 утра. А в садик, как правило, нужно вставать очень рано.
Вспомните, как чувствует себя ваш малыш, когда он не выспался? Он трет глазки, капризничает, сам не понимает, чего хочет, становится плаксивым. Деток, которых родители заранее не перевели на детсадовский режим дня, сразу видно в группе по утрам в первые дни. Они плаксивы и раздражительны, болезненно воспринимают все, что происходит вокруг.
Также родители обычно не знакомят заранее ребёнка с садиком, группой, детской площадкой и воспитателем, или делают это неправильно.
То, как ребенок чувствует себя в первые дни в детском саду, накладывает отпечаток на все его последующее отношение к этому месту. Вспомните высказывание: У вас никогда не будет второго шанса произвести «первое впечатление». Это в полной мере относится и к детскому саду.
Чтобы первый опыт ребенка в детском саду был окрашен позитивными красками, не поленитесь заранее перевести вашего малыша на правильный режим. Тогда он сможет просыпаться легко и идти в группу в хорошем настроении!
Также плохо, когда начало детского садика для ребёнка совмещается с какими-то другими серьёзными изменениями в его жизни. Например, мама сразу выходит на работу, переезд в другую квартиру или город, смена или уход няни, рождение ещё одного ребёнка, развод родителей и т.д.
