Что такое ритмика и в чем ее польза для развития детей?

С какого возраста можно заниматься с дошкольниками?

Подобрать игровые упражнения можно уже для детей 3-4 лет. Малыши этого возраста уже умеют выстраиваться хороводом и двигаться в нем, притопывать в такт музыке, ходить паровозиком, выполнять простые движения в парах, согласовывать свои движения с мелодией и т. д.

Но особой восприимчивостью к развитию музыкальных и танцевальных способностей отличаются малыши 5-6 лет. На этом этапе у детей активно развивается воображение и наглядно-образное мышление, речь, улучшается способность выразительно и эмоционально отображать суть танца, повышается навык регулирования возбуждения и торможения (дети могут быстрее переключаться между движениями). Дошкольники умеют координировать свои движения с действиями других участников занятий. Поэтому для детей 6-го года жизни уже можно включать в занятия упражнения, развивающие выносливость и силу.

На этом возрастном этапе у дошкольников еще слабы мелкие мышцы (особенно кистей рук), но достаточно развиты крупные (туловища, ног, рук). Малыши уже умеют соразмерять усилия своих мышц. Поэтому при выполнении упражнений на мелкие мышцы еще будут возникать трудности. Но старшие дошкольники уже могут выполнять движения различной амплитуды, переключаться с быстрых движений на более медленные, выполнять их во время бега, прыжков или ходьбы.

Результаты и эффективность обучения ритмике

Обучение ритмике детей 5-6 лет имеет множество положительных результатов и эффектов. Ниже перечислены некоторые из них:

• Развитие моторики и координации: Занятия ритмики помогают детям развивать мелкую моторику и координацию движений. Упражнения с использованием ритмических инструментов, танцев и двигательных игр способствуют развитию точности и плавности движений рук и ног.
• Улучшение слуха и музыкального восприятия: Ритмика помогает детям развивать слух и музыкальное чувство. Они учатся различать и воспринимать музыкальные ритмы, темпы и мелодии. Это способствует формированию музыкального слуха и способности слушать и анализировать музыку.
• Поддержка развития речевых навыков: Занятия ритмики включают использование речи и пения. Развивая ритмическое движение вместе с использованием слов и мелодий, дети улучшают свои речевые навыки, произношение и интонацию.
• Социальное взаимодействие: Занятия ритмики предоставляют возможность для социального взаимодействия между детьми. Они учатся работать в коллективе, слушать друг друга и сотрудничать при выполнении различных ритмических заданий, танцев и игр.
• Стимуляция творческого мышления: Ритмика позволяет детям выразить свою творческую натуру через движения, ритм и музыку. Они могут экспериментировать с различными ритмами, создавать собственные танцевальные движения и музыкальные ритмические композиции.

Все эти результаты и эффекты обучения ритмике сказываются на развитии общей физической и психической активности детей. Занятия ритмикой не только веселы и увлекательны, но также способствуют формированию целостной личности и обогащению детского мироощущения.

Польза ритмики для физического и эмоционального развития

Занятия ритмикой имеют множество полезных эффектов на физическое и эмоциональное развитие ребенка. Вот некоторые из них:

1. Развитие координации: Ритмические движения во время занятий ритмикой помогают развивать координацию между глазами, руками и ногами. Это улучшает моторные навыки ребенка и способствует его общей физической активности.

2. Повышение гибкости и силы: Многие упражнения ритмики включают растяжку, гибкость и силу различных групп мышц. Регулярные занятия ритмикой могут помочь укрепить мышцы тела ребенка и улучшить его общую физическую форму.

3. Улучшение равновесия: Ритмические движения требуют хорошего равновесия. Постоянное тренирование равновесия во время занятий ритмикой помогает развивать вестибулярную систему ребенка и улучшает его способность держаться на ногах.

4. Стимуляция мозговой активности: Занятия ритмикой сопровождаются музыкой, что способствует стимуляции мозговой активности ребенка. Ритмические упражнения требуют концентрации и внимательности, что помогает развивать память и когнитивные навыки.

5. Повышение самооценки и самоуверенности: Успешное освоение ритмических движений и выполнение заданий на занятиях ритмикой способствует повышению самооценки и самоуверенности ребенка. Регулярные достижения в ритмике могут помочь ребенку развить чувство уверенности в своих способностях.

6. Эмоциональное самовыражение: Ритмические движения и танцы позволяют ребенку выразить свои эмоции и чувства. Занятия ритмикой дают возможность ребенку взаимодействовать со своими эмоциями и развивать свою эмоциональную интеллектуальность.

Итак, занятия ритмикой полезны для физического и эмоционального развития ребенка. Они помогают развивать координацию, гибкость, равновесие, мозговую активность, самооценку и эмоциональное самовыражение. Регулярные занятия ритмикой могут стать ценным инструментом для всестороннего развития ребенка.

Логоритмика для детей 3-4 лет

В этом возрасте, проводя упражнения на ритмику, совмещают двигательные и речевые навыки. Можно включать в занятия элементы танцев, упражнения на счет. Подходящие для этой возрастной группы занятия:

1. Пальчиковая гимнастика. Упражнения для разминания пальцев по типу «Домик». Проводится под тихую, спокойную музыку. Дети повторяют за взрослым движение и слова.
2. Маршировка. Под ритмическую музыку дети считают и шагают. При этом обучаются ориентироваться в пространстве (повернуть по команде «налево», «направо»).
3. Игры на коммуникацию со сверстниками. Подбирается песня или стихотворение где надо во время исполнения подойти к другим детям. Взяться за руки, вместе одновременно поднять руки вверх, опустить. При этом петь или произносить соответствующий стих.

При выполнении заданий важно придерживаться заданного ритма. Заключительное упражнение на релаксацию, под медленную музыку, успокаиваются, нормализуют дыхание и сердцебиение

Логоритмика для детей 6-7 лет

В этом возрасте подбираются сложные упражнения. При этом тренировки должны быть в игровой форме. Например:

1. Игра «Замри». Дети бегают под музыку, а как только она прекращается они должны остановится в определенном образе. Ее указывает ведущий, или ребенок сам придумывает, но затем изображает в чей позе он застыл, а другие дети угадывают.
2. «Зеркало». Рисуют схематическое изображение движений (прыжок, кружение). По этой схеме ребенок должен двигаться. Подбирают музыку быструю или среднего темпа.
3. «Садовник». Рассказывают стих «Мы вчера в саду гуляли …), показывая руками что именно делали. Придерживаются темпа. Стих рассказывают выразительно.

Выбор логоритмических упражнений огромен. Существуют различные методики тренировок. Оптимальную программу составляет специалист, учитывая возможности ребенка.

Ритмика для самых маленьких

Ритмика для детей от года представляет собой сочетание игр, танцев и игры на музыкальных инструментах. Для ребят постарше к перечисленному комплексу упражнений добавляются танцевальные композиции, движения под зажигательные ритмы и современные песни, музыкальные игры для развития внимания, творчества и памяти малыша.

Задачи занятий ритмикой

К основным задачам, стоящим перед рассматриваемой музыкальной деятельностью, относятся следующие:

– обучение ребят отражать в движениях различные музыкальные образы;
– развитие у малышей музыкальных способностей;
– обучить взаимному согласованию движений и характера музыки;
– учить разбираться в музыкальных жанрах и видах ритмики;
– научить ребят различать простые музыкальные понятия;
– сформировать у малышей красивую осанку и обучить пластичным движениям;
– научить оценивать собственные движения во время занятий и движения рядом стоящих ребят;
– развить у ребенка творческие способности;
– привить такие качества, как внимание, воля, дисциплинированность, коммуникабельность;
– улучшить память и мышление. 

Программа по ритмике

Программа представляет собой занятия, которые проходят обычно в игровой форме, сочетая в себе разнообразные важные элементы для развития детей. Ритмика – это занятия, включающие в себя элементы ритмопластики, легкого стретчинга, правильного дыхания, психогимнастики, парных и индивидуальных элементов, сюжетных танцев и различных игр.

Отдельное внимание на занятиях ритмикой для детей посвящается таким навыкам: владению телом, правильной осанке, уверенной и легкой походке, развитию координации движений, музыкальности ребенка, выразительному исполнению, гибкости, а также умению выступать перед публикой. Из огромного спектра упражнений для занятий выбор падает на такие, которые обеспечат достойный эффект, смогут развить координацию и придадут ловкости движениям

Как правило – это набор танцевальных па, игры с музыкальным сопровождением, разнообразные сценки, а также выполнение движений под разнообразные инструменты.

Польза ритмики для детей

Ритм знаком детям ещё до рождения. Нерождённый малыш слышит ритмичный стук сердца своей матери. Этот же спасительный знакомый ритм успокаивает младенца после рождения, когда мама берёт его на руки. Поэтому чувство ритма естественно для ребёнка. И когда о ком-то говорят, что у него нет чувства ритма, это неправильно. Может отсутствовать музыкальный слух, это верно. Но ритм заложен в нас природой, связан и с организмом, и с восприятием мира и с эмоциями.

Почему важно развивать чувство ритма?

Вспомним, как работает наш мозг. Правое полушарие отвечает за творчество и интуицию, левое — за логику. Правое полушарие улавливает образы, левое — анализирует их. А ритм объединяет работу этих двух полушарий. 

Чувство ритма упорядочивает слуховые и зрительные впечатления, развивает координацию движений, речь. Помогает ребёнку понимать своё тело и эмоции. 

Даже читать такой малыш научится легче и быстрее, и это понятно — ведь навык чтения заключается в сопоставлении речевых и письменных образов букв и звуков.

Большую пользу занятия ритмикой приносят детскому здоровью. Дети обучаются танцевальным движениям, улучшается их координация и, в целом, физическая форма. Ритмика формирует правильную осанку, укрепляет мышечный каркас. 

Дети, которые занимались ритмикой с малых лет, более пластичны, чем их сверстники, им легче заниматься любым видом спорта.

И ещё один важнейший навык тренирует ритмика — хорошую память и внимание. В школе ребёнку будет легче учиться и воспринимать учебный материал

И конечно, занятия ритмикой это хорошая эмоциональная разрядка — у детей тоже бывают стрессы. 

Воспользуйся скидкой в 70% на подписку FitStars по промокоду MEDIAFS. Самый выгодный вариант — Безлимит Премиум на 2 года, бонусом к программам и курсам ты получишь сертификат до 5000 рублей для шопинга в магазине fitstars.shop!

Логоритмика для детей 2-3 лет

В этот период начинает формироваться речь. Основная цель занятий по логоритмике – стимуляция речевой деятельность. Это упражнения на тренировку:

• дыхания;
• развития мышц речевого аппарата;
• артикуляцию;
• мелкую моторику.

Главное с ребенком не «сюсюкать», правильно называть слова (кошка – это не «кися» а именно кошка; машинка – это машинка, а не большая и маленькая «бибика»).

Полезные упражнения:

1. Имитация звуков (пение птиц, стук дождя, дуновения ветра, цокот лошадки). В игре используют картинки, коротенькие рассказы, в которых детям надо показывать, как дует ветер или как они скачут на лошади.
2. «Овощи и фрукты». Выполняется под музыку, с чтением коротких стишков про определенный овощ. Ребенок показывает, как они его сажали, поливали, собирали, какой он вырос.
3. «Насекомые». Под музыку показывают, как жужжат пчелы и собирают мед.

Из многообразия детских стихов подбирают подходящие по теме занятия, и по преобладанию звуков.

Влияние ритмики на физическое развитие детей

Участие в ритмических занятиях способствует развитию координации движений, баланса и гибкости у детей. Ребенок учится выполнять разнообразные движения и преодолевать пространство. Ритмика помогает улучшить осанку и поддерживает правильное расположение суставов и позвоночника.

Кроме того, ритмические занятия можно использовать для тренировки силы и выносливости у детей. Постепенно увеличивая сложность движений и ритмических сочетаний, ребенок развивает свои физические возможности и становится более выносливым.

Ритмика также способствует развитию чувства ритма и времени у детей. Она помогает им лучше ориентироваться в музыке и понимать ее структуру. Это навык, который может быть полезен в будущем при изучении музыки или других видов искусства.

Не менее важным аспектом физического развития, который затрагивает ритмику, является улучшение психомоторных навыков детей. Ритмические движения требуют от ребенка концентрации, внимания и памяти. Они помогают улучшить мозговую активность и развить навыки планирования и организации.

В целом, ритмика имеет множество положительных эффектов на физическое развитие детей. Она способствует развитию моторных навыков, улучшает координацию движений, развивает чувство ритма и времени, и помогает улучшить психомоторные навыки у детей. Ритмика – это не только увлекательное занятие, но и важный инструмент в развитии физических возможностей у детей.

Ритмика для ребенка: основные принципы, польза и методики

Основные принципы ритмики для ребенка включают работу с музыкальным слухом, чувство ритма, координацию движений, а также развитие музыкальности и творческого мышления. Через игру и движение дети учатся слушать музыку, понимать ее структуру, распознавать ритмические фигуры и имитировать движения.

Ритмика для ребенка имеет множество пользы для его развития. Занятия помогают улучшить слуховое, двигательное и психическое развитие, а также способствуют развитию памяти, внимания, логического мышления и творческих способностей. Кроме того, ритмика помогает развивать социализацию, снять напряжение и стресс, а также повысить самооценку и уверенность ребенка.

Существует несколько методик ритмики для ребенка, которые разработаны профессионалами в области музыкального и двигательного развития детей. Одна из популярных методик — это Орфова музыкально-ритмическая педагогика, которая основана на использовании музыкальных инструментов, песен, ритмических упражнений и танцев. Другая известная методика — это Яковлева-Кутузова ритмика, которая направлена на развитие движений, ритма и пластики через специальные упражнения и игры.

Преимущества ритмики для ребенка:
1. Развитие музыкального слуха и чувства ритма
2. Улучшение координации движений
3. Развитие музыкальности и творческого мышления
4. Укрепление психофизического здоровья
5. Развитие социализации и самооценки

Для чего нужна ритмика?

Танцевальные и гимнастические движения под музыку применялись для воспитания и развития детей еще с древних времен (в Греции, Китае, Индии). Но как метод воспитания ритмику впервые обозначил швейцарец, композитор и педагог Эмиль Жак-Далькроз.

Какую же пользу несет ритмика детям?

• Развивает музыкальные способности.
• Развивает пластичность, гибкость, выразительность движений.
• Учит ребенка чувствовать музыку, ее характер.
• Способствует развитию творческого воображения.
• Формирует навык самовыражения с помощью движений.
• Развивает эстетические чувства, вкус.
• Повышает познавательную активность ребенка.
• Помогает дать выход отрицательной энергии.
• Поднимает настроение.
• Снимает излишнее нервное напряжение.
• Повышает активность.
• Способствует развитию инициативы.
• Улучшает координацию движений.
• Помогает дошкольнику развиваться физически.
• Формирует уверенность в себе.

Дети, занимаясь ритмикой, учатся выражать жанр музыкального произведения движениями, посредством сюжетно-ролевых танцевальных игр развивают равновесие, восприятие, память, внимание, мышление. Как видно, регулярные занятия ритмикой весьма полезны для улучшения физической формы малышей дошкольного возраста

Помимо прочего, это способствует улучшению осанки, укреплению связок и мышц. Детишки становятся грациознее, раскованнее, их движения обретают выразительность

Как видно, регулярные занятия ритмикой весьма полезны для улучшения физической формы малышей дошкольного возраста. Помимо прочего, это способствует улучшению осанки, укреплению связок и мышц. Детишки становятся грациознее, раскованнее, их движения обретают выразительность.

При занятиях ритмикой с малышами педагоги используют различные методы обучения (словесный, наглядный, практический). А подача упражнений в виде увлекательной игры помогает дошкольникам в непринужденной форме осваивать не всегда простые движения.

Ритмика для детей в школе: основные принципы и цели

Основной целью ритмики для детей в школе является развитие ритмического чувства и музыкальной культуры у детей. Эта область помогает детям не только освоить элементы музыки, такие как ритм, мелодия и динамика, но и улучшить их концентрацию, координацию, воображение и творческие способности.

В процессе занятий по ритмике дети учатся слушать и анализировать музыку, распознавать ритмические и мелодические структуры, а также исполнять музыкальные композиции и различные движения. Они изучают базовые принципы музыки через игру, импровизацию и коллективное музицирование. Это помогает им стать более внимательными, творческими и самостоятельными.

Программа ритмики для детей в школе основывается на развитии музыкальной и ритмической памяти, слуха и координации движений. Дети изучают различные ритмические и музыкальные инструменты, используют свой голос и свое тело в музыкальном исполнении. Они учатся чувствовать музыку и передавать ее через свои движения и звуки.

Занятия по ритмике для детей в школе проводятся как самостоятельно, так и в сочетании с другими предметами, такими как музыка, театр, физкультура и литература. Вместе с тем, ритмика имеет свои собственные уникальные методы обучения и развития музыкальных способностей детей.

В итоге, ритмика для детей в школе помогает улучшить их музыкальные, физические и когнитивные навыки, а также развить воображение, творческое мышление и общую эмоциональную сферу. Она позволяет детям наслаждаться музыкой, самовыражаться и развиваться как личности.

Преимущества ритмики для детей в школе:	Цели ритмики для детей в школе:
1. Развитие музыкальных и ритмических навыков	1. Развитие ритмического чувства и музыкальной культуры
2. Улучшение координации и концентрации	2. Улучшение концентрации и внимания
3. Развитие творческого мышления и фантазии	3. Развитие музыкальной памяти и слуха
4. Самовыражение и развитие эмоциональной сферы	4. Участие в коллективном музицировании и творческих проектах

Для чего нужна

Сочетание движений, произношение слов с определенным ритмом, в такт музыке улучшает настроение. При этом помогает сбросить эмоциональное напряжение. Но это не основные задачи логоритмических упражнений. Их используют для:

• коррекционной работы;
• развития коммуникативных навыков, социализации;
• обучения;
• психотерапии;
• воспитания.

Логоритмика для детей необходима для формирования правильной и четкой речи. Большинство детей долго обучаются произносить звуки, нечетко произносят слова. Если малышу не подобрать правильные коррекционные упражнения, которые он будет делать не под принуждением, а с удовольствием, то возникнут проблемы:

• нечеткая речь;
• замкнутость (ребенок стесняется того, что он не четко выговаривает слова, а если его не понимают или смеются над ним, он может перестать общаться);
• сформируются комплексы мешающие социализации и развитию коммуникативных навыков.

Нечеткая речь, дизартрия у дошкольников проявляется только в разговорной речи. Затем появляются проблемы с письменной. Нарушение дикции – одна из причин ошибочного написания. Поэтому чем раньше заняться развитием правильной речи, тем успешнее ребенок будет в дальнейшем.

В процессе совместных занятий у малыша формируются навыки общения. 

Логоритмические упражнения:

• снимают зажатость;
• способствуют развитию общительности;
• повышают эмоциональный тонус;
• тренируют подвижность нервных процессов;
• способствуют улучшению памяти, внимания;
• развивают мелкую моторику;
• активируют кору головного мозга (стимулируют формирование новых нейронных связей);
• гармонизируют (слишком возбужденные дети становятся спокойнее, а излишне медлительные – активнее);
• помогают раскрыться ребенку.

Детям, занимающимися логопедической ритмикой проще общаться со сверстниками и взрослыми. Они менее замкнуты.

Рассказывая стихи, воспроизводя песни, сопровождая все движениями малыш обучается:

• развивается воображение, образность мышления;
• знакомится с пространственными понятиями положения тела («лево», «право» и т.д.);
• узнает больше о том, что такое музыка, рифма, темп, музыкальный регистр.

Занимаясь, у малыша снижается психоэмоциональная напряженность. Подражая взрослому, он начинает коммуницировать. Так, незаметно для малыша, проходит психотерапевтическая работа.

Делая упражнения, ребенок тренируется двигаться в такт музыке, учится критически относится к своим движениям, речи. Когда он понимает, что именно не так делает, с большим желанием, усердием устраняет ошибки.

Важно! Логоритмика корректирует дикцию, устраняя связанные с нарушением речи комплексы. Упражнения подбираются в зависимости от требований ребенка

Например, если он заикается, то используется музыка, ритм, помогающие справится с проблемой. Если не выговаривает определенный звук – подбираются детские стихи и песни, в которых проблемная буква встречается часто.

Педагогические рекомендации для родителей

Обучение ритмики детей 5-6 лет требует внимания и участия родителей

Важно создать подходящие условия для развития ритмических навыков и поддерживать интерес к этому у ребенка. Вот несколько педагогических рекомендаций для родителей:

Создайте подходящую обстановку
Обеспечьте детскую комнату музыкальными игрушками, такими как барабан, маракасы или ксилофон. Это поможет ребенку экспериментировать с звуками и ритмами

Также важно, чтобы в доме была спокойная и тихая обстановка, чтобы ребенок мог сосредоточиться на звуках и движениях.

Прослушивайте музыку вместе
Регулярно слушайте музыку вместе с ребенком. Включайте разные жанры и стили, от классической до популярной

Обсуждайте с ребенком звуки, ритмы и настроение музыки. Это поможет ему развить чувство ритма и музыкальный слух.

Вовлекайте ребенка в игры с ритмом и движением
Игры с ритмом и движением помогут развить ритмические навыки ребенка. Попробуйте играть в «Следуй за ритмом», «Подражай движению» или «Танцуй с музыкой». Возможно, ребенок сам придумает свои игры, в которых раскроется его творческий потенциал.

Поддерживайте интерес к ритмике
Поощряйте ребенка, когда он показывает интерес к ритмике. Замечайте его достижения и похвалите его за усердие и старания. Предлагайте ему новые задания и задачи, чтобы он мог продолжать развиваться в этой области.

Обратитесь к профессионалу
Если у вас есть возможность, обратитесь к педагогу по ритмике или музыкальному руководителю для детей. Они смогут предложить вам специальные занятия и упражнения, которые помогут развить ритмические навыки вашего ребенка.

Запомните, что важно создавать атмосферу поддержки и позитива в процессе обучения ребенка ритмике. Дайте ему возможность проявить свою креативность и радуйтесь вместе с ним его достижениям

Удачи!

Как ритмические упражнения способствуют развитию усидчивости и концентрации внимания?

Ритмические упражнения требуют точности и последовательности исполнения, что развивает дисциплинированность и умение придерживаться определенных правил. Дети учатся слушать и следовать указаниям преподавателя или тренера, что также способствует развитию усидчивости.

Кроме того, ритмические упражнения требуют максимального внимания и сосредоточенности. Дети должны быть в полной концентрации на выполнении задания, чтобы не потерять ритм и не сбиться с темпа. Таким образом, ритмические упражнения тренируют концентрацию внимания и способность сосредотачиваться на выполнении задачи в течение длительного времени.

Усидчивость и концентрация внимания являются основными когнитивными навыками, необходимыми для успешного обучения. Развитие этих навыков через ритмические упражнения помогает детям повысить их уровень внимания и улучшить академические результаты.

Подготовка к более сложным предметам

Ритмика в школе не только развивает физическую ловкость у детей, но и способствует развитию их интеллектуальных способностей. Она подготавливает детей к более сложным предметам, таким как математика и язык.

Исследования показали, что ритмические упражнения помогают детям развивать навыки счета и времени. Ритмические паттерны и повторяющиеся структуры, которые присутствуют в музыке и ритмических играх, помогают детям распознавать и понимать шаблоны и последовательности. Это отлично подготавливает их к изучению математики, где также используются шаблоны и последовательности.

Ритмические упражнения также развивают навыки концентрации и памяти. Дети должны запомнить и выполнять определенные движения и последовательности в музыкальных играх

Это тренирует их способность фокусировать внимание и запоминать информацию, что является важным навыком при изучении языка

Ритмика также помогает детям осознавать свое тело и пространство вокруг них

Это важно для развития пространственного мышления, которое также необходимо для изучения геометрии и других наук

Преимущества ритмики в школе для подготовки к более сложным предметам:
Развивает навыки счета и времени
Тренирует концентрацию и память
Развивает пространственное мышление

Все эти навыки являются фундаментальными для успешного усвоения более сложных предметов. Поэтому включение ритмики в учебный процесс поможет детям лучше адаптироваться и успешно учиться в школе.

Какие упражнения практикуются на танцевальных занятиях в ДОУ

Можно сказать, на танцевальных занятиях дети вовлекаются в выполнение тех же упражнений, что и на уроках физкультуры с акцентом на выполнение танцевальных движений. В целом же, набор заданий будет таким:

• общеразвивающие упражнения (обычно для разогрева мышц);
• элементы партерной гимнастики (упражнений, которые выполняются лёжа, сидя под разными углами);
• экзерсисы — задания на развитие пластики тела и культуры движений (освоение позиций для ног, рук, принятых в профессиональной среде танцоров);
• танцевальные движения;
• игры (с элементами музыкальных, подвижных, сюжетно-ролевых);
• упражнения на релаксацию.

Виды танцевальных движений для дошкольников

Танцевальные движения (шаги) в детском саду отрабатываются последовательно: от простых, похожих на физкультурные упражнения, к сложным, почти цельным танцам. Рассмотрим основные движения:

• приставной шаг, который предваряет изучение галопа, выполняется вперёд, назад, влево и вправо с носка, на носках (один шаг — полтакта музыкальной фразы размера 2/4);
• галоп (скользящее движение ноги вперёд, влево или вправо, слегка согнув ноги в коленях, с толчком и отрывом от пола);
• переменный шаг предваряет изучение движений польки, состоит из приставного шага и движения ногой, стоящей впереди;
• шаг польки или переменный шаг в виде лёгких прыжков вперёд, назад и с поворотом на 360 градусов (музыкальный размер также 2/4);
• русский переменный шаг — замедленные плавные переменные шаги;
• вальсовый шаг — вперёд, назад, влево, вправо с поворотом кругом (музыкальный размер ¾);
• шаг мазурки под вальсовый музыкальный размер делится на мужской (1 скользящий шаг и 2 подскока) и женский (1 скользящий и 2 маленьких шажка левой и правой ножками), движения выполняются только вперёд.

На хореографических занятиях малыши разучивают классический набор танцевальных шагов

Преимущества ритмики для развития детей

Ритмика является мощным инструментом для развития детей, она предлагает множество преимуществ, которые способствуют их полноценному развитию.

Ритмика также способствует развитию социальных навыков у детей. В процессе занятий они работают в группе, общаются с другими детьми и учатся сотрудничать. Они развивают навыки общения, уважения и сотрудничества, а также учатся выражать свои эмоции и чувства.

Еще одним преимуществом ритмики является повышение самооценки и самодисциплины у детей. В процессе участия в ритмических упражнениях, дети видят прогресс в своих навыках и достижениях, что помогает им повысить свою самооценку и уверенность в себе. Они также учатся быть дисциплинированными и соблюдать правила и порядок во время занятий.

Кроме того, ритмика способствует развитию творческого мышления у детей. Они имеют возможность экспериментировать с движениями, музыкой и ритмом, выражать свои эмоции и чувства через пение, танец и игру. Это помогает им развивать свою фантазию, креативность и самовыражение.

Таким образом, ритмика имеет множество преимуществ для развития детей. Она улучшает когнитивные навыки, развивает социальные навыки, повышает самооценку и самодисциплину, а также развивает творческое мышление. Рекомендую родителям включить занятия ритмикой в план развития своих детей, чтобы помочь им стать уверенными, социально адаптированными и творческими личностями.

Занятия ритмикой помогают детям развивать гибкость, силу и ловкость, а также улучшают равновесие и координацию движений. Ритмика также способствует развитию артикуляции, речевой ритмики и интонации, что делает их речь более выразительной и точной.

Преимущества ритмики для развития детей не ограничиваются только физическими и речевыми аспектами. Они также включают улучшение когнитивных навыков, развитие социальных навыков, а также повышение самооценки и самодисциплины.

Методы и техники ритмики, такие как ритмическая гимнастика, использование музыки и ритма в играх, а также танцевальные движения, помогают детям с легкостью включаться в процесс развития и получать удовольствие от занятий.

Рекомендую родителям и педагогам включить ритмику в план развития детей, чтобы они могли полностью раскрыть свой творческий потенциал, развить моторику, речь, когнитивные и социальные навыки. Ритмика дает возможность детям расширить свои границы, развить свою личность и стать гармонично развитыми и успешными взрослыми.

Особенности танца в ритмике

Танцы, входящие в программы по ритмике для дошкольников, обычно просты для исполнения детьми, доступны им, но при этом доставляют массу радости.

Это могут быть национальные танцы (включая хороводы), парные, танцы-импровизации. Такие композиции всегда содержательны: имеют сюжет, драматургию, несут в себе определенную идею. Все это выражается с помощью пластики и танцевальных рисунков – пространственных перестроений.

Народные танцы помогают приобщать дошкольников к народной культуре. Все они предназначены для группового исполнения, что помогает малышам развивать коммуникативные навыки. Хороводы и пляски учат малышей быть внимательными к партнерам, синхронизировать с ними движения, реагируя на ритм танца.

Наиболее доступными для детей младшего и среднего дошкольного возраста являются русские, украинские, чешские и белорусские танцы и пляски. А вот польские, болгарские, венгерские, итальянские, румынские весьма своеобразны, сложны композиционно и пластически, чаще всего довольно быстры по темпу. Они подходят для детей старшего возраста, которые уже понимают смысл изучения и оттачивания упражнений, могут разучивать подготовительные, базовые упражнения, которые затем используются в сочетании.

Разучивая новое движение, педагогу необходимо стремиться к тому, чтобы оно встречалось в разнообразных комбинациях, под разную музыку. Так малыши постепенно научатся воспринимать движение как средство для выражения образов, действий, чувств.

Как выбрать подходящую программу ритмики для ребенка?

Выбор программы ритмики для ребенка может быть сложным, так как существует много различных методик и школ, предлагающих обучение в этой области. Чтобы сделать правильный выбор, необходимо учитывать следующие факторы:

Возраст ребенка
Разные программы ритмики могут быть предназначены для разных возрастных групп. Некоторые программы специализируются на обучении малышей до трех лет, другие — на детей младшего и старшего дошкольного возраста

Поэтому важно выбрать программу, которая соответствует возрастным особенностям вашего ребенка.
Цели и задачи
Определите, какие именно навыки и умения вы желаете развивать у своего ребенка через занятия ритмикой
Некоторые программы могут акцентировать внимание на развитии музыкальных навыков, другие — на развитии координации движений и моторики. Выберите программу, которая наилучшим образом отвечает вашим целям и задачам.
Методика обучения
Изучите методику, используемую программой
Некоторые программы могут предлагать классы в группах, другие — индивидуальные занятия

Обратите внимание на то, какой подход применяется к обучению ритмики — это может быть систематическое обучение на основе определенного плана или игровой подход с использованием различных игр и упражнений.
Отзывы и рекомендации
Постарайтесь узнать мнение других родителей и специалистов о выбранной программе ритмики. Отзывы и рекомендации могут помочь вам сделать правильный выбор и оценить эффективность и качество обучения.

Помните, что каждый ребенок уникален, и не всегда первая выбранная программа окажется подходящей

Важно давать ребенку возможность попробовать несколько различных программ и выбрать ту, которая наиболее соответствует его интересам и потребностям

Программа по ритмике

Педагоги детских садов используют различные программы по ритмике для детей. Но все они строятся с учетом возрастных психофизических особенностей и навыков детей на каждом возрастном этапе. На таких занятиях детки приобретают грациозную походку, учатся владеть телом, раскрепощаться для выступлений на публике.

Кроме того, такие программы решают и другие задачи:

• прививают детям основы музыкальной культуры;
• помогают развивать эмоциональную восприимчивость и отзывчивость на различную музыку, а также чувство ритма, слух, музыкальную память;
• учат детей оценивать движения (свои и других ребят), создавать собственные игровые образы.

На ритмических занятиях дошкольники учатся определять и различать:

• основные музыкальные жанры (такие как песня, танец, марш);
• основные виды ритмики (игра, упражнение, танец);
• простые музыкальные термины и понятия (различные темпы, громкость и высоту звуков).

Достижение этих задач возможно, если характер движений будет соответствовать музыкальному образу, его развитию, а при воплощении программы будут использованы основные принципы педагогики: постепенность, последовательность и систематичность. То есть переход от простого к более сложному в соответствии с динамикой развития способностей детей во время регулярных занятий.