Пасхальное дерево своими руками
Так как светлый праздник Пасхи символизирует расцвет новой жизни, то в некоторых странах появилась традиция наряжать пасхальное дерево. Ведь именно дерево олицетворяет собой природу и способность к возрождению после долгой зимы. Берем перепиленные яички и аккуратно прокалываем их с двух противоположных сторон. Их содержимое можно выдуть с помощью трубочки.
Раскрашиваем яички. С помощью палочки вставляем в них тесемку.
Тесемку с одной из сторон завязываем бантиком. На другой стороне оставляем петельку. Пасхальные яички — готовы. Осталось изготовить основу поделки — само дерево. Его мы делаем из связанных между собой окрашенных веточек. В небольшую емкость наливаем гипс и вставляем туда веточки. Осталось повесить яички на дерево. Наше пасхальное дерево-готово!
Что нужно учесть при подготовке к занятию рисованием в средней группе ДОУ:
Какие краски можно использовать, какую основу.
Рисование в средней группе предусматривает использование самых разнообразных материалов. Так, при рисовании яичек обязательной основой может выступать лист тонированной бумаги формата Ф4 (как вариант можно использовать такого же размера картон). Основу можно затонировать в различные пастельные тона (голубоватый, светло-розовый, светло-зеленый), причем у разных детей бумага может быть разного оттенка.
Кроме того, основой могут быть силуэты яиц, вырезанные из картона, также тонированные в нужный цвет.
Что касается инструментов для рисования, то для занятия подобной тематики лучше использовать гуашь. Хотя дошкольники в таком возрасте уже работают с акварелью, для раскрашивания яичек все же лучше использовать насыщенные гуашевые краски.
Если задачи непосредственно образовательной деятельности предполагают только рисование и раскрашивание яиц, то кисть детям лучше предложить средней толщины. В случае если воспитанники будут дополнительно украшать яички какими-либо узорами, то следует позаботиться и о дополнительной тонкой кисточке.
Какие техники и приёмы рисования будут применяться.
Техника рисования в средней группе отличается простотой для восприятия и в то же время хорошими иллюстративными параметрами. Ребенок должен стремиться как можно более точно передать на бумаге то, что рисует его воображение.
При рисовании яичек, как уже упоминалось, мы используем гуашевые краски. У детей же в данном возрасте формируется умение закрашивать изображение кистью, а также проводить линии в определенном направлении (например, снизу вверх или справо налево). Дошкольники учатся закрашивать рисунок, не выходя за контур, широкие линии они проводят всей поверхностью кисти, а узкие — только ее кончиком. Все эти действия учат координировать движения руки.
Педагогу целесообразно построить деятельность от простого к сложному: перед самостоятельной деятельностью дети обязательно должны поупражнять в технике (для этого они рисуют силуэт яйца в воздухе, несколько детей демонстрируют приемы рисования у доски под контролем воспитателя), и только после можно переходить собственно к рисованию.
В ходе самостоятельной деятельности детей воспитатель обязательно должен давать пояснения. Кроме того, очень полезно вносить в занятие элемент коллективного творчества (например, когда дети раскрашивают деревянные яички, а потом складывают их в большое гнездышко).
Рисование в средней группе уже может включать в себя использование различных техник. Помимо традиционного рисования красками (гуашь и акварель), карандашами, а также восковыми мелками, для более гармоничного развития детей целесообразно знакомить малышей и с нетрадиционными способами изображения. Это рисование кончиками пальцев, штампами, восковой свечой (процарапывание), сухой кистью, с помощью техники пуантилизма (разюрызгивания), монотипия (симметричное изображение с помощью отпечатывания), кляксография, геометрическое рисование (комбинирование различных фигур). Отметим, что указанные техники, развивающие ассоциативное мышление и мелкую моторику, могут успешно комбинироваться с традиционными способами рисования.
Можно ли индивидуализировать задания по замыслу и по уровню сложности, если да, то как.
Вообще, что касается художественных умений и навыков, в 4 года дошкольники находятся примерно еще на одном уровне, но у некоторых детей уже проявляются таланты и повышенное желание заниматься изобразительной деятельностью. Поэтому изредка в ходе занятий задания можно индивидуализировать. Например, дети, которые быстро справляются с работой, могут нарисовать большее количество яичек на листе бумаги или дополнительно нарисовать к ним гнездо или тарелочку, на которой они лежат.
Ход НОД:
– Ребята, отгадайте мою загадку:
Я пеструшка, я хохлатка.
Куд-куда! – кричу я кратко.
Кричу, и слышит улица:
Снесла яичко.
– Курица.
– Правильно. А какую сказку про курочку вы знаете?
– Сказку «Курочка Ряба».
Рассматривание иллюстрации к сказке.
– Посмотрите, как нарисовал иллюстрацию к этой сказке художник.
– Что делает дед?
– Плачет.
– Что делает баба?
– Тоже плачет.
– Почему они плачут?
– Жалко им золотого яичка.
– Какую форму имеет яичко? (Показ игрушечного яйца)
– Овальную.
– Да, яйцо имеет овальную форму, но один конец яйца – более закругленный, про такой говорят – «тупой», а другой конец – более вытянутый, длинный – это «острый».
– Скажем вместе: тупой, острый.
– Максим, как называется этот конец яйца?
– Острый.
– Аня, а этот?
– Тупой.
– Давайте покажем овальную форму в воздухе движением рук: круглая, немного вытянутая, опять закругленная и опять вытянутая.
– Мы совсем забыли про деда с бабкой. Как же помочь их горю?
– Нарисовать яички.
– Какой краской будем рисовать простые яички?
– Белой.
Показ:
– Беру кисть там, где заканчивается «железный поясок» (за талию, набираю краску на кисть, поправляю ворс о края баночки, и рисую яичко : «кругленько, длинненько, опять кругленько, но поострее, и снова длинненько». Вернулась в то же самое место, откуда начала рисовать. Теперь аккуратно его закрашу. А самое красивое яичко сделаю «золотым».
– Какой краской будем рисовать золотое яичко?
– Желтой.
– Для того чтобы нарисовать золотое яичко, кисть нужно промыть в воде, осушить о салфетку и набрать желтую краску.
– Сейчас мы разомнем наши пальцы.
Пальчиковая гимнастика «Вот помощники мои» :
Вот помощники мои, их как хочешь поверни:
И вот эдак, и вот так, не обидятся никак.
Раз, два, три, четыре, пять.
Не сидится им опять.
Постучали, повертели и работать захотели.
– Садитесь на свои места. И давайте нарисуем много-много яичек для деда и бабы!
В процессе работы помогаю детям, на своем образце показываю, как правильно рисовать овалы.
– Дети, заканчиваете свою работу.
– Подойдите ко мне. Пока наши яички сохнут, мы с вами немного поиграем.
Физминутка.
– Шёл по берегу петух (ходят на месте)
Поскользнулся – в речку бух! (присели)
Чтоб не оступиться впредь (погрозили пальчиком)
Надо под ноги смотреть (наклонились)
– По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке (Подскоки на правой ноге.)
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке. (Подскоки на левой ноге.)
По тропинке побежим,
До лужайки добежим. (Бег на месте.)
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки. (Прыжки на месте на обеих ногах.)
Стоп. Немного отдохнем.
И домой пешком пойдем. (Ходьба на месте.)
Вывешиваю работы детей на доску:
– Давайте полюбуемся на наши работы. Вот сколько много яичек получилось. Какой формы у нас яички?
– Овальной.
– Как называется более закругленный конец?
– Тупой.
– А другой конец – более вытянутый?
– Острый.
– Какие работы вам больше всего понравились?
– Молодцы, ребята, помогли деду и бабе.
Ход ЗАНЯТИЯ
1. Дети входят в группу
, на столе в гнезде сидит курочка. Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости.
Ко-ко-ко, здравствуйте, ребята! Я принесла вам в подарок на Пасху яйца
. Здравствуй, курочка! Спасибо тебе, какие крупные яйца ты нам принесла
. Только знаешь, на Пасху
не дарят белые яички. Правда, ребята? Ко-ко-ко! А какие яички дарят на Пасху
? (ответы детей – крашенные, нарядные, цветные, расписные)
. Курочка, не волнуйся, ребятки разукрасят твои яички и они станут настоящими пасхальными
. (Дети проходят за столы)
2. Посмотрите, я уже раскрасила два яйца
. Посмотрите, какие на них узоры, из чего они состоят? (из линий)
. Какие линии, одинаковые? (нет, разноцветные)
. А еще чем они отличаются? (полосы прямые и волнистые, они чередуются друг с другом)
. А у другого яйца
из чего состоит узор? (из полосок и листочков)
. Как получить листочки? Что для этого надо сделать? (надо примакивать кисточку к бумаге)
. Как мы будем рисовать прямые линии
? (слева на право, кисточка двигается за палочкой)
. А волнистые? (кисточку двигать вверх-вниз)
. Подумайте какой узор вы бы хотели нарисовать
, выберите,какого цвета гуашь вам понадобится. Начинайте раскрашивать.
3. Ребятки, несите свои яички курочке. Посмотри, курочка, узнаёшь ли ты свои яички? Ко-ко-ко, не узнаю! Какие они нарядные, расписные! (она рассматривает все яички, хвалит, отмечает особенности)
. Молодцы. Такие замечательные яички теперь можно подарить родителям.
Публикации по теме:
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Сосульки тают»
“Сосульки тают”. Образовательная область: художественно-эстетическое воспитание. Цель: учить аккуратно рисовать сосульки,используя тонкую.
Тема: Капельки Цель: учить детей младшего дошкольного возраста изображать капли дождя с помощью нетрадиционной техники рисования (пальчиковая.
Конспект занятия по рисованию во 2-ой младшей группе на тему «Осеннее дерево» Цель: знакомство с нетрадиционным методом рисования (рисование.
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Цыплята»
ГБОУ детский сад №1876 компенсирующего вида Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Цыплята» подготовила.
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Ясное солнышко».
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Ясное солнышко». Цель: Формировать интерес к нетрадиционным техникам рисования.
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе: «Листопад» Предварительная работа: Наблюдение за сезонными изменениями в природе;.
Юлия Панькова
Конспект открытого занятия во второй младшей группе
«Пасхальное яйцо
»
при реализации проекта
«Светлая Пасха
»
Цель
: Познакомить детей с христианским праздником Светлой Пасхи и его обычаями
.
Задачи
: воспитывать любовь к культуре своего народа, его традициям, обычаям, обрядам. Развивать у детей художественно-творческие способности. Расширить словарный запас детей словами
: Пасха
, пасхальное яйцо
, золотое, расписное.
Оборудование
: блюдце с крашеными расписными яйцами и пасхальный кулич
, картинки с расписными яйцами, цыплёнок сделанный своими руками из «Киндер-сюрприза»
, ложка на каждого ребёнка, украшенные яйца из «Киндер-сюрприза»
; тонированный лист бумаги с изображением яйца, ватные палочки, гуашь, разведённая водой, салфетки на каждого ребенка.
Рисунки к Пасхе с детьми в школу и детский сад своими руками
Если в предверии Светлого Христова Воскресенья в детском саду или в школе проводится выставка рисунков на пасхальную тематику, то подготовить картинку или открытку к празднику вместе с родителями не составит труда.
Ваше чадо может представить свое видение этого светлого праздника или выполнить рисунок, воспользовавшись пошаговым описанием ниже.
Рисуем с детьми пасхальных кроликов:
Изобразим на листе бумаги четыре окружности, расположенные парами одна на другой.
Нарисованные сверху круги — это головы кроликов, которые должны быть больше окружности для туловища. На голове рисуем по две пересекающиеся линии.
Прорисуем более детально контуры голов кроликов. Добавим уши, задорные челки и детали мордочек.
- Дорисуем зрачки, внутренние линии ушей, усики, брови.
Рисуем передние лапы и контуры животиков. - Теперь добавляем задние лапы. Кролик справа держит в лапках корзинку. Нарисуем ее, начав с окружности и уточнив ее форму.
Добавляем недостающие детали: яйца в корзинке, пятки у кролика, который лежит слева.
Готовый эскиз легко «превратить» в открытку, сделанную своими руками, если красиво разукрасить его и подписать.
Как разукрасить пасхальных кроликов
Как нарисовать рисунок на Пасху поэтапно и легко карандашом для начинающих и детей?
Такой рисунок может нарисовать и ребенок старшего дошкольного возраста, если занятие будет проходить под руководством взрослого.
Для работы понадобится:
- чистый лист бумаги
- простой карандаш
- цветные карандаши, краски или фломастеры
Наносим на лист первоначальные линии: это будет покрытая глазурью верхушка кулича.
Рисуем без нажатия на карандаш. Добавляем впадинки и ямки застывшей глазури.
Теперь дорисуем сам кулич под «шапкой» глазури.
В левом углу рисуем пасхальные яйца. Чтобы придать рисунку праздничный вид, «обвяжем» одно яйцо ленточкой.
- Рисуем плавными линиями тарелку, на которой стоит кулич.
- Уточняем контуры рисунка и наводим их более темным цветом. Добавляем тени под глазурью.
Прорисовываем контуры пасхальных яиц и затеняем некоторые участки на бантике.
Обводим контур тарелки темным цветом. Разукрашиваем рисунок яркими цветами.
Конспект НОД ИЗО Яичко пpостое и золотое
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Яички простые и золотые»
Цель: Учить детей рисовать предметы овальной формы: с одного конца более округло, с другого более сужено. Изображать форму слитным, безостановочным движением. Продолжать отрабатывать правильное закрашивание предметов (в одном направлении. сверху вниз или слева направо,не выходя за линию контура, не проводя линий по одному месту дважды).
Развивать эстетическое восприятие детей. Вызвать у детей желание передать в рисунке образы сказки.
Оборудование: Гуашь белая и жёлтая, бумага цветная в альбомный лист, но не яркого цвета, чтобы нарисованные изображения хорошо смотрелись.
Предварительная работа: Рассказать детям сказку «Курочка Ряба», сопровождая показом настольного театра. После этого рассмотреть с детьми «золотое яичко»:»Вот какое яичко снесла курочка, не простое, а золотое».Можно обвести его по контуру и сказать:»Немного кругленькое, немножко длинненькое – овальное».Предложить подержать его в обеих ладошках, чтобы дети лучше почувствовали форму.
Ход
В-ль: Ребята! Все вы знаете сказку курочка Ряба, которая снесла дедушке и бабушке золотое яичко. Это яичко никто не мог разбить, а мышка бежала, хвостиком задела, яичко упало и разбилось. (предложить вспомнить, а затем кого-то из детей вызвать сказать последние слова сказки).
В-ль: Вот такое яичко снесла курочка дедушке и бабушке. (показ).
Сегодня мы с вами будем рисовать много простых яичек и одно золотое.
(чтобы дети хорошо нарисовали предмет, можно предложить им назвать какой он формы. Обвести рукой по контуру:»Яичко немного круглое, немного длинное. Как такая форма называется?»Правильный ответ подтвердить; если дети не ответят, сказать:»Яичко овальной формы»,после этого вызвать двух-трёх детей, предложить обвести яйцо пальцем, правильно назвать форму. Спросить у детей, знают ли они, как надо нарисовать яичко, напомнить, что они уже рисовали предметы овальной формы (можно спросить, какие предметы рисовали). Затем вызвать кого-нибудь к доске для показа
Обратить внимание детей на то, что яичко отличается от тех предметов овальной формы, которые они рисовали раньше (огурец, лимоны): у яичка один конец более круглый, а другой – более острый
Когда ребёнок у доски нарисует, спросить у детей, получилось ли как настоящее яичко? После этого можно ещё раз показать, как рисовать яичко, при этом подчеркнуть, что рука ведёт кисть не останавливаясь: сначала рисует закруглённо, потом слегка протягивает линию, потом опять закругляет, но меньше, чтобы получился суженный конец, затем опять слегка протягивает и закругляет линию. После показа предложить всем взять кисточку правильно (показать, как правильно, если этот навык не у всех закрепился, проверить, разрешить рисовать простые яички. Напомнить, что закрашивать надо аккуратно, только в одну сторону, не выходить за линию. В процессе работы следить, чтобы все дети рисовали правильно, ошибающимся напоминать о направлении движения руки. Напоминать характер формы (один конец более круглый, другой – более острый).Тем, у кого не получается, можно показать на отдельном листе. Когда дети нарисуют по нескольку простых яичек, предложить нарисовать золотое. Сказать, чтобы рисовали его правильно, постарались сделать красивым. По окончании занятия все работы выставить на доску для анализа. предложить детям найти, где нарисованное яичко больше похоже на настоящее. Вызванным детям предложить объяснить их выбор:»Почему тебе это яичко кажется красивым, совсем. как настоящее?»(дети объясняют).
Золотое яйцо
Нам понадобятся:
- Яйцо куриное
- Легинсы или капроновые колготки (варить мы их не будем, так что с ними ничего не случится)
- Фонарик (подойдет любой, даже на телефоне)
Для начала посветите фонариком яйцо, чтобы проверить его цвет. Яйцо должно светиться.
Завяжите узел на колготках,поместите в них яйцо и завяжите со второй стороны.
Далее у нас есть два варианта действий:
Первый вариант
Вы просто раскручиваете яйцо без остановок и крутите его примерно 2 — 5 (чем больше, тем лучше) минут.
В таком случае, вы просто поменяете белок и желток местами.
Второй вариант
Вы все так же раскручиваете яйцо примерно 2 минуты, однако каждые 5 — 10 секунд останавливаете вращение, резко разводя руки в стороны.
В таком случае желток с белком перемешаются и все яйцо целиком получится желтое.
Вытащите яйцо из колготок и проверьте его фонариком, светиться оно больше не должно.
Если же оно все еще светится, значит процедуру с вращением необходимо повторить.
Затем просто сварите яйцо вкрутую (7 — 10 минут). После варки поместите в холодную воду, что бы скорлупа счищалась лучше.
Вот и все! Если вы действовали по первому варианту у вас получится нечто подобное:
А если по второму то нечто подобное:
Аппликации на Пасху в детский сад
Возьмите на заметку аппликацию «пасхальный кулич». Веточки вербы делаются из скрученной бумажной ленты. Сами вербочки и огонек делаем из скрученной бумаги (в технике квиллинг).
Аппликация «пасхальный кулич»
Из цветного картона, тесемки и кусочков пластилина получается очаровательное Пасхальное украшение.
Из фасоли, гороха или кукурузы можно сделать замечательную пасхальную аппликацию «цыпленок».
Пасхальная аппликация «цыпленок»
Еще одна замечательная поделка на Пасху, выполненная в технике аппликации — цыпленок на палочке.
Пасхального цыпленка можно посадить в бумажный кармашек. Из цветной бумаги вырезаем скорлупу и все детали цыпленка. Приклеиваем все элементы и украшаем цветами.
Одну из сторон яичка можно соединить подвижным шарниром. Тогда цыпленка можно будет «открывать и закрывать» в яичке. Самого цыпленка делаем из фетра и украшаем перышком. Цыпленка можно не приклеивать к основе, тогда его можно будет доставать и сажать в яичко. Детки будут в восторге от такой пасхальной поделки!
Аппликацию «цыпленок» можно сделать из раскрашенных ватных шариков.
Аппликация «цыпленок» из ватных шариков
Еще один вариант аппликации на Пасху — «Пасхальный кулич». Вырезаем салфетку как снежинку. Приклеиваем ее и кулич из коричневой бумаги.
Приклеиваем яички и основу свечки. Пламя и верхнюю часть кулича делаем из скрученной бумаги. Украшаем кулич кусочками пластилина и приклеиваем цветы.
«Присыпка» для кулича и цветы
Еще одна оригинальная поделка на Пасху — аппликация из пуговиц.
Поделки на Пасху из яичной скорлупы
Из окрашенной и обычной яичной скорлупы можно сделать очаровательных пасхальных цыплят.
Из яичной скорлупы можно сделать небольшую пасхальную аппликацию.
А вот потрясающая пасхальная композиция из яичной скорлупы «петушок и курочка». Для этой поделки можно использовать целое вареное яичко или целую яичную скорлупу. Приклеиваем на яичко глазки, гребешок и клювик — у нас получился петушок.
Курочку украшаем бантиком и веревочными волосиками.
Вырезаем дно от пластиковой бутылки и оборачиваем его цветной бумагой — у нас получается основа для пасхальной корзинки. Перевязываем корзинку тесемкой и укладываем в нее соломку из гофрированной бумаги. В это уютное гнездышко сажаем петушка и курочку. Поделка на Пасху в детский сад — готова!
Ребятишки будут в восторге от пасхального лотка для яичек «курочка». Вырезаем из картона курочку.
Ставим курочку на картонный лоток из-под яичек. На дно кладем соломку из гофрированной бумаги.
Раскрашиваем яички, рисуем глазки, прикрепляем гребешки и клювики — у нас получатся желтые цыплята. Пасхальный лоток для яичек — готов!
Посмотрите на видео, как сделать очень эффектную пасхальную поделку «цыпленок в яйце»:
Для малышей младшей и средней группы детского сада подойдет поделка из соленого теста «Вылупившийся цыпленок». Чуть подкрашенное тесто очень нравится детям и совершенно безопасно, даже для самых маленьких творцов.
Очаровательного пасхального цыпленка можно сделать из бумажных колечек или разрезанного картонного рулона.
Рисунки на Пасху красками для конкурса
Передать атмосферу праздника воскрешающейся жизни можно с помощью нарисованного красками пасхального натюрморта.
Рисовать будем кулич, разноцветные яйца и веточки вербы.
Для работы понадобится:
- лист акварельной бумаги
- простой карандаш (B или B2)
- ластик
- гуашь или акварель
- кисточки
- палитра или любая другая плоская белая поверхность (блюдце или обычный лист бумаги)
- малярная лента
Закрепляем лист бумаги вертикально малярной лентой. Приблизительно намечаем простым карандашом (без нажима) место расположения кулича, вазочки для вербы и крашеных яиц.
Делим лист на верхнюю и нижнюю части и проводим горизонтальную линию чуть ниже срединной линии листа. Это будет край стола. На столе нарисуем прямоугольник, располагая его не по центру, а немного сдвигая в левую сторону.
Рисуем в правой половине листа и немного выше еще один прямоугольник: узкий и маленький. Дорисовываем край тарелки с куличем. Убираем лишние карандашные линии (линию стола и линии внутри предметов), чтобы они не мешали нам при рисовании.
Рисуем линию стола и край тарелки
Удаляем ластиком верхние углы прямоугольников и уточняем контуры кулича и вазы.
- Берем круглые предметы подходящего размера и начинаем рисовать яйца, расположенные вокруг кулича. Ближние пасхальные яйца изображаем больше по размеру, чем дальние.
- Прорисовываем контуры яиц, грани на вазочке и добавляем глазурь на куличе.
Теперь нужно нарисовать свечу. Чтобы не усложнять себе задачу, просто приложим простой карандаш к верхушке кулича и обведем его, добавив маленький огонек сверху.
Рисуем тарелку под куличем. Заполняем пустое пространство нижней правой части листа крупным пасхальным яйцом.
Дорисовываем вербовые веточки, подправляя или укорачивая при необходимости верхушку свечи.
- Добавляем на веточках вербы почки.
- Пишем на ближнем яйце две буквы «ХВ», означающие Христос Воскрес.
Рисуем узор на пасхальных яйцах.
- Берем краски и начинаем разукрашивать нашу пасхальную картинку.
- Кулич закрашиваем светло-бежевым цветом с добавлением песочно-желтого оттенка.
- Добавляем немного синего цвета к оттенку кулича.
Разукрашиваем глазурь и добавляем желтый огонек свечи
Готовим подходящий оттенок для закрашивания свечи и частично — яйца. Это может быть краска охра.
Немного розового и голубого цвета добавляем на глазурь. Желтым цветом закрашиваем огонек свечи. Рисуем круговыми движениями свет.
Рисуем фон нежно голубыми и бирюзовыми цветами.
Пройдемся тем же цветом по контуру веточек вербы.
- Добавляем желтый цвет к огоньку свечи.
- Набираем поочередно розовую краску, разведенную водой, оранжевую и заполняем фон слева.
- Закрашиваем поверхность стола, позволяя краскам смешиваться.
- Разукрашиваем пасхальные яйца. Чтобы картинка получилась живописной, используем для некоторых яиц красный цвет, красно- оранжевый и красно-коричневый тона.
Рисуем узор на пасхальных яйцах, добавляем тени
- Рисуем фиолетовые тени на столе, под яйцом и под вербой.
- Начинаем закрашивать вазочку нейтрально-голубым цветом. Добавляем немного желтого цвета.
Разукрашиваем вербу, показав взъерошенные маленькие пушистые соцветия.
Конспект занятия «Яички простые и золотые» в средней группе
Грамотная постановка задач и планирование занятия способствуют успешной деятельности педагога и воспитанников.
Занятие по рисованию в средней группе длится 20 минут и имеет чёткую структуру:
- Организационный момент.
- Мотивирующее начало занятия.
- Практическая работа.
- Рефлексия (подведение итогов, обсуждение работ).
Показ и обсуждение рисунков — обязательный этап занятия в средней группе
Моя дочь с раннего возраста любила рисовать. Но однажды я не обнаружила её рисунка на выставке работ. Группа рисовала по теме, а дочка отказалась (по словам учителя). А если по правде, у дочки пропал интерес… Не упускайте вводную часть занятий, мотивируйте детей — в них проснётся художник!
Таблица: примеры мотивирующего начала занятия
| Форма вводного этапа | Содержание и мотивация |
| Просмотр иллюстраций к сказке «Курочка Ряба» | Дети разглядывают картинки на выставке в книжном уголке. Воспитатель может подготовить показ слайдов-иллюстраций. Ребятам предлагается рассказать, какие картинки понравились и почему. Воспитатель предлагает детям попробовать себя в качестве иллюстраторов сказки. |
| Сюрпризный момент | В группу приходит бандероль: в ней ребята обнаруживают листы с изображением гнезда. Воспитатель предлагает дополнить картинки. |
| Проблемная ситуация | К ребятам с просьбой обращается курочка Ряба (игрушка): она приготовила тёплое гнездо, а детишек у неё так и нет. Ребята предлагают нарисовать для её гнёздышка яички. |
Видео: мультик по мотивам сказки «Курочка Ряба»
Смотрите это видео на YouTube
| Автор | Тагирова Г. |
| Программное содержание |
|
| Материалы (на каждого ребёнка) |
|
| Ход занятия | В.: Здравствуйте, ребята! Хотите я вам сказку расскажу?(Музыка: сказочный фон)Жили-были дед и баба, была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко, не простое — а золотое! Дед бил-бил,не разбил,баба била-била, не разбила. Мышка бежала, хвостиком махнула: яичко упало и разбилось. Дед плачет, баба плачет. В.: Ребята, вы узнали, какая эта сказка? (ответы детей). Правильно. У нас есть эта сказка в книжном уголке (показывает книжку, иллюстрации).Ребята, вот дед с бабой очень огорчились, они плачут. Что же делать? Как им помочь?(Дети предлагают разные варианты решения проблемы. Лучший вариант: решили сами нарисовать яички).В.: Ребята, давайте мы сделаем яичко простое и золотое, чтобы порадовать деда с бабкой.Показывает на листе, как рисовать (техника, форма, цвет, способы закрашивания, конечно, с участием детей, при помощи наводящих вопросов).В.: Ребята, хотите поиграть? (да) Я буду мамой курочкой, а вы дети-цыплятки.Курочка идёт гулять,И цыплят зовёт играть.А за ней ребятки,Жёлтые цыплятки.Ко-ко-ко, ко-ко-ко,Не ходите далеко.Прыгайте, резвитесь,С мамой веселитесь.В.: Теперь приступим к рисованию.(Воспитатель и дети вспоминают, как держать кисточку; вспоминают текст при рисовании овала:Кругленько, длинненько, опять кругленько и снова длинненько.В воздухе рисуют овальную форму).Дели нарисовали.В.: Ой, какие красивые яички получились. Простые и золотые. Вот обрадуются дед с бабой. Ребята, а вы знаете, чем заканчивается сказка (дети отвечают)?Правильно.Курочка кудахчет и говорит: «Не плачь, дед, не плачь, баба, снесу я вам яичко другое, не золотое, а простое!»(Слышно, как курочка кудахчет. Воспитатель вносит в группу яичко, простое, которое снесла курочка Ряба).В.: Вот ребята. Курочка снесла яичко. И мы нарисовали яички. Ой, как обрадуются дед с бабой. |
| Цит. по: https://www.maam.ru/detskijsad/zanjatie-po-hudozhestveno-yesteticheskomu-razvitiyu-v-srednei-grupe-jaichki-prostye-i-zolotye.html |
Детский рисунок своими руками «Кролик» на тему Пасхи, пошаговый мастер-класс с фото
Еще один известный символ праздника Пасхи, который может украсить любой детский рисунок своими руками, — это кролик. В следующем пошаговом мастер-классе с фото подробно описано, как можно легко и просто научиться рисовать кролика. Такой детский рисунок своими руками «Кролик» на тему Пасхи ориентирован на учеников начальной школы.
Инструкция, как нарисовать детский рисунок своими руками «Кролик» на Пасху
Пасхального кролика традиционно рисуют с крашанками. Наш кролик будет держать целую корзинку с пасхальными яйцами. На первом этапе делаем зарисовку и обозначаем на листе основу для головы, туловища и корзинки.
Прорисовываем кролику щечки и шерсть на голове.
Добавляем ушки.
Детально прорисовываем черты мордочки.
Переходим к прорисовке туловища. Обозначаем две передние лапки, которые будут держать корзинку, и одну заднюю лапу.
Затем рисуем корзинку и вторую заднюю лапку.
Заполняем корзинку пасхальными яйцами
Добавляем кролику пушистый хвостик.
Обводим рисунок черным фломастером и убираем карандашные штрихи резинкой.
Раскрашиваем детский рисунок на Пасху «Кролик» своими руками яркими карандашами, особое внимание уделяя пасхальным яйцам в корзинке. Теперь вы знаете, как нарисовать красивый рисунок на тему Пасхи в детском саду или школе
А видеоурок ниже подскажет вам поэтапно, как нарисовать пасхального кролика гуашью!
