Введение
Изобретение компьютерных сетей дало людям совершенно новые методы общения. Последние достижения в сфере трансляции информационных данных совместно с новейшими изобретениями в сфере мультимедиа открыли беспрецедентные возможности по переработке и трансляции информационных массивов фактически в любое государство планеты Земля. Несомненно, что в недалёком будущем компьютерное оборудование превратится в одно из основных средств человеческого общения.
Сегодня прогресс в образовательной сфере сопряжён с повсеместным применением современных информационных и коммуникационных технологий, которые обеспечиваются всемирной сетью Интернет
По этой причине значительное внимание уделяется удалённому доступу к ресурсам образовательной сферы, размещённым в сети, а также возможности непосредственного обмена информацией всех пользователей, привлеченных к образовательному процессу. В Российской Федерации органы государственного управления уделяют особое внимание информатизации общественной жизни в целом и образовательной сферы, в частности
Статья: Образовательные возможности сети Интернет
Найди решение своей задачи среди 1 000 000 ответов
Эффективность применения ЦОР в учебно-воспитательном процессе
Способы использования ЦОР в учебно-воспитательном процессе младших школьников: электронное пособие применяется непосредственно при объяснении нового материала или закреплении уже пройденного. Использование ЦОР, особенно в начальной школе, позволяет при минимальных затратах времени создавать наглядные пособия и как следствие повысить наглядность и увлекательность урока, визуализировать урок с помощью мультимедийных элементов, которые, в отличие от плакатов, можно корректировать по мере необходимости
Также немаловажное значение имеет и тот факт, что такие наглядные пособия хранятся в электронном виде и не требуют много места. ЦОРы помогают учителю наглядно и доходчиво изложить материал, причём может быть применено как на уроке, так и при подготовке к нему, особенно если учитель использует, например, собственные презентации, дополняя их вычлененными из ЭУК цифровыми образовательными ресурсами
Следует отметить большие возможности выполнения обучающимися самостоятельной работы с ЭУК. Такая работа может быть осуществлена при подготовке учениками домашних заданий. ЦОРы могут быть востребованы при выполнении заданий по методу проектов. Здесь могут оказаться полезными все материалы учебного комплекса: анимация, видео, звуковое сопровождение, интерактивные компоненты, рисунки, таблицы, графики, диаграммы и даже простые тексты. Необходимо отметить, что при таком методе использования ЦОР у учащихся возникает больший интерес к предмету и выбранной тематике, появляется возможность почувствовать себя исследователями в данной области, а учителю позволяет наиболее эффективным способом реализовывать межпредметные связи.
Использование мультимедийных пособий даёт возможность накопления ЦОР по конкретному предмету или направлению. Это позволяет сформировать базу данных хранимых ресурсов, а при достаточном их наборе и разумных систематизации и каталогизации организовать быстрый и доступный поиск и выбор наиболее соответствующих интересующей теме ЦОР как для учителей, так и для учеников.
Эффективным способом использования ЦОР и ЭУК может явиться дистанционное образование, дающее возможность ученику и его родителям, а при необходимости и учителю, знакомиться с материалом, выполнять практические работы и тестовые задания, что весьма актуально для временно нетрудоспособных учеников, обучающихся на домашнем обучении или находящихся в отъезде.
Необходимостью использования ЦОР является благоприятный фон для достижения успеха и психологического комфорта работы обучающегося с учебным материалом. Как показывают исследования, страх ошибки является одним из самых мощных барьеров на пути становления творческих способностей. Поэтому использование ЦОР на уроках в начальной школе исключает такую возможность: компьютер не ругает ребёнка за неудачу и не проявляет негативные эмоции, а исправляет ошибки и хвалит за успешно выполненную работу, тем самым не нарушая личностного развития ребёнка и стимулируя мотивацию.
Что такое информационные технологии
Информационными технологиями называют процессы создания, передачи, хранения и восприятия информации, а также способы и методы реализации данных процессов.
Сейчас уже невозможно представить жизнь без информационных технологий
Большинство людей ассоциируют понятие информационных технологий с компьютерными технологиями, на что есть веская причина: с появлением компьютерных технологий ИТ стали развиваться гораздо быстрее и стремительнее.
Концепция информационных технологий уже стала синонимом понятий компьютер и компьютерная сеть.
Тем не менее лишь компьютерами ограничить использование концепции ИТ нельзя.
4 недостатка использования социальных сетей в онлайн-обучении
1. Социальные сети отвлекают
Причина номер один, по которой организации не решаются использовать социальные сети – это злоупотребление ими. Давайте посмотрим правде в глаза: социальные сети могут сильно отвлекать. Возможно, изначально у вас есть все намерения изучать важные темы, а затем вы в конечном итоге общаетесь с друзьями. Или вы не можете устоять перед своим любимым приложением или игрой. Не успеешь оглянуться, как пройдет час, а вы так и не приступили к обучению.
2. Учебные сообщества требуют времени и ресурсов
В конце концов, учебные сообщества не работают сами по себе. Один из наиболее эффективных способов сократить расходы – это ограничить количество социальных сетей, которые вы используете, и выбрать варианты, не требующие особого обслуживания. Например, в Facebook есть группы и множество встроенных онлайн-инструментов, таких как календари и опросы. Назначьте кого-то, кто будет публиковать посты еженедельно, чтобы поддерживать обсуждения. Этот человек также может следить за страницей и делиться ценными ресурсами.
3. Большое количество информации может способствовать когнитивной перегрузке
Сила социальных сетей в том, что они облегчают обмен знаниями. Это также является одним из их недостатков. Ученики одновременно подвергаются воздействию большого количества информации, что может привести к когнитивной перегрузке. Они могут быть не в состоянии сосредоточиться на одной теме или задаче, потому что существует постоянный поток информации.
Но если ученикам дать четкую инструкцию или задать конкретный вопрос, чтобы они могли сосредоточиться на определенной учебной теме, то можно предотвратить перенасыщение информацией.
4. Поведение в Интернете может поставить под угрозу имидж вашего бренда
Однако сотрудники будут поддерживать имидж вашей компании, если они знают о возможных последствиях
Подчеркните важность правильного этикета в Интернете и создайте сильное чувство корпоративной культуры. Сотрудники и ученики, которые гордятся тем, что являются частью организации или крупного проекта, с большей вероятностью станут адвокатами бренда
Плюсы электронного обучения
<<Форма демодоступа>>
Гибкость графика
Если школьник учится через интернет, он самостоятельно планирует расписание. Легко совмещать образование онлайн с дополнительными секциями и кружками — например, не придётся жертвовать утренней тренировкой в бассейне в угоду уроку за партой.
Персонализация программы
Учите то, что интересно вам! Можно подстраивать учебный план под индивидуальные амбиции и запросы. Школьник хочет поступить на мехмат МГУ? Не проблема — делаете акцент на физику и математику. Школьника интересуют гуманитарные науки? Концентрируетесь на языках, истории, праве.
Свобода доступа
Другое преимущество электронного обучения — независимость от локации
Неважно, где школьник — в Европе, Азии, Штатах или Новой Зеландии. Всё, что нужно для обучения — компьютер или планшет с выходом в интернет
Можно учиться из любой точки планеты, и это делает образование доступным.
Экономия
Если в традиционной учёбе нужно покупать канцелярию, школьную форму, учебные пособия, рабочие тетради, цветы учителям, ранец и вдобавок регулярно скидываться на нужды класса и родительского комитета, то электронное обучение не предусматривает ни одной из перечисленных трат. Все учебники и пособия — цифровые, а заниматься и получать образование онлайн можно хоть в пижаме.
<<Форма семейного образования>>
Качественные знания
Обычная школа не гарантирует качество знаний: многое зависит от конкретного педагога или политики администрации школы. Плюс электронного образования — вы сами выбираете учителей, учебники, программу. Соответственно, знания будут качественнее, чем при учёбе по навязанным стандартам.
Возможности использования ЦОР
В современном обществе дети с ранних лет окружены разнообразными цифровыми инструментами. Приходя в 1 класс, ученики с гордостью говорят, что умеют работать на компьютере. Правда, при дальнейшей беседе выясняется, что вся работа заключается в лучшем случае в освоении отдельных развивающих игр.
Основная цель обучения в начальной школе – научить каждого ребёнка за короткий промежуток времени осваивать, преобразовывать и использовать в практической деятельности огромные массивы информации. Помочь учителю в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий. Информационные технологии всё глубже проникают в жизнь человека, а информационная компетентность всё более определяет уровень его образованности. Поэтому развивать информационную культуру необходимо с начальной школы, ведь начальная школа – это фундамент образования, от того, каким будет этот фундамент, зависит дальнейшая успешность ученика, а затем и выпускника в современном мире, который будет жить и трудиться в нынешнем обществе. Он должен уметь самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. Использование компьютера на уроке позволяет сделать процесс обучения мобильным, строго дифференцированным и индивидуальным.
Цель моей работы – понять и оценить возможности использования цифровых образовательных ресурсов для обеспечения качественного и доступного образования, показать эффективность метода для активизации познавательного интереса у обучающихся.
Применение информационных технологий в образовании: почему необходимо
Применение информационных технологий в образовании на сегодняшний день необходимо каждому без исключения вовлеченному или просто соприкасающемуся с образовательным процессом человеку.
Это касается учеников, их родителей, преподавателей и всего рабочего состава любого образовательного учреждения.
Применение ИТ в образовании повышает уровень организации образовательного процесса
Вот лишь некоторые возможные преимущества применения информационных технологий, которые способствуют большему удобству и доступности учебного и рабочего процесса, а также более эффективной их организации:
- электронные материалы онлайн;
- возможность быстрого доступа к образовательной информации;
- программированное обучение;
- дистанционное обучение;
- электронные базы, содержащие оценки, расписание, напоминания;
- доступ родителей к оценкам ребенка и возможность регулярного контроля;
- возможность проведения разных видов контрольных работ для учеников и студентов;
- возможность проведения психолого-педагогических тестирований для преподавателей;
- возможность финансовых расчетов;
- равный доступ всех к информации и информационным ресурсам;
- возможность быстро и своевременно оповещать всех учеников и работников образовательных учреждений о важных новостях и чрезвычайных событиях;
- использование экспертных управляющих систем;
- концентрация всей необходимой информации об учреждении в одной базе данных.
Использование информационных технологий качественно повышает уровень организации образовательного процесса.
Особенно ощутимую пользу применение их приносит главным участникам данного процесса – преподавателям и учащимся.
Автоматизация интернет-технологий в образовании
Именно благодаря тому, что стала возможна автоматизация, процесс образования теперь намного быстрее, проще и систематизированнее.
Намного легче стало проверять работы, особенно тесты: их можно просто прогонять через специальные программы, и оценка точно будет точной и совершенно не предвзятой.
Также стоит обратить внимание на удобство подготовки – все материалы можно грамотно и красиво рассортировать, а также подавать в удобном и понятном каждому учащемуся виде. Некоторые материалы уже заранее представлены в виде приложений, и работа осуществляется на компьютере, где автоматически задаются вопросы, проверяются ответы, а также подается информация
Конечно, это не способ заменить классическое обучение с личными отношениями учителя и ученика, но прекрасное добавление к урокам.
Только с появлением современных интернет-технологий стало возможно обучение на совершенно новом качественном уровне. Теперь пособия – это не просто карты и картинки на доске, а разнообразные фильмы, презентации, а также многие другие проекты, которые поддерживают аудио и видео.
Стоит обратить внимание, что для детей в школах подобные пособия позволяют легко и просто разбудить интерес к учебе. Интернет-технологии в образовании позволяют теперь производить обучение на любом расстоянии
Это стало настоящей находкой для множества людей
Интернет-технологии в образовании позволяют теперь производить обучение на любом расстоянии. Это стало настоящей находкой для множества людей.
В первую очередь это экономит огромное количество времени, и нельзя не отметить комфорт и удобство именно такой системы.
Наконец, для некоторых групп населения это единственный шанс получить образование, например, речь идет об инвалидах, которые не могут посещать обычные учебные заведения.
Невозможно не отметить также то, что дистанционное обучение позволяет постоянно повышать квалификацию, заканчивать действительно лучшие учебные заведения, даже если нет возможность переезда.
Цели и задачи интернета в школе
Активное использование в процессе обучения изменяет цели и задачи школы. Сегодня основной целью ставится взращивание и воспитание свободной личности, способной на самостоятельный поиск, сбор и анализ информации.
В таком русле меняется и роль учителя. Новые формы работы и преподнесения информации превращают педагога в консультанта, проводника и наставника, который помогает разобраться в огромном массиве информационного пространства. Школьник обучается творчески подходить к решению учебной задачи, становится исследователем. Во всём этом учащимся и учителям помогают интернет-технологии.
Электронное и дистанционное обучение — в чем разница
Электронное обучение, часто называемое e-learning, обычно относится к обучающим программам и материалам, которые предоставляются в интернете. Это могут быть онлайн-курсы, электронные книги, обучающие видео, интерактивные тесты и другие обучающие материалы, доступные через веб-сайт или обучающую платформу.
Дистанционное обучение — это более широкий термин, который обозначает любой формат обучения, который не требует от учащегося физического присутствия в классе. Это может включать в себя заочные курсы, вебинары, которые проводятся в реальном времени через интернет.
Важно отметить, что эти два термина часто используются взаимозаменяемо, но они обозначают разные форматы и подходы к обучению. Электронное обучение — это подкатегория дистанционного обучения, которая использует цифровые технологии и интернет, в то время как дистанционное обучение может включать в себя более традиционные форматы заочного обучения, которые не требуют использования интернета или цифровых технологий
Теперь давайте рассмотрим основные преимущества и недостатки электронного обучения.
Польза ИТ для учащегося
Учащимся информационные технологии открывают целый мир возможностей и способов учиться как, где, когда, сколько, с кем и чему они только захотят.
Причем обучение с помощью информационных технологий может быть как дополнением к знаниям, полученным в школе или университете, так и самостоятельным способом получения образования.
Некоторые университеты сегодня предлагают программы, которые позволяют не только обогащаться знаниями онлайн, но и даже получить официальный диплом, ничем не хуже полученного вами при обычном посещении университета.
В Сети можно найти любую информацию за считанные секунды
Самое первое и очевидное преимущество использования информационных технологий состоит в доступности электронных источников.
Сейчас в сети можно найти что угодно за считанные секунды, что значительно облегчает поиск информации и подготовку к занятиям.
Кроме того, многие студенты сегодня переходят на “конспектирование” университетских лекций в электронном формате.
При должной скорости печати с помощью такого метода можно успеть записать больше информации и избежать проблем с неразборчивым почерком или путаницей между страницами конспекта лекций.
Преимуществом является и то, что при таком методе при подготовке к занятиям или экзаменам уйдет гораздо меньше времени, ведь для поиска конкретной информации можно сделать ключевой поиск по тексту документа вместо того, чтобы пролистывать десятки страниц конспекта.
Кроме того, таким электронным конспектом можно легко поделиться с одногруппниками или курсами помладше.
При работе над групповыми заданиями в школе или университете без информационных технологий обойтись крайне сложно.
С помощью социальных сетей или почты на сегодняшний день осуществляется основная часть обмена информацией и обсуждения деталей выполнения таких заданий.
Тем не менее технологии пошли дальше. Сегодня с помощью, например, платформ от Google, можно создавать общий документ или презентацию в электронном облаке и делиться ими с другими людьми.
Для командной работы это особенно важно, ведь все люди, имеющие доступ к документу, могут редактировать его одновременно в режиме онлайн. Это позволяет пропорционально разделить объем работы и контролировать работу всей команды день ото дня
Это позволяет пропорционально разделить объем работы и контролировать работу всей команды день ото дня.
Не нужно после внесения каждой правки отправлять результат каждому участнику снова и снова.
Кроме того, в системе видно все измененные фрагменты и при надобности можно вернуться на несколько шагов назад.
С помощью социальных сетей, таких как как Facebook, Вконтакте, Twitter, Linkedln и других сегодня создают множество массовых опросов, находят экспертов в тех или иных сферах.
Некоторые высшие учебные заведения используют их, чтобы договориться о проведении для своих студентов лекций с самыми именитыми профессорами.
С развитием технологий такие лекции стали возможными даже в онлайн-режиме в случае если человек не может по определенным обстоятельствам приехать лично.
В таком случае студентам предоставляется возможность в той или иной социальной сети задать все интересующие и волнующие их вопросы, на которые лектор позже ответит.
Таким образом онлайн-лекция стает достойной альтернативой лекции вживую, ведь и качество переданной информации не страдает, и обратная связь между студентами и лектор обеспечивается на высшем уровне.
Как студенты, так и другие люди, желающие приобрести знания в определенной сфере, записываются на курсы в Интернете. Они ничуть не хуже обычных.
Даже наоборот, поскольку многие курсы сегодня по карману далеко не всем, а онлайн можно бесплатно пройти курсы даже лучших университетов мира, таких как Гарвард, Кембридж, МИТ, Принстон, Стэнфорд, Йель, они постепенно станут самым популярным видом обучения.
Их можно найти в разных блогах, а также на таких платформах как YouTube, TED, Prometheus, EdEra, Edx, Khan Academy, Coursera.
Там есть все от тонкостей бисероплетения до формул ядерной физики.
Более того, большинство из них нацелены на широкую аудиторию, а потому материал объясняется простым и понятным каждому языком.
В этом видео вы узнаете много интересного о роли ИТ в современном мире:
Недостатки и проблемы использования интернет-ресурсов
В наше время интернет стал обычным инструментом, без которого мы не можем представить нашу жизнь. Однако, использование интернет-ресурсов в образовательной среде, особенно в школе, может столкнуться с рядом проблем и недостатков.
Сложности с обеспечением доступа к интернету
Одним из главных недостатков использования интернета является сложность в обеспечении доступа к сети. Не во всех школах есть доступ к интернету, а если и есть, то не всегда высокая скорость, что значительно затрудняет использование онлайн ресурсов в образовательном процессе. Это особенно актуально для школ, расположенных в удаленных районах, где провайдеры не могут обеспечить стабильное и высокоскоростное подключение к интернету.
Технические проблемы
Использование интернет-ресурсов в школьной образовательной среде также может вызвать технические проблемы. В случае отсутствия необходимых компьютеров, проекционных устройств и быстрой интернет-связи, учитель может столкнуться с трудностями в проведении урока, что в свою очередь может негативно сказаться на успеваемости учеников.
Опасности использования интернета для детей
Еще одной проблемой использования интернета является опасность для детей, которые могут столкнуться с негативными последствиями, такими как доступ к нежелательному контенту, например, порнографии и насилию. Кроме того, дети могут подвергнуться кибербуллингу или мошенничеству. Это подчеркивает необходимость регулярного мониторинга использования интернета школьниками для защиты их от негативных последствий.
Несмотря на некоторые недостатки и проблемы использования интернет-ресурсов в школьной образовательной среде, они имеют множество преимуществ, таких как доступность большого количества онлайн-ресурсов, эффективность и интерактивность обучения, адаптивность к различным учебным стилям и возможность получать обратную связь на ваших уроках
Важно помнить, что использование интернета должно быть организовано безопасно и соответствовать образовательным целям
Использование интернет-ресурсов в школьной образовательной среде имеет как положительные, так и отрицательные стороны. Однако, правильное и эффективное использование таких ресурсов может существенно улучшить качество обучения и мотивацию учащихся.
Преимущества использования интернет-ресурсов в школьной образовательной среде:
- Быстрый доступ к большому количеству актуальной информации.
- Разнообразие и широкий выбор предметов и тем для изучения.
- Интерактивность и возможность интерактивной работы с материалом.
- Возможность коммуникации и сотрудничества между учениками и учителями в режиме онлайн.
- Ументшенные затраты на обучение материалам, так как интернет-ресурсы стоят гораздо дешевле, чем традиционные учебники и материалы.
Недостатки использования интернет-ресурсов в школьной образовательной среде:
- Необходимость разбираться и знать, как работать с интернет-ресурсами.
- Риск получения неточной или неверной информации.
- Отсутствие непосредственной обратной связи от учителя.
- Ограниченный доступ к интернет-ресурсам в школах из-за технических и финансовых ограничений.
- Риск отвлечения учеников от учебных материалов, если они используют интернет-ресурсы для других целей.
В целом, использование интернет-ресурсов в школьной образовательной среде может дать множество преимуществ. Но для того, чтобы эти преимущества были реализованы, нужно учить учеников правильно работать с интернетом, строго контролировать использование ресурсов и обязательно проводить обратную связь от учителя. Необходимо также устранить технические и финансовые препятствия, что иногда могут возникать при использовании интернет-ресурсов в школах.
