Какие игрушки нужны 9-месячному ребенку?
В играх с малышом стоит ориентироваться на применение:
- мячиков, изготовленных из мягких материалов, которые будут способствовать развитию физических навыков ребенка;
- предметов, которые издают звуки: всевозможные резиновые пищалки, погремушки, прочее;
- плавучих приспособлений для игры в ванной;
- кукол-неваляшек различного размера, преимущественно, заводных моделей, способных самостоятельно шагать;
- игрушек, что представляют собой реалистичные модели животных (пластмассовые, резиновые, мягкие модели);
- заводных, забавных игрушек с сюрпризом;
- миниатюрных копий предметов интерьера (игрушечная мебель, модели столовых приборов, образцы кукольной одежды);
- игрушек на колесиках, которые позволят малышу проявлять двигательную активность (машинки, заводные модели, тележки).
Как организовать игровой процесс?
Прежде всего, родителям следует обратить внимание на развивающие игрушки для 9-месячного ребенка, которые позволят разыгрывать простые для понимания сюжеты. Например, с помощью плюшевых мишек либо кукол можно научить малыша кивать, «танцевать» в сидячем положении, удерживать предметы
В процессе такой игры важны комментарии, а также похвала со стороны родителей. В скором времени ребенок обязательно пожелает повторить манипуляции, которые выполняли с предметами взрослые.
Приобретая игрушки для 9-ти месячного ребенка, стоит сосредоточиться на выборе изделий, которые обладают максимально ярким, красочным оформлением
Такой подход позволит привлечь внимание малыша к игровому процессу
Малыш отказывается играть: стоит ли родителям волноваться?
Важно разобраться, почему малыш себя так ведет, что мешает формированию игрового процесса. Распространенные причины, по которым девятимесячный кроха отказывается от игрушек и способы решения такой проблемы приведены ниже в таблице
Причина
Что делать
Игрушка не нравится
Заменить ее на другой, более привлекательный предмет для игры.
Малыш плохо себя чувствует, болеет, испытывает дискомфорт
Не стоит заставлять ребенка играться
Нужно обратиться к педиатру и пройти лечение.
Ребенку надоела игрушка
Предложить новое изделие
Крохе дали слишком много игрушек, его внимание рассеяно
Убрать большую часть предметов. Оставить 2-3 изделия.
Малыш не знает, что делать с предложенным ему предметом
Родителям стоит показать, что нужно делать с игрушкой
Увлечь в процесс.
Правильные критерии выбора
Основа выбора заложена в развитии ребенка. У 6-ти месячного ребенка пальчики плотно сжаты в кулачок. К полугоду ладошка раскрывается, он начинает захватывать предметы, брать их в руку – нагрузка на пальчики зависит от формы и размера игрушки. Чтобы развитие моторики шло правильно, в игру включаются обе руки. Малыш начинает постукивать взятой игрушкой, появляются такие движения, как накладывание, нанизывание – для грамотной помощи крохе нужны безопасные, удобные и полезные игрушки.
ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: лучшие развивающие игрушки для 7-ми месячного ребенка
В их список включены:
- Деревянные, резиновые или пластиковые игрушки, изготовленные из высококачественного сырья. Они легко моются, мало весят и не впитывают в себя пыль.
- Игрушки удобной формы для захватывания.
- Предметы, издающие различные звуки: музыкальные, пищащие, говорящие, сигнальные.
- Прочные, способные выдержать множество падений, надкусывание и крепкое сжатие детских кулачков.
- В игрушке должна быть заложена возможность производить ребенку простые действия: вращение, нажатие, вкладывание, надавливание, совмещение.
- Катающиеся и движущиеся игрушки помогут ребенку освоить азы ползанья, как начального способа передвижения.
- Яркие, цветные игрушки, с разнообразной фактурой необходимы для развития зрительного восприятия и мелкой моторики.
ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: изготовление доски для развития мелкой моторики своими руками
С полугода до 9 месяцев происходит бурное развитие таких органов чувств, как обоняние, вкус, осязание, слух. Грамотно подобранные забавы помогают малышу познавать мир безопасно и увлекательно. Происходит концентрирование внимания, ребенок осваивает не только моторику, но и формирует тактильные ощущения, развивает свой интеллект.
В процессе занятий с игрушками ребенок знакомится с формой и размерами предметов, определяет их мягкость и твердость, узнает цвета и ощущает вес. Постепенно, шаг за шагом, расширяются двигательные способности малыша – он учится стучать, делать броски, двигать предметы, извлекать из них звуки.
Песок и песочница
Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный.
Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу.
Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой.
Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить.
Какие игрушки нужны ребёнку до года по месяцам
Поскольку в первый год младенец должен хорошо развить слух, зрение и тактильное восприятие мира, стоит подобрать для него яркие, большие изделия с музыкой. Они не должны пугать кроху. Лучшим выбором станут игрушки простой геометрической формы
Обращать внимание стоит на расцветку: она не должна резать глаза. Музыка должна быть приятной, а не резкой
Также стоит позаботиться о разнообразии материалов. Малыш выбирает те развивающие игрушки, которые соответствуют его возрасту.
От 0 до 3 месяцев
Новорожденный малыш в игрушках не нуждается. Всё окружающее он видит лишь как непонятные размытые пятна. К месяцу кроха начинает фокусировать взгляд. Поначалу его будут интересовать лишь лица родителей. С месяца ребенку можно предлагать крупные, яркие погремушки. Можно показывать малышу контрастные картинки с чёткими узорами, геометрическими фигурами и символами. В три месяца малышу можно прикрепить к кроватке заводной мобиль на кронштейне
Обратите внимание, чтобы музыка на нём была тихой и спокойной
Игрушки над кроваткой стоит иногда снимать или менять на другие. Новизна привлекает кроху.
С 3 до 6 месяцев
С трёх месяцев дети уже свободно хватают всё, что попадается под руку, и сразу тянут это в рот. Игрушки для малышей этого возраста не должны быть острыми. В четыре-пять месяцев ребенок начинает познавать мир на ощупь. У него должны быть тканевые игрушки с латексными шариками внутри. Благодаря им развивается мелкая моторика. Хорошо, чтобы твёрдые игрушки были с пупырышками, ребристой или волнообразной поверхностью. В 6 месяцев очень актуальным становится развивающий коврик. На него можно повесить всё что угодно.
Когда малыш научится ползать, стоит раскладывать игрушки на видных местах. Тогда ребенок будет целенаправленно к ним добираться. В таком возрасте детям понравятся игровые наборы из мягких кубиков, которые можно ставить друг на друга. Это поможет ему развить координацию движений глаз и рук.
С 6 до 8 месяцев
Самыми интересными для малыша становятся музыкальные изделия. Дудки и пищалки — отличный вариант для ребёнка в этом возрасте. Когда малыш научится самостоятельно сидеть, купите ему резиновые уточки и рыбки. Они станут отличным развлечением во время купания. Погремушки можно использовать уже не как развивающие игрушки, а как привлекающий звук во время ползанья.
Будьте готовы к тому, что в этом возрасте малыш пытается схватить всё, что видит. Иногда он может брать предметы одновременно в обе руки. Его начинают интересовать мягкие книжки с яркими картинками. Полугодовалые детки пытаются вложить предметы друг в друга. Они осваивают понятие «больше/меньше».
С 9 до 12 месяцев
Ближе к году у малыша начинает развиваться логика и оттачивается моторика. Лучше всего в этом помогают цветные кубики, конструкторы и пирамидки. В 10–11 месяцев кроха может попробовать рисовать пальчиковыми красками.
Малышу, который учится ходить, очень пригодятся игрушки на колесиках. Ребёнок начинает понимать связь между причиной и следствием.
Мнение доктора Комаровского
Доктор Комаровский предлагает следующие игры с ребенком в 9 месяцев:
- рвать, мять, комкать бумагу;
- листать толстые картонные книги;
- пересыпать фасоль, орехи, пуговицы, камушки, постепенно переходя к более мелким предметам (использовать не только пальцы, но и совки, ложки);
- переливать воду в стакан;
- зачерпывать ложкой воду в миске и переливать в чашку.
В этом возрасте ребенок может уже сам раздеваться. Попросите снять носок, шапку.
Занятия с ребенком в 9 месяцев должны быть интересными. Игра – не нудная обязанность. Должно быть смешно и весело. Игра-будилка на знакомство с частями лица и головы:
- С добрым утром, глазки, вы проснулись?
- С добрым утром, носик, ты проснулся? Дальше все части тела, которые выучили.
- С добрым утром (имя ребенка), ты проснулся?
Можно играть и при отходе ко сну, заменяя слово «проснулись» на «засыпайте».
Коробка с сюрпризом
Нужно: коробка в форме цилиндра или куба, набор маленьких игрушек (4-5 штук).
Покажите ребенку коробку, потрясите ее. “Кажется, в коробке что-то есть, давай посмотрим!” Снимите крышку (больше она вам не понадобится) и, вытаскивая по одной игрушки, передавайте их ребенку, обращая внимания на цвет, форму, детали. Затем покажите малышу, что коробка пуста. “Больше игрушек нет! Мы достали все игрушки”. Снова уложите игрушки в коробку и дайте ребенку самому опорожнить ее. Если это для него трудно (он еще не умеет обращаться с объемными предметами), возьмите его руку в свою и покажите, как достать игрушку из коробки. На следующий день в коробке будут лежать уже другие игрушки.
Когда ребенок овладеет в совершенстве искусством вытаскивать предметы из коробки, усложните задание. Заклейте коробку наглухо, а в стенках проделайте отверстие круглой, квадратной, треугольной или овальной формы. Теперь малыш должен вытащить игрушку, просунув руку в отверстие. Этот вариант игры учит его брать предмет из любого положения и развиваете мелкую моторику пальцев.
При подготовке использованы материалы:Уильям и Марта Сирс “Ваш ребенок от рождения до двух лет”
Елена Первушина “Развивающие игры для малышей от рождения до 2 лет”
Память, логика, внимание
Для интеллектуального развития ребенка 9 месяцев можно играть с ним в такие игры:
- Кто где? Покажите ребенку 2 знакомые ему игрушки и одну новую. Назовите ее. Попросите кроху показать, где среди всех предметов находятся знакомые ему игрушки, затем – где новая. Когда он справится, похвалите, переставьте игрушки местами и повторите.
- Плохо спряталась! Спрячьте игрушку, оставив на виду небольшую часть. Пусть ребенок найдет ее (с вашей помощью, если понадобится).
- Перевертыши. Переверните знакомые крохе игрушки вверх ногами. Затем возьмите одну и поставьте в нужное положение. Попросите карапуза сделать то же самое с остальными.
В какие игры можно играть с 8-месячным карапузом
В этом возрасте важно развивать детей как умственно, так и физически. Любые бытовые моменты можно перевести в игры с 8-месячным малышом
Неважно, ползает он или ест, любые умения следует использовать правильно. Детям нравятся игры с мамой, поэтому не оставляйте надолго ребенка одного с игрушками. Пытайтесь играть так, чтобы младенец мог запомнить и повторить ваши действия. Помогайте ему изучать новый мир вместе с вами.
В этом возрасте детям нравятся тактильные игры («Сорока-воровка», «Ладушки»), игры с мячиками, пирамидки. Читайте ребенку книжки, рассматривайте картинки и фотографии – эти моменты обязательно отразятся на его умственном развитии.
Развивающие игры для ребенка восьми месяцев
Перечислим активные игры для 8-месячного ребенка:
- «Прятки»;
- «Догонялки»;
- «Преодоление препятствий».
Для физического развития помогайте сыну или дочке сидеть, ползать, становиться на ноги, держась за опору. На улице обязательно показывайте и проговаривайте названия предметов (деревья, цветы, листья), животных и птиц. Это будет развивать их сенсорное восприятие.
Начинать читать книги детям необходимо с раннего детства. В качестве первых книг выбирайте те, которые не боятся воды. Ваш ребенок обязательно захочет попробовать их на вкус. Также рассматривайте варианты из плотного картона с крупными картинками.
Занятия с игрушками для 9-месячного ребенка
Существует целый ряд игр, которые помогут малышу в постижении сути используемых предметов:
«Колпачки». Необходимо использовать несколько колпачков либо стаканчиков различных цветов. Из таких приспособлений необходимо построить пирамидку, чтобы ребенок это видел, буквально на глазах у малыша. Разобрать конструкцию можно также вместе с собственным чадом. Со временем ребенок научится выполнять подобные манипуляции самостоятельно.
«Наперстки». Для организации такой игры подойдут те же колпачки или стаканчики. Посадив ребенка перед набором таких предметов, необходимо попеременно прятать под ними небольшую игрушку, а затем вытаскивать ее обратно. Далее стоит предложить чаду запомнить, куда был положен предмет и отыскать его.
«Коробочка с сюрпризом». Методика позволит проявить у ребенка интерес к новым игрушкам. Здесь потребуется вместительная емкость с крышкой. Сюда необходимо заблаговременно поместить несколько игрушек, последовательно вытаскивая их и демонстрируя малышу
При этом стоит называть каждый предмет, обращать внимание ребенка на его детали. Со временем малыш станет самостоятельно складывать в коробку любимые игрушки.
«Тарелочки» – необходимо использовать несколько разноцветных тарелок из дерева либо пластика
Необходимо предлагать ребенку ухватить каждую из них за край. Нужно следить, чтобы малыш правильно захватывал предмет, помещая большой палец сверху, а остальные подставляя снизу. Это занятие поможет чаду уверенно удерживать предметы в руках.
Развитие понимания речи
В ходе игрового процесса родителям следует уделять внимание речевому общению. На этот счет имеется несколько советов:
во время взаимодействия малыша с игрушкой, необходимо называть предмет, описывать его составляющие части, указывать, какие именно действия выполняются с объектом в текущий момент;
назвав игрушку, нужно дать время ребенку, чтобы он смог познакомиться с новым изделием, подержать его в руках, рассмотреть с различных сторон и дождаться речевой реакции;
важно, чтобы речь родителей по отношению к игрушке совпадала с моментом манипуляций с используемым предметом;
в ходе взаимодействия с игрушкой не следует допускать многословия ведь это не позволит малышу «зацепиться» за определение, которое ему необходимо осознать и запомнить.
Подвижные игры
Подвижные игры развивают не только крупную моторику малыша, но и в целом благотворно влияют на все системы организма
Особенное внимание следует уделять речевому сопровождению занятий: «на», «сели», «встали» и т.д. – это помогает отрегулировать темп и дыхание малыша и, в целом, активизирует его
Двигательные упражнения можно делать как дома, так и во время прогулки на свежем воздухе, сочетая их с прыжками, приседаниями, бегом и простой ходьбой. Каждая игра повторяется около 3 раз в неделю. Предлагаем несколько вариантов.
ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: как еще можно развивать ребенка в 1,5 года?
С игрушками
Собираем шарики
- Понадобятся два вида шариков – маленькие и побольше, и две коробки аналогичных размеров. Проговаривая величину сначала помогаем крохе: «большой шарик – в большую коробку, а маленький – в маленькую». Затем даем возможность малышу сделать это самостоятельно.
- Начиная с 1 года 10 месяцев можно также начать проговаривать цвета шаров.
Ищем игрушку
- Помещаем игрушку на видном месте, и вместе с карапузом отправляемся на поиски, поддерживая его под мышки или за руки.
- Можно положить в угол комнаты 3-4 игрушки и попросить малыша взять именно ту вещь, которые вы назовете.
- Прячем игрушку под покрывало так, чтобы была видна лишь ее часть: хвостик кошечки, волосы куклы.
Ползем к погремушке
- Кладем погремушку на расстояние от 1 метра и просим малыша доползти до нее, затем помогаем ему встать, поднять погремушку и позвенеть ею.
- Усложняем задачу – ребенок должен выполнить все действия самостоятельно. В следующий раз положите на пол 2 погремушки, взять их нужно обе.
- В зависимости от возраста увеличиваем расстояние: 1-1,5 года – до 2 метров; 1,5-2 года – до 2-3 метров; 2-3 года – до 3-4 метров.
Без предметов
- Паровозик (от 1,5 до 3 лет). Становимся впереди малыша, он – сзади, держась за вас. Начинаем двигаться вперед, подражая гудку паровоза. Усложняем задачу – меняемся местами; попеременно «регулируем» громкость гудка – то тихо, то громко.
- Поездка на поезде. Вместе с малышом сидим на стульчиках, выполняем руками круговые движения, подражаем гудку «Ту-ту», притопываем ногами. По сигналу «Приехали!», «Остановка – лес/деревня» – бегаем по комнате и собираем «грибы/цветы».
Ощая продолжительность активных занятий в таблице:
| Возраст | Время |
| 1 год и 2 мес. – 1 год и 3 мес. | 8 – 10 минут |
| 1 год и 3 мес. – 1 год и 6 мес. | 10 – 12 минут |
| 1 год и 6 мес. – 2 года и 6 мес. | 12 – 15 минут |
| 2 года и 6 мес. –3 года | 15 – 20 минут |
Роль игрушек в развитии малыша
Игрушки требуются детям для гармоничного физического, умственного и психического развития. Особенно они важны для малышей раннего возраста. Ребенок знакомится с окружающим миром через игру.
Он учится различать форму, цвет, текстуру разных предметов. В процессе игры легче познавать простые истины, различать звуки, расширять границы пространственного мышления. Игрушки способствуют совершенствованию слуха, зрения, мелкой моторики, тактильного восприятия, фантазии.
Также они делают ребенка более усидчивым, внимательным. Чтобы игрушки принесли малышу исключительно пользу, нужно выбирать их соответственно возрасту, физическому и умственному развитию, способностям крохи.
Учимся ползать
Отдельно хочется обратить внимание на такое упражнение, как «грудничковое ползание». Или его еще называют рефлекторное ползание
Глен Доман в своей книге не раз подчеркивает, насколько полезно это упражнение для развития ребенка (да-да, его методика состоит не из одних только карточек, как это принято считать :), физическому развитию уделяется ничуть не меньше внимания).
Если младенцу первых месяцев жизни, лежащему на животе, приставить к ступням ладонь, то можно заметить, что он постарается от нее рефлекторно оттолкнуться и тем самым продвинется вперед. Глен Доман предлагал смастерить для ребенка узкий трек с бортиками, от которых он будет отталкиваться и потихоньку перемещаться по треку. Тем самым, ребенок будет учиться ползать.
Однако, чтобы освоить с ребенком это упражнение, делать такую дорожку совсем необязательно! Можно положить ребенка на любую ровную поверхность, и подставляя руки к его ступням в качестве опоры, помогать ему перемещаться. То есть сначала необходимо поджать ножки ребенка к попке, как у лягушонка, уперев ступни в свои ладони. Когда ребенок оттолкнется и выпрямит ноги, вновь пододвинуть ножки к тазу и повторить упражнение.
Таким образом, ребенок потихоньку будет толчками перемещаться по поверхности. Поначалу у него это будет не очень хорошо получаться, и за раз он, возможно, осилит не более одного толчка, но если делать упражнение регулярно, ребенок здорово натренирует ножки и сможет активно двигаться.
Начинать делать такое упражнение можно уже с 3 недель. Если сомневаетесь, можно начать и немного позже, главное сделать это в течение первых трех месяцев, пока рефлекс еще активен.
Такое упражнение полезно делать не только в рамках комплекса гимнастики, но и просто в течение дня. Оно готовит малыша к обычному ползанию, укрепляет мышцы ног и спины, да и в целом оказывает благотворное влияние на физическое развитие малыша. Дети, с которыми регулярно выполняют такое упражнение, более подвижны и легче осваивают остальные двигательные навыки.
Такое упражнение мы практиковали с сыночком, в результате он начал ползать очень рано – когда ему даже не исполнилось 5 месяцев.
От 3 до 6 месяцев
В 3 месяца происходит очередная революция! Ребенку уже недостаточно только наблюдать за происходящим вокруг, теперь он хочет активно включаться в познание мира. Малыш тянется к яркой погремушке, пытается схватить и удержать ее. Если это удалось, он долго разглядывает ее, приближая к лицу и отводя подальше, размахивает перед глазами, трясет, берет в ротик.
Такие простые, на первый взгляд, занятия с игрушками в этом возрасте очень важны. Именно благодаря им строится связь между отделами мозга, которые отвечают за зрительное, слуховое и тактильное восприятие, а также за движение. Перед нами настоящий исследователь и мира, и возможностей своего тела. Малыш прилагает усилия и преодолевает трудности, чтобы получить желаемое — так он учится действовать целенаправленно и осмысленно.
Сейчас ребенку особенно пригодится прорезыватель для зубов. Да, формально это не игрушка. Но и она развивает: массажные пупырышки стимулируют тактильные ощущения и мелкую моторику, когда малыш перебирает предмет в руках.
Постепенно ребенок взрослеет. К 6 месяцам он умеет раскачиваться и ползать — по полу или в манеже, и ему нужно больше игрушек, прежде всего:
- Резиновые зверьки-пищалки;
- Мягкие шуршащие игрушки;
- Куклы-неваляшки;
- Развивающие коврики с разными кармашками, пуговками, застежками, зеркалом;
- Турники, на дугах которых подвешены игрушки разного размера, цвета, формы, фактуры;
- Ножное пианино и другие игрушки.
Оставляйте их в поле зрения и досягаемости — пусть малыш сам целенаправленно их находит. Время от времени меняйте игрушки, чтобы ребенок успевал по ним соскучиться.
Питание
Для правильного развития 7-месячного ребёнка важно соблюдать график кормления и позаботиться о полноценном питании. Как правило, в 7 месяцев младенец есть каждые 4-4,5 часа, при этом первое утреннее и последнее вечернее кормление должно быть грудным или смесью (если младенец на искусственном вскармливании). В рацион уже можно постепенно вводить новые продукты, в частности, овощи, фрукты и каши
В этот период разрешено мясо из специальных детских консервов или свежее отварное. Но следите за тем, чтобы виды мяса не смешивались и в одно кормление больше ничего добавлять не нужно. Отварное мясо измельчается в блендере, а чтобы оно не было сухим, добавляется немного бульона или овощного пюре.
При прикорме яйцами давайте только желток – белок часто вызывает аллергию. Не рекомендуется давать его в чистом виде, лучше подмешивать в другую еду.
Развитие понимания речи
В ходе игрового процесса родителям следует уделять внимание речевому общению. На этот счет имеется несколько советов:
во время взаимодействия малыша с игрушкой, необходимо называть предмет, описывать его составляющие части, указывать, какие именно действия выполняются с объектом в текущий момент;
назвав игрушку, нужно дать время ребенку, чтобы он смог познакомиться с новым изделием, подержать его в руках, рассмотреть с различных сторон и дождаться речевой реакции;
важно, чтобы речь родителей по отношению к игрушке совпадала с моментом манипуляций с используемым предметом;
в ходе взаимодействия с игрушкой не следует допускать многословия ведь это не позволит малышу «зацепиться» за определение, которое ему необходимо осознать и запомнить.
Техника безопасности
- Убрать все мелкие, бьющиеся, хрупкие вещи из доступа ребенка. Не оставляйте монеты на видном месте;
- Закрыть все розетки заглушками, провода спрятать за мебель или под ковры;
- Химические, ядовитые, лекарственные средства убрать в недоступные места. Недопустимо хранение порошка и других моющих средств в непосредственном доступе ребенка, даже в закрытом виде;
- Острые, режущие и колющие предметы должны быть недоступны малышу;
- Объясните карапузу значение слов «горячо», «опасно», «нельзя»;
- Не ставьте на край стола или плиты горячие кастрюлю, чашку, тарелку;
- Следите за тем, чтобы электроприборы были выключены из сети, а розетка была закрыта;
- В домах с газовым оборудованием не забывайте перекрывать газ, следите, чтобы кроха не трогал вентили;
- Установите на двери ограничители, чтобы малыш не прищемил себе пальчики;
- Накройте острые твердые углы мебели плотной тканью;
- В период активного освоения малышом навыка ходьбы старайтесь предусмотреть место возможного падения и подстелить плед или другой мягкий предмет;
- Уберите или закрепите легко опрокидываемые стулья, подвижную мебель.
Игры, развивающие первые предметные действия
Поговорим о том, чем заниматься с ребенком в 9 месяцев для развития представлений о величине, форме, цвете. Лучший тренажер для этих целей – пирамидка. Ребенок сам не разберется с игрушкой, поэтому ему нужно помочь
Сначала привлеките к яркой пирамидке внимание, расскажите о ней, соберите, комментируя действия. Второй раз соберите пирамидку, удерживая руки ребенка в своих и направляя движения
Затем собирайте игрушку вместе, надевая кольца по очереди.
Полезны также различные емкости – ведра, коробки, тазики, – куда ребенок может складывать более мелкие игрушки.
Сортировка
Для детей в 9 месяцев полезны игры на сортировку. Можно складывать мячи в одну коробку, а книжки – в другую. Можно сортировать пуговицы, бусинки, шишки и любые другие предметы. Полезны матрешки, они помогают изучать свойства объема и вместимости. Любые действия, которые делают дети своими руками, способствуют интеллектуальному развитию.
Рисование
В 9 месяцев с детьми можно заниматься творчеством. Они с удовольствием наблюдают, как краски пропитывают бумагу, как на ней появляются линии фигуры. Пальчиковые краски – лучший выбор, они безвредны. Можно раскрасить каждый палец разным цветом и ставить отпечатки на бумаге.
Вкладываем/выкладываем небольшие предметы из коробочки или другой тары
Для этой развивающей игры вам понадобятся разнообразные коробочки, баночки, корзиночки. Тара должна быть не слишком маленькой, чтобы рука ребенка в нее свободно помещалась, малышу должно быть удобно вкладывать в нее небольшие предметы: кубики, шарики, деревянные грибочки, да и собственно любые маленькие игрушки. Главное, нужно помнить, что если вы даете малышу игрушки слишком маленькие (меньше 3-4 см), нельзя оставлять его без присмотра!
Вот еще интересный вариант игры. Сложите несколько небольших игрушек в мешок и предложите малышу, опуская руку в мешок, доставать из него игрушки. Если вы возьмете непрозрачный мешок, появится элемент сюрприза, что очень нравится детям.
