Видео: карманные деньги – 5 советов научат ребенка распоряжаться деньгами

Выдавайте карманные деньги за помощь по дому

Детям, которые привыкли получать карманные деньги просто так, в будущем будет труднее распоряжаться своими средствами. Малыши с ранних лет должны понимать, что деньги не появляются из воздуха. Их нужно заслужить только трудом. Чем упорнее он будет, тем больше денег они смогут получить.

Это означает, что вы должны составить для своих детей определенный список дел по дому, заранее указав их стоимость. Так ребенок будет понимать, сколько обязанностей ему нужно выполнить, чтобы, например, заработать определенную сумму денег и самостоятельно купить себе игрушку. Такой подход научит детей ценить свои деньги и разумнее тратить их в будущем. Зная, что их можно получить только за помощь по дому, они будут тщательнее обдумывать желаемые покупки. Это поможет им в будущем экономить свои деньги.

Выдавайте деньги за выполненную работу не сразу. Например, можно повесить на холодильник блокнот, в котором будет учитываться вся помощь по дому за неделю. В воскресенье можно подсчитывать количество выполненных дел и выдавать ребенку “зарплату”

Чтобы у вас сложились доверительные отношения, важно вовремя отдавать заслуженные деньги и не обманывать

Что нужно знать родителям

  1. Финансирование ребенка должно быть регулярным, желательно, в один и тот же день. Сын или дочь должны понимать, что существует финансовое обязательство, которое выполняется обеими сторонами. Родители выдают подростку деньги, например, каждый понедельник, а он должен сам распределить сумму на неделю.
  2. Заранее договоритесь, для чего выдаются карманные деньги. Это не вознаграждение, не подкуп, не замена родительской любви, а определенная сумма, которую подросток может потратить на свои нужды.
  3. Если ребенок провинился, не прекращайте выдавать карманные деньги. Это не должно быть наказанием.
  4. Если подросток потерял деньги или потратил на ненужную вещь, не выдавайте тут же новую сумму, которую он просит. Человек должен научиться распоряжаться собственными деньгами и ответственно подходить к этому вопросу.
  5. Не ругайте и не оскорбляйте сына или дочь, если они неразумно потратили деньги. Спокойно поговорите, обсудите сложившуюся ситуацию, помогите советом, как избежать подобного в дальнейшем.
  6. Обсуждайте с детьми нюансы своей работы. Они должны понимать, что зарабатывать деньги совсем не просто, и нужно приложить много усилий, чтобы иметь возможность получить желаемую сумму. 
  7. Если ребенок захочет поучаствовать в благотворительной акции, поддержите его желание. Когда сын или дочь жертвуют карманными деньгами ради спасения чьей-то жизни, родители должны гордиться, что они воспитали такого отзывчивого, доброго человека.

Как правильно поощрять ребенка за хорошие оценки?

У каждого действия существует определенная цель. В педагогике поощрение – метод стимулирования хороших поступков с помощью морального воздействия. Хорошая оценка – это уже поощрение, которое показывает, что ребенок выучил урок лучше своего товарища, что его отношение к учебе заслуживает уважения. Дополнительно учитель может похвалить ученика в классе, одновременно вызывая у одноклассников признание «выталкиванием из общих рядов» (по А.С. Макаренко) и стимулируя их к равнению на лучшего.

Материальное поощрение хороших оценок в кругу семьи, хотя и помогает в достижении цели, но имеет несколько другую направленность. В такой форме речь идет не о формировании личности ребенка, как члена общества, а о развитии у него материального интереса к любому виду деятельности, вне зависимости от общественного признания заслуг

Тем самым нивелируется основная воспитательная задача – интеллектуальное развитие личности, понимание важности общественного признания

Так что же, родителям нужно вообще отказаться от поощрения за хорошую учебу? Совсем нет. Специалисты рекомендую просто изменить саму форму поощрения. Кроме того, желательно разработать собственную систему поощрения. Например, поощрять ребенка не за каждую хорошую оценку, а за хорошие результаты по итогам четверти или полугода. И в качестве поощрения использовать не деньги, а значимую для ребенка вещь (игрушку, предмет коллекционирования или гардероба) или мероприятие, о котором школьник мечтает (путешествие, поход на концерт любимого исполнителя или посещение кинотеатра).

Отношение детей к деньгам и способам их зарабатывания – отдельная тема воспитания. Лучше объяснить ребенку, что для того, чтобы заработать деньги и купить ему учебники, игрушки, родителям нужно было долго и прилежно учиться, чтобы их знания оценили работодатели. Ребенок должен настроиться, что его знания нужны ему, а не родителям или учителям, чтобы его в будущем оценили как квалифицированного специалиста на работе, где он сможет зарабатывать деньги на свои желания и подарки/сувениры для родных, которые переживают за его успехи и морально поддерживают в учебе

В конце концов, он – часть семьи, в которой все заботятся друг о друге совершенно бесплатно, а лучшая награда – внимание и любовь близких, а не «ты мне – я тебе»

Когда начинать давать ребенку первые карманные деньги?

Детей нужно приучать распоряжаться личными финансами еще до школы. Если это не сделает разумный взрослый, ребенок может оказаться не готов к неизбежным испытаниям, которые его ждут в обществе.

Уже в начальной школе ребенок неизбежно вступит в финансовые отношения: он сможет покупать себе вкусное в школьной столовой или там, где он занимается в кружках и секциях. Он столкнется с тем, что у него есть потребности что-то приобрести, когда родителей нет рядом – и с этим нужно будет как-то разобраться. Именно поэтому родителям стоит самостоятельно начать обучение ребенка финансовым операциям еще до школы.

За что можно платить деньги?

Платить ребенку можно за следующие виды работы:

  • более тяжелая работа по дому;
  • то, что может не являться прямой обязанностью ребенка и будет освобождать других членов семьи (родителей, например) от работы;
  • то, для чего наняли бы другого человека. Например, вскопать огород (не в случае, если при этом вся остальная семья трудится на огороде бесплатно).

Важно понимать, что на карманных деньгах воспитание детей не заканчивается. Параллельно с выплатой карманных денег (за работу) должна вестись обычная воспитательная работа, чтобы избежать ситуаций, когда ребенок отказывается помогать родителям или бабушкам и дедушкам, т

к. ему лень или у него достаточно денег.

Итак, примеры:

  • мойка машины;
  • самостоятельная полноценная уборка всей квартиры;
  • мойка посуды после праздника, гостей;
  • работы по даче, огороду (на которые вы бы наняли других людей);
  • любая другая работа, для выполнения которой вы были бы готовы нанимать других людей;
  • чистка обуви для всей семьи.

Во всех описанных выше примерах важно соблюдать разумную грань между взаимовыручкой и вкладом каждого члена семьи в общее дело и работой за деньги, чтобы избежать ситуаций, когда ребенок отказывается помогать родителям, если у него нет потребности в деньгах. Помощь своим родителям, бабушкам, дедушкам, сестрам и братьям, а также другим людям не должна иметь только внешние мотиваторы (деньги, подарки и пр.)

Дети и Деньги – Пособие для родителей с любым уровнем финансовой грамотности, для обучения детей всех возрастов, начиная с 4-х лет. От профессионального финансиста в соавторстве с практикующим семейным психологом, автором популярных книг.Узнайте больше – здесь.

Определение карманных денег

Карманные деньги — это фиксированная сумма, которую родители дают воспитаннику на его личные расходы. Они находятся в полном распоряжении ребенка, и он сам решает, как их потратить. Он вправе их отложить, или же купить сладости, но родители не должны вмешиваться и пытаться это контролировать, иначе пропадает смысл карманных денег. Они научат ребенка грамотно распоряжаться финансами.

Вместо постоянных просьб что-либо купить у родителей, малыш или подросток сделает покупку сам. Если стоимость товара значительно превышает сумму у него на руках, это заставит пересмотреть приоритеты, и придумать возможные варианты экономии.

Планируйте бюджет вместе

Школьники, а тем более дошкольники, еще не умеют планировать траты. Уделите 15 минут и вместе составьте список вещей, которые им хотелось бы купить.

Разделите лист бумаги на 4 части:

Стоимость вещи можете подсказать вы, а ее полезность должен определить сам ребенок. Например, вам кажется, что выданные на кассе супермаркета скрепыши — это чистой воды ерунда. А ребенок считает их статусной вещью, потому что у кого в классе больше скрепышей, с тем все дружат.

Важно будет распределить деньги по времени: сколько можно потратить в течение дня или недели, чтобы хватило до следующего поступления. Можно разложить в почтовые конверты: на каждую неделю по конверту

Учите откладывать покупки

Некоторые родители считают, что только немедленное удовлетворение детских желаний позволит вырастить успешного человека. Однако знаменитый Стэнфордский зефирный эксперимент еще в 60-х — 90-х годах прошлого века доказал, что успеха в жизни добиваются как раз те, кто готов подождать и не съедать свой кусочек зефира сразу, если за это получит еще один.

Поэтому пусть ваше сердце не обливается кровью, когда ребенок копит понемногу на вожделенный велосипед, хотя вы могли бы купить ему его прямо сейчас. Велик, купленный на свои, станет не просто транспортом или игрушкой. Он будет вещественным доказательством того, что ребенок способен ставить цели и достигать их.

Объясните ребенку, что если ему очень хочется купить какую-то вещь прямо сейчас, то стоит подождать хотя бы сутки. Потому что завтра появится новая вещь, которую тоже захочется, а денежки уже тю-тю. Если желание за 24 часа не пройдет — то так уж и быть, можно покупать.

Как научить детей тратить деньги?

Психологи считают, что для каждого возраста существует своя руководящая установка, на которую родителям и стоит акцентировать внимание

Детям 3-5 лет важно объяснить, что вы не можете купить вещь прямо сейчас. Им придется подождать, чтобы приобрести то, что они хотят

Важно научить их откладывать деньги и терпеливо ждать, пока накопится нужная сумма

Им придется подождать, чтобы приобрести то, что они хотят

Важно научить их откладывать деньги и терпеливо ждать, пока накопится нужная сумма

Детям 6-10 лет важно привить самостоятельность при принятии решений. Ребенок должен научиться выбирать, как ему потратить свои деньги

Объясните ему, что нужно тщательно взвесить все плюсы и минусы грядущей покупки. Истратив деньги на ненужную вещь, ребенок будет вынужден снова копить и зарабатывать их помощью по дому в течение долгого времени.

Детям 11-13 лет нужно чаще рассказывать об экономии. Чем раньше они научатся откладывать деньги, тем больше их будет у них в будущем

В этом возрасте нужно объяснить ребенку важность долгосрочных накоплений. Расскажите им о сберегательных счетах и возможности получения прибыли с помощью инвестирования

Подростки 14-18 лет должны научиться думать о своем качестве жизни в будущем. Поговорите с ними о стоимости образования, о деньгах, которые понадобятся им для приобретения собственного автомобиля или жилья. Пусть ребенок откроет сберегательный счет, куда будет откладывать небольшие суммы уже для своей будущей самостоятельной жизни.

Все за и против карманных денег

Единого мнения у психологов на этот счет нет. Одни уверяют, что это необходимо, другие говорят, что это не обязательно, достаточно просто хвалить воспитанника за достижения. И все они приводят доводы, объясняющие их позицию.

Плюсы

Главный плюс — развитие самостоятельности ребенка. Ему придется подсчитывать все расходы, и планировать траты на неделю вперед, чтобы хватило денег. Если дочка или сын лишаются карманных денег, они полностью зависят от родителей, вернее, от их решений. Карманные деньги также способствуют выработке ответственности.

Если родители дают ребенку деньги, то повышают его уверенность в себе и поднимают самооценку

Ребенку важно чувствовать себя комфортно в мире взрослых. Если родители дают деньги, значит доверяют, и он может тратить их на вещи, которые считает для себя нужными. А вот отсутствие карманных денег прививает комплекс неполноценности

Во-первых, он переживает, что родители не доверяют ему, и не считаются с его мнением, во-вторых, ему не комфортно среди друзей, которым дают деньги. Компания решит пойти в кино, зайти в кафе и т.д. а у него с собой нет денег

А вот отсутствие карманных денег прививает комплекс неполноценности. Во-первых, он переживает, что родители не доверяют ему, и не считаются с его мнением, во-вторых, ему не комфортно среди друзей, которым дают деньги. Компания решит пойти в кино, зайти в кафе и т.д. а у него с собой нет денег.

В жизни бывают разные ситуации. Возможно, ребенок потеряется, и ему потребуется вызвать такси, чтобы добраться до дома. Еще ситуация: он упал и поранился, нужно купить в аптеке йод и бинты, для первой помощи.

Минусы

Но почему же некоторые психологи выступают против выдачи карманных денег детям? Они уверенны, что в столь раннем возрасте ребенку не нужна самостоятельность, так как он не может правильно решить, что ему нужно, а что нет, и владение деньгами его испортит. На самом деле, подобные идеи не выдерживают критики. Даже в 12 лет у детей есть свои желания и потребности, и их игнорирование родителями приводит к развитию проблем в дальнейшем, например, потере доверительных отношений в семье.

Но за выдачей карманных денег стоят и реальные проблемы. Дети привыкают к финансированию, из-за чего возникают сложности во взрослой жизни. В первое время он радуется даже небольшой сумме, но постепенно запросы растут. Подростки должны сами пытаться зарабатывать деньги, чтобы знать им цену. В качестве примера посмотрите на богатые американские семьи, где родители отправляют детей работать, причем далеко не на престижные должности.

Ещё к недостаткам относится тот факт, что дети тратят деньги не на сладости и развлечения, а на алкоголь, сигареты или наркотики. Но лишение денег не исправит ситуацию.

Платить наличными или переводить на карту?

Лучший инструмент обучения детей управлению деньгами — это наличные деньги! Во-первых, наличные деньги (купюры и монеты) притягательны для детей, а во-вторых, реальные деньги более понятны детям, чем невидимые глазу, виртуальные или фейковые.

Оплачивая покупки картами или с помощью мобильных телефонов, вы даете детям ложный сигнал о том, что деньги появляются из ниоткуда и не заканчиваются. Сам концепт того, что за вещи нужно платить, уходит из внимания. С наличными дети будут видеть, что деньги реальны, и что их становиться меньше, когда вы оплачиваете покупки.

В старших классах можно начинать использовать для обучения дебетовые карты.

Нужны ли карманные деньги

Если правильно организовать финансовые поступления, они станут не баловством, а инструментом, который научит человека пользоваться деньгами. Этот навык важен для дальнейшей жизни, ведь взрослый человек должен уметь грамотно распределять поступающие суммы. 

Родители, которые выступают против финансирования детей, считают, что карманные суммы разбалуют подростков. Дети не будут знать цену деньгам и потратят их на ненужные безделушки или вредный фаст-фуд. А еще подростки быстро привыкают, что родители их финансируют, и могут шантажировать этим, например, будут требовать денежное вознаграждение за хорошие оценки.

Мамы и папы, которые регулярно снабжают сыновей и дочерей карманными суммами, говорят, что  собственные деньги научат подростков грамотно ими распоряжаться. Они смогут откладывать часть суммы на серьезную покупку, научатся экономить и не разбрасываться купюрами

Также немаловажно, что подросток, которому не дают карманных денег, будет чувствовать себя неуверенно среди друзей. У подростка может развиться комплекс неполноценности, когда друзья будут совершать покупки, а он будет скромно стоять в стороне

Родителям нужно обсуждать с детьми финансовые вопросы, учить, как правильно распоряжаться деньгами и, конечно же, подавать пример. Ведь если мама или папа бездумно тратят большие суммы на ненужные вещи, подростки наверняка будут копировать их поведение.

Формы поощрения дома ребенка подросткового возраста

Конечно, надо понимать, что необдуманное использование всех способов поощрения ребенка наносит большой вред воспитанию. Дети, которых поощряют за каждый правильный шаг, не видят границ дозволенного, им трудно определять, где заканчивается то, что можно, и начинается то, что нельзя. У такого ребенка развивается перфекционизм, когда, стремясь к лучшему результату, он не в состоянии принять препятствия на своем пути, сильно переживает по поводу неудач. Особенно тяжело это сказывается во взрослой жизни, которая полна препятствий и сложных задач.

Прибегая к чрезмерному использованию похвалы, родители формируют у своих детей завышенную самооценку, эгоизм, себялюбие. В данном случае у ребенка отсутствует уважение к родителям, другим взрослым, а также сверстникам.

Когда ребенок достигает подросткового возраста, ему в качестве поощрения уже недостаточно шоколадки, он также не пойдет кататься на качелях, т. е. у подростка возникают другие потребности и родителям приходится подстраиваться под них. Как можно поощрять ребенка-тинейджера? Детям в таком возрасте нужны деньги и помощь. Не стоит предлагать деньги ребенку слишком часто, если соблюдать меру, такой вид поощрения оказывается достаточно эффективным.

Если подросток, например, не хочет выполнять просьбы родителей или тратить время на то или иное занятие, родители могут просто предложить ему увеличить количество карманных денег или дать ему небольшую сумму, если он на что-то копит. Если же в семье нет лишних денег, то родители могут предложить ребенку свозить его туда, куда ему нужно, или помочь выполнить какую-то из его домашних обязанностей.

Некоторые родители деньгами поощряют детей за хорошие отметки в школе. Такой подход является довольно продуктивным. Можно поощрять успеваемость подростка не только деньгами, но и разрешить ему, например, погулять подольше или сходить в кино. Свободу ребенку дают обычно после того, как он завоюет соответствующее доверие родителей. Высокая успеваемость может быть как раз одним из способов завоевания доверия. Ведь если подросток хорошо учится, тем самым он демонстрирует, что он достаточно ответственен, а значит, ему можно доверять.

Довольно трудно однозначно утверждать о вреде или положительном характере разовых поощрений, так как проследить за их эффективностью невозможно. Однозначно можно лишь сказать, что положительное или отрицательное воздействие на характер ребенка дает вся система воспитания в целом.

Блогерство

Если вы любите социальные сети и общение с людьми, то блогосфера — ваш путь подработки. 

Самой простой и популярной платформой для ведения блога сейчас является Instagram. Там размещают фотографии с текстами и Stories — короткие видео, исчезающие через 24 часа

Зарабатывать на блоге с маленьким количеством подписчиков вряд ли получится, но если развивать его, популярность возрастёт и на вас обратят внимание рекламодатели. 

Если вам нравится снимать и монтировать видео, добро пожаловать на YouTube. Когда канал достигает отметки в 1000 подписчиков и 4000 часов просмотров, владелец становится партнёром видеохостинга и может получать деньги. 

Популярность набирают также ресурсы с короткими мобильными клипами — TikTok, Like и другие. Так, Елизавета Стриж перешла на семейное обучение в домашней онлайн-школе «Фоксфорда», обнаружила, что у неё освободилось большое количество времени и начала снимать короткие видео. За год она набрала миллион подписчиков и стала зарабатывать на этом. 

Тематика блога может быть любая. Некоторые просто делятся своей жизнью, как @tysya в Instagram. Девочка в 16 лет, живя в деревне, смогла развить блог, аудитория которого выше 1,2 миллиона подписчиков, и создать несколько бизнес-проектов. 

Кто-то выбирает узкую конкретную сферу — например, изучение иностранного языка или психологию взаимоотношений. Шестнадцатилетняя Снежана Лобода успешно ведёт аккаунт @snegana_sky, который насчитывает более 80 тысяч активных подписчиков. Темы её постов — принятие себя, отношения с родителями и близкими людьми, внутренние переживания и всё то, с чем сталкиваются подростки.

<<Форма демодоступа>>

Чтобы набрать популярность, нужно вкладывать в блог труд и энергию. Вот несколько советов, как развиваться и набирать подписчиков. 

  • Продумайте стиль блога. О чём вы будете рассказывать? В каком формате? Какова целевая аудитория?
  • Составляйте план публикаций и придерживайтесь его. Важна не только регулярность, но и смысловая содержательность контента. Если блог посвящён учёбе или отдельному аспекту образования, например, иностранному языку, вы сможете применять знания, полученные на занятиях. Вы убьёте сразу двух зайцев: информация лучше закрепится в голове, а подписчикам будет интересно узнавать новое. 

Карманные деньги ребенку, аргументы ЗА

  1. Ребенок ощущает себя полноценным, равным с другими детьми и взрослыми. Он видит, что у других, окружающих его, людей, есть деньги, поэтому, чтобы чувствовать себя наравне со всеми, необходимо, чтобы они были и у него.
  2. Самостоятельное распоряжение деньгами с юных лет закладывает у ребенка азы планирования личных финансов, выступает в качестве определенной практической подготовки к будущему, уже более ответственному, распоряжению личным бюджетом. Оперируя небольшими суммами, он подсознательно, с вашей помощью, начнет контролировать собственные доходы и расходы, и, наделав ошибок, сделает выводы, научится грамотно оценивать свои финансовые возможности.
  3. Если не давать карманные деньги ребенку, это может стать причиной определенного негативного отношения к родителям, развития зависти к другим детям, которым деньги дают, жадности, возведению денег в культ. Не исключено, что ребенок, чтобы заполучить такие недоступные деньги, начнет воровать их у своих родителей и не только.

Как приучать ребенка распоряжаться деньгами?

Взрослым часто непросто представить себе, как в голове маленького ребенка выглядят финансовые отношения. Факт в том, что его представления о деньгах сильно отличаются от наших – взрослых. Поэтому я рекомендую обратиться к интересным и грамотным книгам, которые написаны специально для семейного чтения и обсуждения вопроса денег с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Что почитать о финансах с ребенком?

Книга, которую можно взять и читать с ребенком вместе в свободное время еще в дошкольном возрасте, – это “Волшебный банкомат” Татьяны Поповой и Анастасии Булавкиной. Авторы ориентируются на детей 5-7 лет и подают материал действительно понятно. Советую родителям читать детям вслух, даже если дети могут читать самостоятельно. Это поможет сразу же обсудить возникающие у ребенка вопросы и дать ему свои комментарии.

Детям в начальной школе советую книгу “Пес по имени Мани” немецкого автора Бодо Шефер, которую очень удачно перевели и адаптировали для русскоязычной аудитории. Опять же лучше читать вместе с ребенком – от книги взрослые получают удовольствие и даже узнают много нового о финансовой грамотности. Это как сходить на детский фильм под предлогом “ради ребенка”.

Книги помогут обсудить, откуда берутся деньги в семье и другие вопросы, которые приводят к конфликтам, если у ребенка нет правильного представления о финансах.

Как выдавать первые карманные деньги?

Дошкольнику можно поручать сделать покупки на свой выбор в условиях ограниченных финансов. Например, прийти в большой магазин, дать ему определенную сумму и разрешить распределить деньги самостоятельно. Очень мотивирует заниматься арифметикой и контролировать свои импульсы.

Важно в этой ситуации не контролировать ребенка, не критиковать его выбор, а просто комментировать результат. Например, ему не хватило денег и пришлось на кассе отказаться от какого-либо товара

Он захотел вещь, которая стоит дороже, чем выделенная сумма, – что такое откладывать деньги и копить. 

Здорово первые опыты проводить с наличными деньгами, а не с карточкой. Психологи знают, что обучать времени лучше на обычных стрелочных часах, а обращению с деньгами – на наличных. Дело в том, что у детей дошкольного и младшего школьного возраста еще нет умения оперировать абстракциями. Как раньше в первом классе мы все работали со счетными палочками и другим наглядным материалом, так и нужно действовать сейчас – ребенок лучше усваивает счет и ограниченность ресурса, когда у него есть наглядный материал в физическом мире: банкноты и монеты.

На расчеты по карточке лучше переходить тогда, когда ребенок уверенно владеет счетом, понятием сотен и десятков. Обычно это первый-второй класс начальной школы. Если мы вынуждены давать карточку раньше, то стоит вести параллельный счет на “условной валюте” дома. Например, отрисовать банкноты и монеты, сделать игровой “банк” дома.

Сколько карманных денег давать ребенку?

Теперь пару слов о том, в каком объеме давать карманные деньги детям. В этом вопросе необходимо, во-первых, руководствоваться финансовыми возможностями семьи, а во-вторых, выделять ребенку на карманные расходы сумму, отвечающую определенному здравому смыслу.

Если семья находится в скромном финансовом состоянии, постарайтесь аргументированно объяснить ребенку, что вы не сможете давать ему карманных денег столько, сколько дают, к примеру, его друзьям из более обеспеченных семей. Покажите ему на цифрах свои семейные доходы и расходы, так, чтобы было видно, что даже та сумма, которую вы выделяете ему на карманные расходы, создает дополнительную нагрузку на семейный бюджет, что, к примеру, оттягивает сроки приобретения ему же велосипеда или компьютера

Это позволит ребенку уже с детства приучаться к грамотной экономии денег ради достижения будущей важной финансовой цели

Если же вы, наоборот, живете достаточно состоятельно, не стоит слишком баловать ребенка карманными деньгами. В этом случае вы должны оценить его ежедневные потребности в личных финансах, сопоставляя их с расходами большинства сверстников, и поставить определенную верхнюю планку, выше которой заходить не будете. И, кстати, если ваши семейные доходы будут увеличиваться — это не значит, что пропорционально должны увеличиваться карманные расходы ребенка. Он должен научиться ценить деньги.

Карманные деньги ребенку, аргументы ПРОТИВ

  1. Определенная дополнительная нагрузка на семейный бюджет. Поскольку ребенок еще не умеет грамотно распоряжаться деньгами, будет менее затратно, если все необходимое ему купят родители.
  2. Если давать деньги ребенку постоянно и без ограничений (даже в разумных пределах), то он станет избалованным, капризным, полностью потеряет контроль над своими желаниями. Кроме того, он не будет знать цену деньгам, как они зарабатываются, не будет ценить деньги, ведь они поступают к нему без каких-либо особых усилий. Все это с ранних лет будет развивать у ребенка т.н. «мажорство», он начнет зазнаваться и хвастаться перед своими сверстниками, которые из-за этого могут от него отвернуться.
  3. Давать карманные деньги ребенку в какой-то степени опасно, ведь их всегда могут отнять более взрослые дети, и при этом ребенок может даже пострадать физически.

Рассмотрим более подробно все эти вопросы.

Как привить ребенку правильное отношение к деньгам?

Прежде всего, вы должны сделать так, чтобы ребенок чувствовал ответственность за свои карманные деньги. Например, если он обращался с выданными на какой-то период деньгами легкомысленно и потратил их сразу же — не нужно компенсировать эту потерю: пусть почувствует последствия своего легкомысленного обращения с деньгами. А чтобы избежать такой ситуации, лучше выдавать карманные деньги детям чаще, но меньше.

Далее, рекомендую постепенно приучать ребенка тратить выданные ему финансы не только на сладости и развлечения, но и на какие-то необходимые вещи, которые ранее вы покупали ему самостоятельно: школьные принадлежности, проездные билеты, одежду и т.д. Конечно же, все постепенно. Так, например, зная, что раз в квартал необходимо купить школьные тетради, раз в месяц — проездной билет и абонемент в спортзал и т.д., ребенок постепенно научится планировать личный бюджет, создавать сбережения на крупные покупки. Кстати, при совершении таких покупок, подскажите ребенку, как можно найти нужную ему вещь по более выгодной цене, как получить скидку.

Постепенно познакомьте своих детей с собственной домашней бухгалтерией, расскажите, сколько вы зарабатываете (здесь не должно быть тайн), откуда в ваш семейный бюджет поступают деньги, и куда они распределяются. Постепенно приобщайте детей к семейным советам по поводу совершения крупных покупок, планирования отдыха и других мероприятий, требующих серьезных расходов, пусть они видят, как вы выбираете оптимальные по затратам варианты.

Это лишь небольшое общее вступление к глобальной теме «дети и деньги», в котором я достаточно поверхностно расписал некоторые принципы выдачи карманных денег ребенку и формирования у него принципов управления личными финансами. В дальнейших публикациях я буду останавливаться на отдельных аспектах этой темы более подробно, поэтому оставайтесь с нами, следите за обновлениями и повышайте свой уровень финансовой грамотности. До новых встреч!

Можно ли поощрять ребенка за хорошую учебу и поведение при помощи денег?

Я не рекомендую награждать ребенка деньгами за учебу, поведение или выполнение домашних обязанностей. Если мы идем по этому пути, мы совершаем опасную подмену понятий, которая в итоге негативно влияет на отношения в семье.

Когда объем денег зависит от каких-то условий, ребенок начинает воспринимать эти самые условия как работу и делать ее ради того результата, за который получит деньги. В результате он смотрит на учебу не как на получение знаний, а как на способ получить пятерки. Интерес к познанию и творчеству отходит на второй план, и он сосредоточится на способах получить оценку, а не знания.

На домашние обязанности в таких условиях он будет смотреть не как на помощь любимым людям или ответственность за близких, а как на работу. Будет трудно выстроить доверительные отношения и получить теплое отношения от человека, для которого помыть посуду – это бизнес, а не умение увидеть, что мама уже без задних ног и ей нужна помощь.

Когда вы ставите денежное мерило для поведения, то вы вынуждаете ребенка лгать и скрывать реальность. Деньги – это очень сильный мотиватор для любого человека, но, давайте будем честны с собой, он не работает на создание близких отношений и доверия. На работе, где премия зависит от индивидуального результата, люди склонны использовать друг друга, а не сотрудничать. Да, их соревновательность может быть на пользу финансовым показателям компании и в рамках рабочих отношений это нормально, но ведь семья – это не работа, поэтому измерять проявление человеческих отношений деньгами – это путь к разрушению семейных отношений, превращение их в деловые.

Если вы хотите, чтобы семейные отношения строились на доверии и поддержке, не вводите денежное поощрение за поведение ребенка.

Планируйте бюджет вместе с родителями

Многие родители подростков обсуждают с ними бюджет и считают своих детей достаточно грамотными в вопросах финансов. Опрос ВЦИОМ в 2017 году показал, что каждый пятый старшеклассник хотел бы знать больше об управлении деньгами. Обсуждать расходы и доходы семьи — один из лучших способов научиться решать финансовые задачи. Если родители только информируют вас о своих решениях, предложите наделить вас совещательным голосом.

Старшеклассник способен не только обсуждать бюджет, но и находить решения реальных задач. Например, если семье нужно снизить расходы на содержание питомца, школьник может узнать о скидках на корм и более дешёвых, но качественных услугах ветеринара.

Некоторые родители ошибочно считают, что школьнику рано забивать голову «взрослыми проблемами». Научиться пользоваться деньгами с умом нельзя на краткосрочных курсах. Лучше проанализировать первые ошибки в 15 лет, когда родители готовы подстраховать, чем в 25, когда нужно полностью нести ответственность за свою жизнь.

Обсуждение бюджета поможет вам понять, почему родители выделяют именно такую сумму на карманные расходы, и при каких условиях она может увеличиться.

«Тот, кто не научился планировать бюджет, постоянно испытывает нехватку денег. Он нервничает, зависит от работодателя и часто боится уйти с нелюбимой работы и оказаться на мели. В конечном счёте такие люди рискуют прожить жизнь совсем не так, как хотелось бы. Чтобы более свободно выбирать сферу деятельности, формат отдыха и место для жизни, нужно иметь накопления — финансовую «подушку безопасности»».

Поделитесь в социальных сетях:FacebookTwitterВКонтакте
Напишите комментарий