Если высшее образование так важно, зачем тогда люди идут учиться на курсы?
Что же может дать человеку обучение на онлайн-курсах? Главный вывод, к которому пришли участники конференции, можно сформулировать так: в вузе люди получают фундаментальные, базовые знания, но им не всегда дают там профессию, которой они хотели бы заниматься. И чтобы получить эту профессию, а также добрать прикладные навыки, которые не дал вуз, но которые нужны для работы, они идут на короткие курсы. Иными словами, курсы — это более практико-ориентированное обучение.
Практико-ориентированное оно за счёт того, что преподают там не теоретики, а представители тех самых специальностей, которым на этих курсах обучают. Да, они не профессиональные педагоги, но грамотно упаковать их знания в формат учебного курса помогают методисты, объяснила Ася Фурсова, декан факультета School of Education и тимлид продюсеров негосударственного университета креативных индустрий Universal University.
Кроме того, у вузов есть проблема: они обучают по стандарту, и индивидуализации учебного процесса, о которой сейчас так много говорится, в действительности в большинстве случаев нет. В доказательство Евгений Терентьев из Высшей школы экономики привёл исследование, которое в прошлом году он проводил с группой представителей 13 университетов. Из 40 тысяч опрошенных студентов вузов 67% сказали, что у них нет возможности выбрать тот или иной учебный курс.
«О какой индивидуализации, какой персонализации можно говорить, если у нас две трети студентов не имеют возможности выбора курса во время обучения?» — задал спикер риторический вопрос.
Ася Фурсова согласилась с тем, что гибкая образовательная модель, при которой человек даже во время учёбы в вузе может продолжать пробовать разные предметные направления и выбирать между ними (система мейджоров и майноров, Liberal Arts), пока у нас не очень распространена. «Ты пошёл в 17 лет на маркетинг, логистику или психологию, и ты этому учишься», — сказала она, назвав эту модель «профессиональной трубой».
Но проблема в том, что выбирать свою «профессиональную трубу» молодёжи приходится довольно рано и зачастую не самостоятельно, а под влиянием семьи. Или молодой человек вообще в вуз идёт, чтобы просто «отсидеться». Ровно об этом же и Михаил Свердлов.
В результате курсы закрывают потребность, которую пока не совсем закрывает система высшего образования. А именно: они помогают человеку попробовать разные профессии и освоить, наконец, ту, которую хочется.
«Самый частый портрет нашего студента: это взрослый человек, лет 30–35, который когда-то учился на экономическом факультете, потому что так сказали родители, потом работал в банке, и, наконец, заработав собственные деньги, он решился уже идти на ту мечту, на которую давно хотел», — поделилась Ася Фурсова.
Значение высшего образования в России
Здесь высшее образование поднялось на «Олимп» после прихода советской власти. В 1917 году вчерашние крестьяне научились читать и писать благодаря усилиям большевиков, которые раздали всем буквари.
В 50-е гг. образование стало бесплатно для всех, и поток желающих захлестнул образовательный рынок. Это стремление вы можем наблюдать и сегодня: в вузы идут поступать до 70% выпускников.
Но сегодня стоимость высшего образования не всем по карману: если не удастся пройти на бюджет, оплата ежегодного обучения стартует от 40 000 рублей и даже больше.
Стоимость одного года обучения в МГУ, НИУ ВШЭ, СПбГУ – 300 000 рублей, в вузах попроще – около 150 000 рублей
Высшее образование в регионах будет дешевле, но и престиж таких дипломов тоже будет меньше.
Итак, возьмите стоимость года обучения, умножайте на 5 лет, добавьте стоимость проезда и аренды жилья. А теперь думаем: стоит ли один диплом тех проблем и затрат/кредитов/займов.
НО! В большинстве случаев понять, стоило оно того или нет, можно уже только после его получения. Все, что можно сделать сейчас – тщательно подойти к выбору профессии, изучить спрос на интересующие специальности и статистику о том, насколько легко найти работу с тем или иным дипломом.
Вы удивитесь, но до сих пор в России есть корпорации (например, Газпром), которым важно не только наличие диплома, но и оценки по предметам. А удивительно только потому, что на каждом месте работы все равно приходится всему переучиваться
В этом случае почему же так важны оценки по предметам, которые могут и вовсе никогда не пригодиться? Есть мнение, что это бюрократические пережитки, хотя не стоит исключать какой-то тайный замысел.
Современная молодежь тщательно изучает все эти данные и приходит к выводу, что самое главное в работнике – не диплом, а soft и hard skills, а также релевантный опыт.
И сегодня мы все чаще видим, как компании обращают внимание не столько на профессиональные навыки в резюме, сколько на гибкость, многозадачность, креативность, умение делать правильные решения без опоры на старые параметры. И надежда на силу «корочки» – пустая трата времени
Вот так и получилось такое понятие, как инфляция дипломов.
Конечно – за
Естественно, среди незакончивших ВУЗы есть много состоявшихся во всех смыслах людей, поэтому нет смысла утверждать, что иметь высшее образование абсолютно необходимо. Однако существует множество серьёзных оснований все же поступить в ВУЗ.
Выработка интуиции
ВУЗ нужен не для того, чтобы студент хранил в голове формулы, константы и теоремы. Он должен научить мыслить, понимать и не бояться абсолютно новых задач и экстремальных ситуаций. Человек, имеющий высшее образование, получает определённые навыки и карту таких человеческих знаний, которые позволяют ему интуитивно принимать правильное решение. В этом и есть истинная ценность высшего образования, а не в наличии энциклопедической эрудированности.
Всегда в тонусе
Молодой выпускник обладает гибким и мощным мозгом, который способен быстро учиться. Это наглядно доказывает сессия! Но и людям старшего возраста образование очень полезно. Осваивая новую информацию, человек заставляет мозг работать и не даёт ему стареть. В самом деле, образованные и начитанные люди не теряют ясность ума и имеют отличную память.
Связи
Время обучения – прекрасная возможность обрасти полезными знакомствами, без которых не обойтись в наше время.
Изменение карьерного пути
В жизни всякое случается. Зачастую даже при наличии достойной работы без специализированного высшего образования не получится .
«Образованные» в приоритете
Любой руководитель, нанимая сотрудника, готовится к тому, что его придётся обучать и переучивать, вводить в реалии конкретного предприятия
И неважно будет ли это краснодипломник или просто толковый человек. Однако «корочка» все же станет большим плюсом в пользу соискателя
«Гуляй, пока молодой»
Студенческие годы – это самые яркие впечатления и воспоминания. Они останутся на всю жизнь. Это то время, когда молодые люди не только учатся самостоятельности, но и влюбляются, гуляют, веселятся, создают крепкие дружественные связи. Упускать все это просто бессмысленно!
Многие, получая образование, не останавливаются на достигнутом и продолжают развиваться и самосовершенствоваться на протяжении всей жизни. Такие люди часто становятся успешными. Здесь главное, чтобы образование стало средством, а не самоцелью. Если человек не хочет учиться, зачем его заставлять? Может, кому-то нравится работа сварщика, тогда ему дорога в ПТУ, где его обучат ремеслу и дадут достойную и высокооплачиваемую работу. А тому, кто грезит актёрством, лучше прислушаться к своему сердцу и смело постигать азы искусства. В противном случае из него вряд ли выйдет хороший специалист в другой области. Как часто можно встретить тех, кто отучился 5 лет в институте на неинтересную для себя специальность, а работать не хочет, да и не может!
Недоучкой стать тоже не лучший вариант. Такой человек не может вызывать доверия. Какой работодатель захочет иметь работника, который не привык доводить дело до конца. Поэтому чаще всего самые успешные студенты, это те, которые:
- выбирают себе профессию по зову сердца, а не родительскому настоянию;
- получают образование нацелено, осознано, отчётливо представляя себя в профессиональной деятельности;
- не отходят от намеченных целей и повышают образование даже будучи трудоустроенным.
Нужно ли поступать в институт
Принять решение о поступлении в институт непросто. Ведь тем самым подписываешься на годы довольно сложной учебы, перед которой будет непростой и выматывающий процесс поступления. Неизбежны дополнительные денежные расходы, а тот светлый день, когда начнешь зарабатывать, отдаляется на несколько лет. При этом результат, кажется, не гарантирован.
Школьник видит вокруг немало людей, которые не учились в институте, а просто закончили колледж, училище или даже полугодичные курсы и работают, зарабатывают деньги.
Иногда их заработки очень неплохи. Та ситуация, которая сложилась сейчас в СНГ, не совсем нормальна: мастер по маникюру или наращиванию ресниц, закончив курсы, может зарабатывать в два раза больше, чем, к примеру, молодой юрист в бюджетной организации. Зарплаты многих специалистов с высшим образованием находятся на одном уровне с зарплатами рабочих, которые трудятся у станка.
В то же время некоторые молодые специалисты с вузовскими дипломами вынуждены идти на работу кассирами в супермаркет или продавцами в салоны сотовой связи, потому что они закончили заштатный вуз, диплом которого никому не интересен, и не могут найти работу по специальности.
Молодежь все это видит, и у многих возникает вопрос: для чего учиться в школе дополнительные два года, а затем сдавать сложные экзамены, поступать в институт и учиться там еще 3–4 года с неясными перспективами, если можно пойти на курсы и через полгода уже хорошо зарабатывать.
Не последнюю роль тут играет и школьная программа: подготовка к ОГЭ, а затем к ЕГЭ настолько перегружает учебный процесс, что дети теряют всякое желание учиться.
Как понять высшее образование
Как я уже говорил выше, для каждого человека высшее образование – это что-то свое. Как любят говорить родители: «высшее образование – это путевка в жизнь»! И они это так говорят, будто «корочка» ВУЗа ГАРАНТИРУЕТ что-то человеку. Как вы поняли, такое выражение и ему подобные – это стереотипы. Естественно, родители хотят для своего чада наилучшего будущего, но это будущее не у всех одинаково и это необходимо осознавать. Для каждого человека слово счастье имеет особенно значение. Кто-то будет счастливым, проработав всю жизнь сантехником и одаряя всех вокруг добром и позитивом, а кто-то будем мечтать об этой работе, ежедневно посещая конференции и занимаясь исследовательской работой.
Так что такое высшее образование? «Вышка» — это место, где человек получает определенные знания по выбранной им профессии. В конце обучения он получает документ, который подтверждает его специализации. Все, вот что означает образование с точки зрения государства – нет никаких гарантий, нет ничего. Это лишь курсы определенной специальности длинной в 5 лет.
Но есть и другая сторона «медали», которая намного полезней в высшем образовании, нежели «корочка» — это бесценный опыт в общении с людьми и стрессоустойчивость. Выпускник ВУЗа уже имеет определенный навык общения с неглупыми людьми, ведь, как ни крути, но в основном в ВУЗах учатся далеко не самые глупые. Следовательно, человек общается с некой условной «элитой», заводит друзей, знакомых, связи, учится справляться с некоторыми жизненными трудностями. Грубо говоря – получает бесценный жизненный опыт в высшей среде.
Высшее образование – это:
- Подтверждение вашей специальности с точки зрения государства
- Возможность получать хорошую должность с точки зрения государства
- Возможность получить опыт общения и некоторые жизненные навыки
- Отсутствие гарантии успешной жизни и реализации своих планов
- Университет – это продолжение получения опыта, как в школе, но уже в более взрослой жизни
На что еще смотрят работодатели?
В условиях, когда высшее образование становится менее востребованным, приходится искать другие, аналогичные варианты отобрать сотрудников
И сейчас на первый план выходят не только “гибкие навыки”, но и способность к обучению и новым знаниям.
То есть работодателей больше не интересует высшее образование, которое было получено несколько лет назад, им важно, чтобы сотрудник постоянно соверенствовался: проходил мастер-классы, обучался на дополнительных курсах, прослушивал вебинары. Как говорит эксперт Мария Бузунова, в идеале, обновлять свои навыки (а возможно и полностью менять сферу труда) сегодня нужно не реже чем раз в 5-7 лет. Это связано с тем, что производство развивается гораздо быстрее, чем меняется высшее образование
И пока в программу включат один новый предмет, на деле он может оказаться уже ненужным.
Одних умений недостаточно
Эксперты HH.ru о том, какие выпускники нужны работодателям
Читать далее
Сейчас особенно ценно быть универсальным специалистом с широким набором умений. И связано это не только с тем, что работодатель хочет сэкономить на штате и доверить больше одному работнику, но и все с теми же изменениями на рынке. То есть вы можете прийти на работу одним специалистом, а через месяц все поменяется настолько, что вам придется выполнять совершенно другие функции. Поэтому и нужно стремиться к саморазвитию и быстрому обучению на курсах.
А еще в таких условиях важно оставаться стрессоустойчивым и не просто самому адаптироваться к новым условиях, но и помогать в этом коллегам. И отчасти в этом может помочь и высшее образование, поэтому надеяться на то, что его можно полностью заменить трехнедельными курсами, не стоит.
Почему против
Среди тех самых 26% опрошенных людей, которые скептически относятся к высшему образованию, многие называют следующие аргументы.
Стоимость
Хорошо, если выпускник попал на бюджет и не платит за обучение, в противном случае семью ждут серьёзные затраты.
Время
Зачем нужно высшее образование, если можно сразу пойти работать. Любому молодому человеку хочется начать зарабатывать и обрести независимость от родителей как можно раньше, а не ждать 4-5 лет, кропя над учебниками.
Нерациональность образования
Высшее образование предполагает изучение множества ненужных и неинтересных предметов, которые никогда не пригодятся в будущем.
Количество ВУЗов
В наше время возросло количество так называемых коммерческих институтов. Низкие проходные баллы соответствуют качеству обучения. Квалификация педагогов в таких заведениях также оставляет желать лучшего.
Отсутствие практических навыков выпускников
В отличие от техникумов и колледжей, дающих рабочие специальности, ВУЗ даёт лишь теоретические знания в области профессии.
Отсутствие гарантий
Никто не может сказать с полной уверенностью, что получив долгожданный диплом, сможет устроиться на престижную работу по специальности. На первый взгляд, со многими утверждениями трудно не согласиться, ведь университет действительно не даёт никакой рабочей специальности, не учит, как заработать деньги или построить собственный бизнес. Но почему же тогда столько студентов сидит на парах, сдаёт курсовые, зачёты, лабораторные и дипломные работы? Может и в самом деле гонка за высшим образованием отнимает лишние 4-5 лет молодости, после которых придётся идти на низшую должность и получать копейки, вместо того, чтобы пойти работать сразу и стать богатым и успешным.
Когда высшее образование нужно
Получение специальности, обучиться которой самостоятельно невозможно. И это, пожалуй, единственная на сто процентов объективная причина. Действительно, ряд специальностей требует получения высшего образования. Например, стать врачом или инженером-химиком без длительной специализированной подготовки невозможно. Высшее образование обеспечивает пристальный контроль за получением навыков и предоставляет базу для их отработки на практике.
Изначально система высшего образования была направлена именно на обучение специфическим навыкам, самостоятельное освоение которых затруднительно, ненадежно или даже неэтично. Со временем высшее образование стало охватывать более широкий спектр видов деятельности и распространилось на профессии, которые ранее высшего образования не требовали.
Повышение общего уровня эрудиции. Высшее образование в первую очередь учит не специальности, а тому, где найти информацию и как ее обработать, чтобы научиться специальности самостоятельно. Это один из ключевых навыков для успешной адаптации к меняющимся условиям жизни. Конечно, обучиться этому можно и без ВУЗов, но институт дает хорошую возможность сделать это в сжатый срок. Если вы хотите научиться учиться, высшее образование действительно поможет. Кроме того, высшее образование дает знание по общим базовым академическим дисциплинам — психологии, философии, экономической теории, социологии, праву, конфликтологии. Основы знаний по этим предметам в жизни могут только помочь. Хотя бы для общего развития.
Плавный переход от детства ко взрослой жизни. Если две предыдущие причины касаются людей любых возрастов, то эта относится лишь к выпускникам школ. Взрослая жизнь отличается от будней вчерашнего школьника. Для многих подростков период адаптации к новому статусу может быть травматичным. Студенчество же может стать своеобразным психологическим буфером для прощания с детством. Причина для получения высшего образования, конечно, субъективная, и подходит не всем. Но она все равно со знаком плюс, потому что желание побыть студентом, чтобы хоть еще чуть-чуть продлить беззаботную юность — совершенно нормально.
Главные преимущества обучения в университете
Психологи выдвигают определенные причины, почему университет важен.
- Университетское образование помогает в формировании личности.
- Университет позволяет завести новых друзей.
- Высшее образование помогает в обучении важным жизненным навыкам.
- Университетское образование развивает критическое мышление.
- Университетское образование открывает двери для множества новых рабочих мест.
- Университет помогает обрести качественную жизнь.
- Если любите путешествовать, необходимо получить высшее образование.
- Университеты лучше знают потребности рынка и могут помочь подготовиться к предстоящим вызовам.
- Университеты являются центром получения культурного и социального опыта.
- Высшее образование подробно описывает любую академическую дисциплину, которую предпочитаете выбирать в качестве карьеры.
Кого ждут в вузах и почему многие люди не верят в ценность высшего образования
Как получить качественное образование в стране, где хотя и немало вузов, но население — бедное? Таким вопросом задался Михаил Свердлов, бывший директор по развитию бизнеса Skypro, а ныне консультант по образовательной аналитике и образовательному продукту, а также куратор сообщества «Образование» в «Яндекс Кью». Он выступил на дискуссии, посвящённой вопросам цифрового развития образования, и сказал: «Люди не всегда могут обеспечить себе качественное обучение или купить обучение в вузе».
Фото: Alina Lebed / Shutterstock
Его размышления подтверждаются данными ежегодного мониторинга качества приёма в вузы, который проводит ВШЭ. Согласно мониторингу, из всех зачисленных в 2021 году в российские вузы примерно треть — платники. Причём на платное обучение далеко не всегда идут троечники, довольно часто это хорошисты и даже отличники по баллам ЕГЭ — просто они не смогли поступить на бюджетное место в желанном вузе на интересующем их направлении обучения. Причина — бюджетных мест в наиболее привлекательных университетах не хватает на всех желающих и конкурс там слишком велик.
Результаты такой системы приёма плачевны, отметил в своём выступлении Михаил Свердлов: по его оценке, большинство абитуриентов идёт учиться туда, куда хватило баллов ЕГЭ, потому что платить за обучение в топовом вузе они не в состоянии. То есть эти выпускники школ фактически лишены возможности выбрать место, где будут учиться.
«Мы получаем через пять-семь-десять лет людей, которые закончили вуз, иногда попробовали работать по своей специальности и поняли, что это не их», — резюмировал он и добавил, что, по данным Росстата, впоследствии 31% выпускников не работает по специальности. А по данным опроса SuperJob, 80% выпускников сталкиваются с трудностями при трудоустройстве после окончания учёбы, потому что их научили не тому, что нужно работодателям.
Всё это происходит на фоне растущих показателей удачных трудоустройств после обучения в коммерческом секторе. Михаил Свердлов привёл данные, по которым процент трудоустройства выпускников Skypro в ближайшие два месяца после окончания курсов достигает почти 100%, а в «Яндекс.Практикуме» — 71,1%.
Неудивительно, что, по данным опроса, проведённого сервисом «Работа.ру», 41% россиян либо совсем не верит в то, что диплом о высшем образовании важен для успешной карьеры, либо считает, что его наличие не принципиально.
«Люди хотят быстрого отклика. Это связано с экономическими реалиями российской действительности. То есть население, к сожалению, беднеет, нужно как можно быстрее выходить на рынок труда, чтобы семьи могли обеспечивать себя», — подвёл итог Михаил Свердлов.
Однако во время другой панельной дискуссии конференции ректор Московского городского педагогического университета (МГПУ) Игорь Реморенко дал понять, что современные вузы отходят от чисто академической модели и всё больше ориентируются как раз на практику и экономические реалии:
- пытаются встроить в свои образовательные программы конкретные практические профессиональные навыки: «Data Science сейчас все пытаются как-то „прикрутить“, например»;
- по-новому организуют профессиональную деятельность студентов — вместо классической защиты диплома дают возможность создать стартап;
- ради уклона в практику пересматривают даже традиционные научные протоколы, потому что стали появляться диссертации в виде проектных, а не чисто научных работ, и для них не подходит прежний протокол в строгом соответствии с планом: «Гипотеза, объект исследования, предмет исследования, структура задач, научно-теоретическая значимость».
Фото: xalien / Shutterstock
За что ценят высшее образование работодатели: конкурсный отбор и упорство
Что ещё может дать студенту вуз, кроме фундаментальности, и чем отличается учёба там от учёбы на различных онлайн-курсах?
Александр Крайнов пояснил, что для принятия решения, брать человека на работу или нет, «корочка» о высшем образовании не так уж нужна.
«Но „корочка“ очень сильно помогает попасть на собеседование, потому что, конечно, если человек из какого-то хорошего вуза, ты вероятнее его позовёшь, — пояснил спикер, имея в виду прежде всего IT-сферу. — Но то, какую позицию человек получит по результатам собеседования и получит ли он её , зависит от результатов собеседования, а не от того, какая „корочка“ у него есть».
По словам Крайнова, диплом вуза просто-напросто демонстрирует работодателю, что получивший его человек в течение долгого времени делал не только то, что ему нравилось, но и то, что не нравилось, ставил перед собой долгосрочные цели и достигал их. Иными словами, получение «корочки» — это хороший признак того, что человек может выполнять долгосрочные задачи, завершать проекты и выполнять KPI.
Аналогичный тезис высказал и Евгений Терентьев, директор Института образования НИУ ВШЭ на секции конференции «Альтернативное образование»
Он тоже отметил, что умение долго и упорно идти к цели важно даже само по себе, вне зависимости от полученных в вузе навыков
Фото: skrotov / Shutterstock
«Одна ситуация, когда мы тратим на массовый открытый онлайн-курс 50 часов своего времени, другое дело, когда четыре года человек инвестировал в это занятие. Это сохраняет ценность для работодателей», — считает Терентьев.
Недостатки высшего образования
А теперь несколько слов о минусах высшего образования.
Потраченное время
Многие противники ВО задаются вопросом: нужно ли иметь высшее образование, если все знания можно получить гораздо быстрее, не тратя столько лет на учебу. В этом есть смысл: действительно, многие профессии вполне можно освоить в колледжах или даже с помощью онлайн-курсов. Это более быстрый способ, чем обучение в вузе, которое отнимает минимум четыре года.
Изучение ненужных предметов
В рамках вузовской программы студенты учат много предметов, в том числе не относящихся к выбранной специальности
С одной стороны, это важно для расширения кругозора и получения базовых знаний о мире. С другой – для будущей профессии эти предметы могут быть практически бесполезными
И логично, что не все хотят изучать ненужные дисциплины и тратить на это время.
Трата денег на обучение
И еще один, без сомнения, весомый минус высшего образования: его получение требует денежных затрат. Допустим, удастся поступить в вуз на бюджетное место. Но, учась очно, всё равно не получится найти работу на полный рабочий день. То есть все эти годы по большему счету студента будут содержать родители.
Куда чаще встречается другая ситуация: бюджетных мест не хватает, и абитуриент поступает на платное отделение или подает документы в коммерческий вуз. В этом случае за обучение придется платить, и размер платы зависит от учебного заведения.
Преимущества и недостатки высшего образования
У высшего образования есть свои плюсы и минусы. Основные преимущества:
- Возможность карьерного роста. В большинстве госструктур невозможно занимать руководящие должности без высшего образования.
- Получение специальных знаний. Есть ряд профессий, которым можно научиться только в вузе.
- Преимущество при трудоустройстве. Работодатели чаще всего хотят видеть у себя специалистов высшей квалификации.
- Получение полезных навыков. В вузе вы научитесь быстро находить нужную информацию, а также систематизировать и обрабатывать ее. Выработаете способность к самообучению.
- Расширение кругозора. Вам придется изучать много разных дисциплин, с которыми в обычной жизни вы бы не познакомились.
- Приобретение коммуникативных навыков и полезных связей. Вы научитесь договариваться и находить общий язык с разными людьми. Вас ждет много новых знакомств, которые могут принести пользу в дальнейшем.
К недостаткам можно отнести:
- Длительный период обучения. Вы проведете за партой 5–6 лет своей жизни. Все это время придется сидеть на шее у родителей, ведь не все могут учиться и работать одновременно. А если все же найдете работу, будет очень сложно совмещать.
- Высокая стоимость обучения. Попасть на бюджет удается далеко не всем, поэтому будьте готовы выложить немаленькую сумму за весь срок обучения. Особенно если хотите поступить в престижный вуз.
- Недостаточное получение практических навыков. Вузы дают больше теории, чем практики. В итоге приходится обучаться на рабочем месте.
- Большие нагрузки при обучении. Поскольку вуз дает широкие знания, вас ждет много новых дисциплин. Большую часть времени придется обучаться самостоятельно. Плюс вас ожидают контрольные, курсовые, рефераты, зачеты, экзамены. Такой ритм не все выдерживают.
Не выбирайте слишком популярные направления, потом могут возникнуть трудности с трудоустройством по специальности
Фрилансеры против элиты и корпоративного гражданства
По словам Сергея Зуева, директора Института общественных наук РАНХиГС, система европейского образования всегда работала на воспроизводство элит. Человек, поступая в условный Оксфорд, попадал в определенный круг и получал таким образом социальный капитал, который можно было конвертировать в капитал политический, финансовый, культурный и т. д. И это было то, ради чего стоило идти в вуз.
Но ситуация меняется.
Они, как заметил Сергей Зуев, тихо работают над своими проектами, порой по 24 часа в сутки, но живут полноценно, потому что работа для них — часть жизни.
Возникает вопрос: насколько современная система образования способна помочь тем, кто выбирает такой стиль жизни? Ведь это не просто люди, это люди, которые создают качественно новые вещи. «Вся Кремниевая долина создана и существует за счет нации свободных агентов, большая часть инновационного предпринимательства — это нация свободных агентов», — сказал Сергей Зуев. На этот вопрос пока нет ответа.
Наталья Третьяк, первый вице-президент «Газпромбанка», тоже считает, что пора что-то менять: «Дети, рожденные после 2000 года, живут, чтобы быть счастливыми. И то мерило социального блага, которое мы традиционно используем, для них уже не подходит». То есть в понимании более старшего поколения, социальное благо — это много денег. А в понимании поколения нынешнего — это самореализация. Но это справедливо не для всех.
Наталья Седова, директор по социальным и профессиональным коммуникациям ВЦИОМ, старший научный сотрудник ИС РАН, проводит границу между стремлениями молодых людей из крупных городов и из регионов.
